家庭原因是主因。
家長的溺愛是巨嬰出現(xiàn)的直接誘因。孩子一來到這個世界，就會被家庭中的長輩們百般疼愛，千般呵護(hù)，但又找不到實用的育兒方法，只曉得“拿在手上怕飛了，含在口中怕化了"，直至孩子上學(xué)讀書到大學(xué)畢業(yè)，把家底花光也在所不惜。
孩子在溫暖的環(huán)境里長大，到需要經(jīng)風(fēng)雨見世面的時候，就瑟瑟發(fā)抖，無能適應(yīng)，結(jié)果巨嬰就長成了。
自身原因是次因。
由于家長不當(dāng)?shù)挠齼航?jīng)，導(dǎo)致巨嬰們是“衣來伸手，飯來張口”的依賴習(xí)慣，久而久之，自己也不想改變，巨嬰的性格就塑造成型了，再想改變自我，除非脫胎換骨之外別無他途。
最可悲的巨嬰是出生在尋常百姓家里，而家財萬貫的巨嬰是不用旁人擔(dān)心的。
要回答這個問題首先得弄清什么是“巨嬰”。
確切地說，“巨嬰”是一種心理行為，也可以說心理還滯留在嬰兒期的成年人稱之為“巨嬰”。這種人往往是自私自利情節(jié)嚴(yán)重，只知道索取卻不想有絲毫奉獻(xiàn)。無論做什么都是以自我為中心，所有人都得圍著他轉(zhuǎn)才可以。
“巨嬰”現(xiàn)象的出現(xiàn)要從心理方面找原因，第一要考慮的應(yīng)該是爺爺奶奶姥姥外公父母們對孩子童年時期的教育方法。他們往往只會慣著孩子，一切以孩子為中心，孩子喜歡什么就去做什么，那真是“要星星不敢給摘月亮”！但他們卻不知道在孩子成長過程中，長輩要不斷糾正孩子的行為，這樣孩子才能健康成長。就像一顆小樹苗，要想長成參天大樹，就必須不斷的對它進(jìn)行修剪、綁扎、松土、澆灌才可以。溫室里養(yǎng)出的苗苗再怎么壯大，一旦出門遇到風(fēng)雨必定會現(xiàn)出“巨嬰”原形。
要想解決“巨嬰”問題，長輩們的教育可以說很關(guān)鍵，但其自身的成長也非常重要。每個人都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對自己的人生負(fù)起責(zé)任。
當(dāng)然，“巨嬰”的出現(xiàn)也與社會大環(huán)境有關(guān)。隨著生活水平的不斷提高，“別讓孩子輸在起跑線上”的思想無論在去生活上還是學(xué)習(xí)上都呈現(xiàn)出攀比之風(fēng)。只有全社會都正確認(rèn)識孩子的教育問題，回歸到“德智體美勞”全面發(fā)展的理念，“巨嬰”才可能更多地成長為巨人！
自身、社會、家庭都有責(zé)任，為什么以前沒有聽說過，只是這些年才出現(xiàn)，這與社會、家庭、個人都有關(guān)系，特別是個人。
這個問題問得不好。在現(xiàn)代復(fù)雜社會，某種現(xiàn)象一定是多種原因造成的。巨嬰盡管普遍，其成因值得討論，但提出問題的方式某種程度預(yù)示著解決問題的方案，所以其組織形式很關(guān)鍵�；蛟S改成：造成巨嬰的主要因素是什么？怎樣將巨嬰重塑成為情緒穩(wěn)定的成年人？
所謂巨嬰應(yīng)該說該自立的年紀(jì)了，還像嬰兒一樣，需要家長照顧！個人認(rèn)為大部分原因是家庭教育出現(xiàn)問題，當(dāng)然，也有社會的原因。舉例，比如學(xué)校要求家長要簽字什么的，比如社會上做事，有時拼爹就很現(xiàn)實好用，我覺的大家及各方面人士共同努力，過些時日，會改變的，巨嬰現(xiàn)象會逐漸消失！
養(yǎng)不教父之過，肯定首先是家庭原因
每個時代都有每個時代的巨嬰只是網(wǎng)絡(luò)的力量讓別人覺得當(dāng)代的巨嬰特別多。很多人為何成為巨嬰和家庭的寵溺有著很大的關(guān)系，有些人或許是理想的破滅使他喪失了扛起一個家庭的勇氣。
在古代有很多文人墨客考取功名失敗，除了繼續(xù)參加沒有其他辦法，一個家庭都以其進(jìn)行科舉考試為第一要務(wù)，他除了之乎者也對于生活絲毫不懂這樣的巨嬰式人物也是很多。魏晉時期文人閑散居于山林之中不事生產(chǎn)，甚至于吸食五石散以期有那種成仙得道之感又何嘗不是巨嬰的代表。
在古代當(dāng)一個巨嬰式的帝王上臺也是屢屢發(fā)生，劉盈在呂后的強(qiáng)勢干政下開始逐漸進(jìn)入到了一個巨嬰的狀態(tài)中可以看出端倪。晉惠帝何不食肉糜的論調(diào)也是一種統(tǒng)治階層的巨嬰表現(xiàn)。
基本上是家庭原因，長輩管太寬，孩子十幾二十歲的年紀(jì)，當(dāng)兩三歲來管。
雙方都有 我感覺家庭原因大一些，溺愛和縱容其實在毀滅！希望子女可以盡早認(rèn)識到這一點
