科舉制度最早是隋文帝開始推行的，隋文帝時期最早開始采用分科考試的方法選拔官員，到了隋煬帝時正式設立進士科，按照考試的成績選拔人才，標志著科舉制度正式誕生。等到了唐太宗時期，國學的規(guī)模得到了空前的擴充，并且增加了考試科目。武則天時期增加了殿試和武舉。一直到了清朝末年，在我國延續(xù)了一千三百多年的科舉制度在戊戌變法中被正式廢除�，F(xiàn)如今的公務員考試也可以算是科舉制的一種演變和延伸吧！
當時之所以創(chuàng)立科舉制度，是因為魏晉時期選拔官員十分注重門第，朝廷大權(quán)基本上被世家大族所掌握，既不利于中央的統(tǒng)治，也不利于選拔真正的人才，因此，為了改變這個弊端，隋朝就創(chuàng)立了一種新的選拔官員的制度，也就是我們今天所說的科舉制度。
隋朝隋文帝時期最早開始用分科考試的方法為朝廷選拔官員，到了隋煬帝時期正式設進士科，按照考試成績選拔人才，這就標志我國科舉制度正式誕生了。
科舉制度到了唐朝得以完善，唐太宗時，國學的規(guī)模得到空前擴大，并且增加考試科目。武則天時期，大量增加科舉取士的人數(shù)，并創(chuàng)立了武舉和殿試。唐玄宗時期，詩詞歌賦成為了進士科的考試內(nèi)容。
宋朝時期，由于統(tǒng)治者實行重文輕武的政策，更加注重科舉制的發(fā)展，實行糊名制等更加公平的考試方式，使得科舉制度得到進一步完善。
明朝朱元璋為了鞏固自己的統(tǒng)治地位，實行了八股取士，規(guī)定科舉考試內(nèi)容只允許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)命題，考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮個人見解，這大大禁錮了人們的思想，其根本是阻礙了科舉制度的發(fā)展。
到了清朝末年，梁啟超、康有為等人發(fā)起的戊戌變法其中一條內(nèi)容就是正式廢除了科舉制度，這意味著在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年的科舉制度被廢除了，這就是科舉制度的發(fā)展演變?nèi)^程。
