我和共和國(guó)同齡，學(xué)年生活都是在毛澤東時(shí)代！從小學(xué)一二年級(jí)老師就教導(dǎo)我們要做三好學(xué)生！從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么五好呢！要問(wèn)為什么，請(qǐng)看看配圖：毛主席語(yǔ)錄是怎么說(shuō)的！

“德智體”三好概括得精準(zhǔn)，指明了社會(huì)主義教育方向，培育了一代又一代學(xué)生奮發(fā)向上，奉獻(xiàn)祖國(guó)，服務(wù)人民。“美勞”實(shí)質(zhì)上包含在“德"中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要心靈美，愛(ài)勞動(dòng)，強(qiáng)調(diào)知識(shí)分子要向工農(nóng)學(xué)習(xí)，要愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不怕累，要艱苦樸素，不能搞一年土、二年洋、三年不認(rèn)爹和娘。后來(lái)人非要加上兩字變?yōu)槲搴�，其�?shí)是畫(huà)蛇添足，看似有道理，實(shí)則都不落實(shí)。尤其應(yīng)試教育的漫延，千千萬(wàn)萬(wàn)家庭只重智育，其他則不顧，導(dǎo)致學(xué)生近視眼成堆，火了眼鏡店生意。學(xué)生身體素質(zhì)下降，有的學(xué)生多站幾分鐘就會(huì)暈倒，輕視勞動(dòng)成為普遍現(xiàn)象，追求美無(wú)非是穿衣打扮外在的美。因此，搞點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的三好，比這個(gè)五好強(qiáng)得多。

增加美勞的人，以為毛主席沒(méi)他考慮的周到全面，不覺(jué)得自己膚淺可笑。

德智體就把一個(gè)學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)全部包括進(jìn)去了，沒(méi)有必要再加上勞和美，這純粹是畫(huà)蛇添足，美育可歸入德育，德者，美也！勞育可歸入體育，勞者，體能也！故美與勞者，學(xué)科重復(fù)也！

我想只要能做到德、智、體全面發(fā)展就很好了。這里面包含了很多內(nèi)容，這就和毛主席的提出的‘’為人民服務(wù)‘’一樣，有些人說(shuō)了堅(jiān)持這堅(jiān)持那一大堆，歸根結(jié)底還是主席的‘’為人民服務(wù)‘’五個(gè)字。所以，關(guān)健要落實(shí)。

我個(gè)人認(rèn)為“德、智、體″三好已經(jīng)是培育學(xué)生的總目標(biāo)了，因?yàn)椤暗隆庇�就是思想品德教育，老師在向�(qū)W生思想品德教育課中，必然教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的美，等等。也就是說(shuō)“德”育已包括“美、勞"在內(nèi)的思想教育了。所以我贊同“德、智、體，″三好去培育學(xué)生是標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)方法。此回答已被推薦頭條首頁(yè)。

“德智體全面發(fā)展”的教育方針，是最全面、清晰、簡(jiǎn)煉！而且排列順序最恰當(dāng)。請(qǐng)不要節(jié)外生枝，模糊重點(diǎn)！

必須先樹(shù)德，有信仰，品德高尚才會(huì)懷著為祖國(guó)學(xué)習(xí)的正確目標(biāo)，發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦鉆研。相反，德行敗壞的人，他的智越高，身體越棒，那對(duì)社會(huì)危害越大。所以，要求三者并列全面發(fā)展，不偏不倚。

現(xiàn)在又提出什么“五好”，派生出一個(gè)美、勞。明明美屬于徳組成部分；勞屬于體的范疇。不需要繁瑣概念。

“德智體”方針，是實(shí)事求是提法。而冒出個(gè)“德智體美勞”，估計(jì)應(yīng)該是“專(zhuān)家”們提出的，繁瑣了！

德智體全面發(fā)展本來(lái)就很科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但總有人認(rèn)為他們比提出這一觀點(diǎn)的人高明，他們否定不了這一觀點(diǎn)，又想實(shí)現(xiàn)自己意志，用勞和美淡化德智體。看看現(xiàn)在學(xué)生的理想信念，精神狀態(tài)，身體素質(zhì)不難得出結(jié)論，那就是教育是失敗的。

有了德智體已經(jīng)很完整�。⒚绖冢⒓由吓c畫(huà)蛇添足有什么區(qū)別？！要不要連吃喝拉撒都細(xì)則一番？