你好很高興回答你的問(wèn)題

平時(shí)多鼓勵(lì)贊美孩子（做的對(duì)的事情或者有進(jìn)步的方面），多去發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，孩子犯錯(cuò)不要總是一味地責(zé)怪他，畢竟孩子始終是個(gè)孩子，誰(shuí)兒時(shí)沒(méi)犯過(guò)錯(cuò)呢，孩子犯了錯(cuò)我們要告訴他這樣做是不對(duì)的，不對(duì)的原因是什么，怎么做是對(duì)的，有很多時(shí)候孩子不知道什么是對(duì)什么錯(cuò)（而且即便知道對(duì)與錯(cuò)也不知道怎么去改正），所以我們要告知他所做的事情后果以及對(duì)與錯(cuò)；一味地責(zé)怪會(huì)讓孩子有很大的負(fù)罪感，就會(huì)失去自信心。

現(xiàn)在好多父母對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，照顧的過(guò)于細(xì)致（溺愛(ài)），其實(shí)這并不好，時(shí)間久了會(huì)讓他產(chǎn)生依賴感，什么都不用做，什么都不用考慮，會(huì)導(dǎo)致孩子缺乏體驗(yàn)和實(shí)踐，對(duì)于外界無(wú)法主動(dòng)，一旦離開這個(gè)家庭的庇護(hù)，就會(huì)慢慢的失去自信心。

同時(shí)我們自己也要有足夠的自信心，才能更好的培養(yǎng)孩子的自信心。平時(shí)有時(shí)間可以多讀一些育兒的書籍；培養(yǎng)一個(gè)孩子不是件容易的事，但是我們要有足夠的自信心把它變成一件容易的事。加油(? ??_??)?！

家長(zhǎng)都不是育兒專家，很多時(shí)候?qū)τ诤⒆拥慕逃�都很難摸到頭緒。但一般孩子的問(wèn)題，大部分還是靠家長(zhǎng)引導(dǎo)，家長(zhǎng)的思維和教育方式，還有環(huán)境都對(duì)孩子有很大的影響。

但好在樂(lè)觀自信都是可以培養(yǎng)的。建議可以參考《教出樂(lè)觀的孩子》這本書。

他是“積極心理學(xué)之父”馬丁·塞利格曼經(jīng)過(guò)30年，在千百個(gè)成人及兒童研究基礎(chǔ)上所著。

大量研究表明，比起成功，樂(lè)觀對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更具有意義、更具有價(jià)值。樂(lè)觀的孩子，更容易成功，更有創(chuàng)造力，更容易有幸福的生活，我們傳統(tǒng)上追求的財(cái)富成功，都可以通過(guò)樂(lè)觀獲得。而樂(lè)觀與自信也是緊密相連的。

而且，他并不同于其他自稱專家的人，基于脆弱的證明、原理和臨床假設(shè)，來(lái)改變撫養(yǎng)孩子的方式，他也反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵(lì)式教育和自尊教育，倡導(dǎo)用科學(xué)、理性的ABC法則教出樂(lè)觀的孩子。

其中有些章節(jié)是要讓孩子學(xué)會(huì)解釋，讓孩子學(xué)會(huì)根據(jù)事實(shí)進(jìn)行反駁，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處。而這些正是讓孩子能夠獨(dú)立思考，融入群體，培養(yǎng)自信最好的方法。

所以通過(guò)學(xué)習(xí)這本書，你可能更了解怎么樣讓孩子習(xí)得樂(lè)觀和自信。并且這本書與其他育兒及自我提升書籍不同，它不僅有理論與實(shí)驗(yàn)，還有一些關(guān)于育兒?jiǎn)栴}的重要建議。可以很好的得到應(yīng)用。所以非常值得參考。

14歲的男孩缺乏自信怎么辦（修改了原來(lái)的題目，因?yàn)樽钚枰�改變的還是孩子自己，家長(zhǎng)只是配合孩子來(lái)完成）？

孩子缺乏自信心，主要表現(xiàn)為不愿意承擔(dān)有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，不愿意承擔(dān)責(zé)任，不愿意主動(dòng)和別人交往。缺乏自信的孩子，內(nèi)心有很多對(duì)自己所謂的不完美的不接納，大多也都生活在痛苦的煎熬之中。

那么孩子為什么會(huì)缺乏自信呢？自信心是什么？自信心又是如何養(yǎng)成的呢？

自信心是一種相信自己的狀態(tài)和能力，相信自己可以做到，相信自己值得擁有。自信心其實(shí)就是自己心理上的領(lǐng)地或能力疆域。

大多數(shù)人在開始的時(shí)候都是很自信的，但是這種自信基本上都是盲目自信，很容易被現(xiàn)實(shí)的挫折打回原形。如果被打擊后就一蹶不振了，那么自信心就會(huì)缺失很多了。

沒(méi)有真實(shí)的能力相匹配的自信，也必然會(huì)在真實(shí)的挑戰(zhàn)中敗下陣來(lái)，所以這種盲目自信并不值得推崇。

有一句俗語(yǔ)“失敗是成功之母�！�，可是在真正的生活中，如果只是看到失敗的結(jié)果，那么一次次的失敗往往是一次次的打擊，一次次的自信受挫。

真正的成功也一定會(huì)經(jīng)歷一次次的失敗，但是不能只看到失敗的結(jié)果，而且要從失敗的結(jié)果中看到已有的成功和成功機(jī)會(huì)放大的可能性，然后為之努力取得成功。別人眼中的一次次失敗，在他的眼中反而是一次次的走近成功。

對(duì)于培養(yǎng)孩子的自信，給出如下幾點(diǎn)建議：

1.信心不足一定是有關(guān)鍵能力的短板，想辦法發(fā)現(xiàn)并通過(guò)努力來(lái)補(bǔ)足。

2.給孩子試錯(cuò)的空間，關(guān)注到每次失敗后的進(jìn)步要素，并給予恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)可和鼓勵(lì)。

3.幫助孩子樹立人生目標(biāo)和學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造一個(gè)積極向上的家庭氛圍。

4.通過(guò)一些人物傳記和成功故事，給孩子增強(qiáng)信心，相信自己也可以做到。

5.成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的伙伴，適當(dāng)?shù)氖救蹩梢越o孩子很多鼓勵(lì)，有助于信心的提升。

6.不要過(guò)度擔(dān)心挫折帶來(lái)的傷害，只要內(nèi)心的渴望火種沒(méi)有熄滅，孩子終將走出自己的一片天地。

缺少自信心的話從幾個(gè)方面來(lái)考慮，首先可能是因?yàn)楦改搁L(zhǎng)期的打壓，導(dǎo)致了孩子產(chǎn)生了不自信的心理。那么這樣就需要家長(zhǎng)自身做出改變，對(duì)孩子要更多的正面評(píng)論而不是負(fù)面的評(píng)判。久而久之，孩子就會(huì)對(duì)自身有一個(gè)正面的認(rèn)知，從而提升自信。

另外來(lái)說(shuō)，就是長(zhǎng)期的社交失敗也可能使孩子不自信，不愿與人交流的另外一個(gè)原因。這樣的話，主要就是多鼓勵(lì)孩子參與社團(tuán)類活動(dòng)，或最基本的幫孩子找到自己的喜好，然后按照此喜好來(lái)讓他結(jié)交更多朋友。這樣一來(lái)，孩子不僅學(xué)到了東西，也找回了自信。

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