邏輯講究思辨，講究質(zhì)疑，邏輯推理的過程十分嚴(yán)謹(jǐn)，有公認(rèn)的定律。

而在應(yīng)試教育的體制下，有很多形式主義教條主義的東西，是完全經(jīng)不起邏輯上的思辨和質(zhì)疑。

所以，干脆不教了。

愚民教育是不會讓人學(xué)會獨立思考的方法的。

都懂邏輯了隊伍還怎么帶？

我們需要煽情，不需要邏輯

因為基礎(chǔ)教育的目的是為了讓人適應(yīng)今后的工作。換句話說，就是為了培養(yǎng)祖國的螺絲釘。

科學(xué)的發(fā)展離不開質(zhì)疑，質(zhì)疑精神甚至可以代表科學(xué)精神。但是學(xué)校會教嗎？教了學(xué)生質(zhì)疑正確答案怎么辦？

政治的藝術(shù)在于合作和妥協(xié)，換句話說就是博弈。你覺得學(xué)校會教嗎？教了學(xué)生開始和老師談判怎么辦？

現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心是杠桿，是如何利用最少的成本調(diào)動最大的資源。你覺得學(xué)校會教嗎？教了以后大家都去當(dāng)資本家了，誰進(jìn)工廠誰送外賣呢？

人倫是從夫妻開始，有夫妻才有父子，才有君臣。你覺得學(xué)校會教你怎么談戀愛嗎？大家都有正確的擇偶觀，有錢人怎么用財富誘惑年輕肉體呢？

把邏輯思維，契約精神加入課堂上，歪門邪道就行不通了，怎么還有灰色空間。

邏輯學(xué)，是一個可怕的學(xué)科。教會了人們思維方式，如果所有人邏輯很清晰的話。10年后，還有人聽話了嗎？

因為有邏輯后，很多東西就無法編下去了，許多廣告就經(jīng)不起推敲，各種語錄互相矛盾，長篇大論的講話狗屁不通……。所以嚴(yán)禁“邏輯學(xué)”的學(xué)習(xí)。

如果基礎(chǔ)教育加入了邏輯學(xué)，那從小學(xué)生開始，大家就學(xué)會任何事情要符合邏輯了。然后就會發(fā)現(xiàn)有很多不符合邏輯的事情。后面的腦育工作就難以開展了。然后這個社會，獨立個性的人就太多了。然后……然后……全國大江大河的水都可能變色，不再是單一的洪色。

可是有人就想大一統(tǒng)��！想把江山都統(tǒng)一成一個顏色；綠化帶擋墻護(hù)坡都漆成綠色；沿街小吃店門楣都統(tǒng)一成黑白撞色；還要斥責(zé)外人說搞亂我們的顏色。

（首）基礎(chǔ)教育是磚瓦、沙子、水泥、鋼筋等原材料，而邏輯是建造房屋的正確方法，只有先把備齊了、備足，才能建房子。