不僅是山東、海南公布了高考改革方案，自2014年浙江、上海公布高考改革方案以來，2017年，山東、海南、北京、天津四省市先后公布了新高考改革方案。

此次高考改革方案的核心是，高中不再分文理科，考生可以自主選擇選考科目，作為高考成績。充分發(fā)揮了學(xué)生的個性化，同時帶動整個教育體制改革。

那么問題來了，高中生如何才能科學(xué)地選擇自己的選考科目，其核心在于開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。從高中階段進行科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃，從選考科目的設(shè)計，到高考志愿的填報以及將來職業(yè)的選擇，提早規(guī)劃，科學(xué)設(shè)計，最大化發(fā)揮自己的個性潛能和優(yōu)勢特長。

首先我們來看看發(fā)達國家職業(yè)生涯規(guī)劃教育的發(fā)展現(xiàn)狀。

美國職業(yè)生涯教育從六歲開始，從小學(xué)初中高中和18歲以后，不同的時間段，有不同的職業(yè)生涯分工。要求孩子學(xué)會對自己的興趣，專長，特點，能力等進行自我認(rèn)知，進行教育與職業(yè)關(guān)系的探索，研究教育與職業(yè)的關(guān)系，了解職業(yè)信息的獲得和使用工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，工作與社會的關(guān)系，還要學(xué)習(xí)職業(yè)決策和進行職業(yè)規(guī)劃。

在日本，無論是小學(xué)初中還是高中大學(xué)，都認(rèn)識到職業(yè)生涯教育的重要性，并根據(jù)其理念付諸實踐。日本高中開設(shè)職業(yè)課程的選修科目，并開展了職業(yè)規(guī)劃專業(yè)教師培訓(xùn)。

加拿大的職業(yè)生涯教育重點放在中學(xué)階段，從小就開始注重培養(yǎng)孩子的職業(yè)觀念，在小學(xué)階段，學(xué)校就會安排不同的職業(yè)日，邀請學(xué)生家長和社會人士到學(xué)校做職業(yè)介紹，但是深入的職業(yè)生涯教育，還是放在中學(xué)階段。

與發(fā)達國家相比，我國的職業(yè)生涯規(guī)劃教育起步較晚，現(xiàn)階段，我們的高中如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃？

第一，要在高一開始就要開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃教育課程，樹立學(xué)生的職業(yè)觀，掌握必要的職業(yè)規(guī)劃的理論和方法。
第二，加強高中職業(yè)生涯規(guī)劃教師的專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具有專業(yè)素質(zhì)的職業(yè)規(guī)劃教師，科學(xué)的指導(dǎo)高中生進行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。進一步科學(xué)的選擇自己的選考科目。


第三，不僅是高中，而且小學(xué)、初中階段，都要開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，從小讓孩子了解職業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)興趣。
第四，國家層面要加強對職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究，借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，設(shè)計出符合中國教育特點的職業(yè)生涯規(guī)劃理論、教育方法和測評體系。

我是高中生涯規(guī)劃師、高考報考指導(dǎo)師，免費分享生涯規(guī)劃、高考報考經(jīng)驗！

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