他，是萊西一中的一名教師。確切的說，是萊西一中的一名班主任。在班主任三個(gè)字面前，任何事情都得“靠邊站”。朝九晚五，哦不，朝五晚九，才是他的日常生活。

5:10

第一遍鬧鐘響起來了。他本能地伸手摸到手機(jī)，迅速關(guān)掉鬧鐘，在心里默念，還可以睡10分鐘。轉(zhuǎn)過身輕輕看看身邊的妻兒，沒有被鬧鐘吵醒。他，又沉沉地睡著了。

5:20

鬧鐘又響了。這一次，他抓過鬧鐘，關(guān)上，一氣呵成。他躡手躡腳地下床，穿好衣服。收拾完后，他回頭看了看仍在熟睡中的妻兒，輕輕推開家門，走了出去。他的眼神里，流露出一絲歉意。

5:40

今天，是他值班。按照學(xué)校要求，值班班主任6:00之前到校即可�？墒�，他不放心。他不放心的事情太多了。衛(wèi)生區(qū)干不干凈，學(xué)生進(jìn)教室有沒有說話，學(xué)生昨天請(qǐng)假今天有沒有按時(shí)回來。他知道，許多自覺的學(xué)生在6:00之前就到教室了。早點(diǎn)來，能早點(diǎn)讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)�！霸僬f，早點(diǎn)來我還可以在教室門口鍛煉一下嘛，”他捶了捶有些發(fā)酸的后背，安慰自己，“何況，又不是天天值班，不值班的時(shí)候我‘什么也不管’。”

他先去了趟衛(wèi)生區(qū)，轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生打掃地不是很徹底。他走到教室，領(lǐng)著兩名值日生，下去打掃衛(wèi)生。學(xué)生掃得不干凈的地方，他親自示范。初秋的晨風(fēng)帶著一絲涼意，他不自覺地縮了縮身子，卻不忘叮囑學(xué)生早晚多穿衣服。

6：00

他今天值4樓。4樓有6個(gè)班級(jí)，他先是去每個(gè)班級(jí)維持一遍紀(jì)律，然后再挨個(gè)班級(jí)統(tǒng)計(jì)人數(shù)。誰沒來、為什么沒來、是否請(qǐng)假，他需要逐一核對(duì)清楚，把這些情況發(fā)到班主任群里，讓不值班的班主任核對(duì)無誤后，這項(xiàng)任務(wù)才算完成。然后，他又開始了一圈一圈的巡邏，挨個(gè)班級(jí)轉(zhuǎn)，看有沒有學(xué)習(xí)不規(guī)范的學(xué)生。通常情況下，兩節(jié)早讀下來，他至少要轉(zhuǎn)十來圈。

7：35

“叮鈴鈴”，終于下了早自習(xí)。他趕緊回到辦公室。前一天晚上買的面包，在桌子上安靜地等著他。他胡亂啃了兩口面包，咕咚咕咚喝了兩口水，拿起書就向教室跑去。他一二節(jié)還有兩節(jié)連堂課。

9：25

“叮鈴鈴”，這是第二節(jié)下課鈴，也是上午課間操鈴。上午的課結(jié)束了，但他上午的任務(wù)還沒有完成，他還要下樓跟操。他把書扔在教室里，跟在學(xué)生的洪流后面，走出了教學(xué)樓。

在操場站好隊(duì)后，學(xué)生們拿起書大聲地誦讀起來。他像一個(gè)老練的將軍，踱著步子檢閱著班級(jí)學(xué)生的排面站姿、舉書高度、誦讀音量。一圈下來，他的臉上終于露出了常人難以覺察的笑容。

9：50

衰老，或許是從成長結(jié)束后的那一刻開始的。他現(xiàn)在算得上是年富力強(qiáng)，可是，在跟著學(xué)生跑完三圈之后，還是感覺到有一絲疲憊。他有時(shí)候也會(huì)告訴自己，不要那么拼命�？墒�，當(dāng)面對(duì)班級(jí)40多名學(xué)生后，他的誓言瞬間就拋到了腦后。

11：20

因?yàn)橹形缫�值班，他可以提前二十分鐘去食堂吃午飯。食堂里還有好幾個(gè)像他一樣的“提前批”-- 值班班主任，他和大家打了個(gè)招呼，找了個(gè)地方坐下來。

11：35

還有5分鐘放學(xué)，他趕緊吃完飯，向宿舍樓走去。他要值班的樓層是5樓，每層有20多級(jí)臺(tái)階，爬到5樓大約需要2分鐘，要爬大約100級(jí)臺(tái)階。常年教數(shù)學(xué)，讓他對(duì)數(shù)字格外敏感。

他爬到5樓，到值班室休息了一會(huì)兒，就響了放學(xué)鈴。他仿佛感覺到了學(xué)生隊(duì)伍如萬馬奔騰般涌向了食堂和宿舍樓。最多還有10分鐘，第一批學(xué)生就會(huì)沖上來。

11：55

學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地上樓，他站在樓梯口，維持著紀(jì)律和秩序。有學(xué)生在食堂打了飯帶回宿舍吃，他看到學(xué)生上樓時(shí)氣喘吁吁的樣子，也會(huì)提醒一句：“休息會(huì)兒再吃，否則會(huì)對(duì)身體不好”�？墒牵�他似乎忘了自己跑到食堂趕緊吃完飯就來值班的事了。

