" 山東青島膠州：織毛線 那個冬天,我們的小學里流行織毛線。 也不知道是由誰傳到學校里來的,反正從一年級到四年級,各個年級的女孩子都在織毛線。毛衣針的來路有很多,有的人用的是家里大人的金屬針,有的人用的是爹幫忙用筷子削的木頭針,什么針也弄不到的也不難辦,從教室里生爐子的柴火堆里挑選兩根比較周正的樹枝子,用削鉛筆的小刀一削,也照樣好用。毛線是從娘那里要來的一截子舊毛線,家里沒有毛線的弄點粗的縫衣線,放在手上也能織。那時候,紅的、綠的、藍的、黃的,甚至還有黑的、白的,各種色彩的毛線在校園里飛舞。 那個季節(jié),織毛線這個活計在我們學校里風靡一時。下了課,別的課外活動都被我們忽略了,每個女同學都迫不及待地從桌洞里掏出來未織完的物件,加緊工作,時不時地還相互切磋一下技藝,比一比誰的線更好看,誰織得更勻稱,一個個的,活似個小大人。 那時候,我們�？椀氖前l(fā)帶。那是極其簡單的,起個十幾針二十幾針,用平針也好,用反正針也好,一直那么織,長度夠了,鎖好針,兩頭各訂一個摁扣,一個簡單的發(fā)帶就做好了。會做的人多了,帶的人就多了,于是,那個季節(jié)的校園里也飛舞著各色的發(fā)帶。 有個別巧手的人會織那種半截子的手套,那是一個需要分針、添針的復雜活計,會的人不多。不過總是有人會的,大人們再在旁邊幫一把,于是,校園里又多了很多的線織手套,戴一副線織手套也成了當時校園里的一種時尚。 不得不說的是,織毛線會讓人上癮。記得那個寒假我把手里的那一段子舊毛線織了拆,拆了織,總覺得不過癮,總覺得我有更好的設計,會織出更好的東西,以致太投入了,連寒假作業(yè)都沒好好做。 我爹看不下去了,講過我?guī)状?要我端正學習態(tài)度,我答應著,卻放不下手里的毛衣針。他再說我,我也不入耳朵,于是我爹在我的寒假表現(xiàn)里寫道:“ 請老師幫助教育,讓學生以后少織點毛線!” 啊? 俺爹怎么可以在寒假表現(xiàn)里寫這樣的話啊,讓老師看了,老師會怎么想啊,我從織毛線的癡勁中回過神來。 后來,還是俺大姐辦法多,開學之前,趁著俺爹不注意,俺大姐把爹寫的那句“請老師幫助教育,讓學生以后少織點毛線”的話用幾條橫線條給劃掉了。不過大姐劃得并不高明,如果老師愿意仔細地去辨認那劃掉的是些什么內(nèi)容,他還是可以看得清楚的。但總算是劃過的,劃過了就表明家長目前沒有這個意見了,哪怕是他曾經(jīng)有過這樣的意見,可是現(xiàn)在沒有了,對吧? 我就稍稍地松了口氣,感嘆自己算是躲過了一劫,現(xiàn)在想起來都有些好笑。 小時候織毛線的功夫終究也不是白練的,那平針和反正針的織法我是怎么也忘不了的,結婚以后,不善女紅的我竟然還給老公織了一件背心,不過那織工是非常一般的,衣服上有不少的錯針漏針。 那是我織過的唯一一件成品,老公很買賬,一直穿在身上。(2015. 12. 21 于江蘇揚州)"

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