這的確是一個(gè)發(fā)人深省的問題！黃雨蒙選擇獨(dú)自前往“生命禁區(qū)”可可西里，在這之前她是否想到了自己的父母？

可以斷定的就是自己的離去，也就在傾刻間給家庭的幸福生活畫上了句號(hào)，這種解脫自己傷害他人的行為實(shí)在過于自私，過于殘忍！更何況還是自己的年邁的父母。

什么是邁不過去的坎？

更何況是對(duì)于一名學(xué)生來說，無非也就是學(xué)業(yè)壓力，又或者說是來自于生活上的矛盾堆積的壓力。然而是問題就有解決辦法，不去嘗試，直接選擇逃避，確實(shí)不敢茍同。

今年24歲，為什么就會(huì)選擇結(jié)束自己年輕的生命呢？在這背后，其實(shí)更多的是讓我們的反思：心理健康教育刻不容緩！

在快節(jié)奏生活的今天，無論是成人還是孩子，或多或少在生活當(dāng)中堆積的矛盾會(huì)被淹沒在心里，得不到有效的溝通、發(fā)泄。

當(dāng)矛盾堆積越來越多時(shí)，稍不注意就有可能爆發(fā)！黃雨蒙的父母發(fā)文稱：希望這樣的悲劇不再重演，家長朋友們要保護(hù)好孩子！

在這件事情里面，我們看到了一個(gè)父親的無奈，近一個(gè)月的時(shí)間，里面一直在為自己女兒的行蹤奔波。對(duì)于他們來說，這是與死神搶時(shí)間，真的耽誤不得！

挫折教育有必要嗎？

有關(guān)于“挫折教育”這一詞，好像從上一次悲劇發(fā)生之后就再也沒有人提及。然而，事實(shí)情況也的確如此！凡是有悲劇發(fā)生，就有人將“挫折教育”搬上門面進(jìn)行討論。

然而，在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中卻不允許孩子獨(dú)自面對(duì)挫折，這不就是典型的雙標(biāo)嗎？

不要等到悲劇發(fā)生才知道到對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)拇煺劢逃�，到底是有多么的重要？今后人生的路還是要由他們自己來走，孩子的一生不可能在父母的呵護(hù)下成長。所以有時(shí)候不妨放手嘗試著讓他們自己去做，多給他們建議和教導(dǎo)，這樣就足夠了。

的確如此，希望這樣的悲劇能夠從此杜絕！但是總有這樣一種感覺，有關(guān)新聞報(bào)道出來之后，類似的事件就會(huì)繼續(xù)發(fā)生，甚至?xí)�出現(xiàn)越演越兇的趨勢(shì)，這著實(shí)讓人感到害怕！