學(xué)生們進(jìn)入午清時(shí)間，他已經(jīng)把每個(gè)宿舍轉(zhuǎn)了一遍，把缺勤未到的學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)完畢，發(fā)到了班主任群。相關(guān)班級(jí)班主任確認(rèn)無誤后，他又開始了一個(gè)宿舍又一個(gè)宿舍，一個(gè)班級(jí)又一個(gè)班級(jí)的“巡邏”。

12：30

午清結(jié)束，學(xué)生們進(jìn)入開始午休。他還要再堅(jiān)持十分鐘，確認(rèn)學(xué)生們都休息了之后，他才能休息�！跋忍煜轮�醒而醒，后天下之睡而睡”，這是值班班主任的座右銘。

13：30

就算是午睡，他也只能休息不到一個(gè)小時(shí)。因?yàn)樗�還要去教學(xué)樓值班。鬧鐘一響，他一骨碌爬起來，向教學(xué)樓趕去。

15：45

他以前最不愛聽到的下課鈴聲，大概就是上下午第二節(jié)課的下課鈴。因?yàn)檫@意味著他要下去跟操。不過他現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了每天跟著跑三圈，而且感覺這三圈下來，是一種難得的享受。

16：10

下午最后兩節(jié)課，是另一個(gè)班的連堂課。上午已經(jīng)講過一遍的內(nèi)容，下午再講，對(duì)他來說駕輕就熟。

18：00

伴隨著一陣清脆的放學(xué)鈴，學(xué)生如潮水般退出了教學(xué)樓。他一直秉持一個(gè)原則，過午不食。他回了辦公室，打算休息一會(huì)兒，給接下來的值班積蓄一點(diǎn)能量。

18：30

從晚自習(xí)第一節(jié)到晚自習(xí)結(jié)束，大約3個(gè)小時(shí)。他要像早自習(xí)一樣，來回巡邏。不過好在晚自習(xí)會(huì)有老師在，他不必巡邏的那么頻繁，轉(zhuǎn)一圈后，可以在走廊里坐一會(huì)兒。他一般都會(huì)趴在自己班級(jí)門外的桌子上備備課，有時(shí)候累了就讀會(huì)兒書，實(shí)在累了，就趴著休息一會(huì)兒。

20：05

“老師，我頭疼，”一名走讀的學(xué)生從教室里走了出來，向他說道�！霸趺戳耍�感冒了嗎？”他關(guān)切地問道，“能堅(jiān)持住嗎？”“挺難受的，有點(diǎn)堅(jiān)持不住”，學(xué)生搖搖頭。他拿出手機(jī)，給學(xué)生家長打電話說明情況，讓家長來學(xué)校接學(xué)生回家。和家長確定好接回與返校時(shí)間后，他給學(xué)生開了假條。家長10分鐘后就到，他看了看外面，領(lǐng)著學(xué)生下了樓。在學(xué)校門口等了5分鐘，親自把學(xué)生交到家長手里，他才松了一口氣，又往教學(xué)樓走去。

21：40

下了晚自習(xí)，他和學(xué)生一起走下樓。今晚的最后一班崗，是去宿舍。晚上宿舍值班和中午沒什么太大的不同，要說不同的話，就是晚上要在值班室睡覺�！斑�有一個(gè)小時(shí)，今天值班就結(jié)束了�！彼�看著匆匆回家的學(xué)生，想起了自己在家里那個(gè)才一歲多一點(diǎn)的孩子。

22：40

熄燈后10分鐘， 絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)入睡。他邁著有些沉重的步子走向值班室。今晚和他一起值班的老師，幾乎和他同時(shí)到達(dá)值班室門口�！耙惶鞗]回家了吧，你回去吧，”另一位老師說，“我自己在這兒就行�；丶铱纯春⒆影��！甭牭竭@話，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，向樓下走去。

22：55

走到家門口，他拿出鑰匙，輕輕地開門關(guān)門，生怕吵到他們。洗漱之后，他踅進(jìn)臥室，看到妻兒早已甜甜入睡。他親了親孩子的臉蛋，在床上為他留下的地方躺下，過了不到5分鐘，就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

我能給你的愛，就是在我最忙的時(shí)候，抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪伴你。

這就是一名萊西一中普通班主任的日常，“他”，不僅僅是一個(gè)人，而是一整個(gè)團(tuán)隊(duì)。和上文中的“他”情況相似的他，可以列出一大串的名字。他們不求名，不求利，沒想過要感動(dòng)任何人。因?yàn)�，在他們的腦海里，這是他們的工作，更是他們的責(zé)任。做好自己的工作，擔(dān)起自己的責(zé)任，義不容辭，天經(jīng)地義。他們沒有華麗的語言，他們沒有驚人的事跡。他們?nèi)缙匠Ｈ艘粯樱�在自己的崗位上默默地工作著。加在他們身上的溢美之詞，他們毫不在意；加在他們身上的批評(píng)非議，他們默默忍受。他們所能做的，只有不斷地工作，不斷地付出。因?yàn)樗麄冎�道，他們的每一分努力，最終都會(huì)化作學(xué)生的進(jìn)步。這就是萊西一中教師的信條：做，永遠(yuǎn)比說重要。

懷里抱著的是家庭，眼里望著的是事業(yè)。但是，它們有一個(gè)共同的名字，那就是責(zé)任。

在第34個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們對(duì)自己說一聲：節(jié)日快樂，你，辛苦了！

編輯 孫鵬

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