對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)要對(duì)事不對(duì)人,夸獎(jiǎng)要具體到位,比如寶寶平時(shí)不會(huì)自己吃飯,要大人喂,今天他學(xué)會(huì)了自己吃飯,媽媽可以針對(duì)這件事情表?yè)P(yáng)寶寶 ,這樣寶寶感受到父母的表?yè)P(yáng),下次他還會(huì)自己吃飯,而且吃的更好.

除了直接表?yè)P(yáng)外,間接表?yè)P(yáng)有時(shí)效果會(huì)更好,因?yàn)殡S著孩子的長(zhǎng)大,他會(huì)意識(shí)到有些表?yè)P(yáng)是一種奉承,讓他對(duì)相信父母的話打上折扣,而間接表?yè)P(yáng)看似父母無(wú)心的表?yè)P(yáng),讓孩子更容易接受.那怎樣間接表?yè)P(yáng)孩子呢?

一、電話表?yè)P(yáng)

父母和遠(yuǎn)方的親人通電話時(shí)，說(shuō)到孩子的時(shí)候，如果孩子在邊上，父母可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)一下孩子。

二、家里來(lái)人時(shí)表?yè)P(yáng)

家里來(lái)客人的時(shí)候，父母可以把孩子的作品拿出來(lái)給客人看，比如字畫等，客人會(huì)說(shuō)做的不錯(cuò)，這時(shí)孩子在一邊聽到了，也會(huì)感受到大人的夸獎(jiǎng)，他們會(huì)下一次更加努力，爭(zhēng)取拿出更多的成績(jī)給父母來(lái)炫耀。

三讓孩子參加活動(dòng)

父母平時(shí)多帶孩子參加活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子拿名次，即便沒有拿到名次，也要夸獎(jiǎng)孩子做的好的方面。

四、給孩子選擇的機(jī)會(huì)

父母給孩子買東西的時(shí)候，可以讓孩子自己做選擇，孩子自己的意見被尊重，也是自信的開始。

我是侯媽,多平臺(tái)簽約作者，歡迎你能關(guān)注我，每天給大家分享教育內(nèi)容，培養(yǎng)優(yōu)秀孩子。

人都是喜歡聽好聽的，尤其夸自己的，孩子呢也不例外，從懵懵懂懂就能看出來(lái)父母對(duì)他的態(tài)度，哪怕他只會(huì)開心的笑來(lái)表達(dá)，夸獎(jiǎng)孩子有幾個(gè)小訣竅想和你分享一下。

第一，夸獎(jiǎng)孩子不要吝嗇，只要孩子能夠取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，那也需要粑粑麻麻的肯定。

第二，夸獎(jiǎng)孩子不要套路，要孩子做事了以后夸獎(jiǎng)，不要事前亂夸。

第三，夸獎(jiǎng)孩子不要偏失，要夸孩子的行為、人格、取得的進(jìn)步，而不是夸孩子的智商、長(zhǎng)相；

第四，夸獎(jiǎng)孩子不要虛偽，夸獎(jiǎng)要來(lái)自內(nèi)心的認(rèn)定、認(rèn)可，孩子才能感受到粑粑麻麻的真誠(chéng)力量。

第五，夸獎(jiǎng)孩子不要懶惰，不要只說(shuō)“你真棒！”、“你真聰明！”，要針對(duì)孩子具體的行為去夸。

孩子有意識(shí)的時(shí)候，二三個(gè)月時(shí)，踢個(gè)腿，抓握住啥，我們初為人母的都會(huì)驚喜不已，會(huì)大聲夸獎(jiǎng)，講真，我也只是會(huì)夸“寶寶，你的腿踢得真高！”這些，即便這樣，小小的寶貝就會(huì)知道這是夸獎(jiǎng)，會(huì)更加的揮動(dòng)小手小腳來(lái)附和我們。

一歲開始學(xué)走路，當(dāng)他踏出一步，又驚喜又害怕的看著我們時(shí)，期待的也是一句夸獎(jiǎng)，一句認(rèn)可，這時(shí)候，如果給寶寶肯定，就會(huì)加大他的膽量，學(xué)走路事半功倍哦。

現(xiàn)在我家寶寶，每次幫忙丟個(gè)垃圾或者參與摘菜掃地啥的，只要一夸獎(jiǎng)他，他就會(huì)開心的很起勁兒，自己都說(shuō)“我最喜歡幫忙了！”，有時(shí)還會(huì)說(shuō)“你說(shuō)我真棒呀！”哈哈，雖說(shuō)夸獎(jiǎng)不能一味地說(shuō)“你真棒，你好厲害”這些，但是夸獎(jiǎng)也是學(xué)著來(lái)的，摸索著按照每個(gè)孩子的接受方式吧，多學(xué)習(xí)著去賞識(shí)孩子。

Hi，我是孩子王首席育兒顧問，持有國(guó)家高級(jí)育嬰資格證，在孩子王有近5000名和我一樣的育兒顧問為寶媽們提供嬰兒撫觸、產(chǎn)婦催乳、寶寶理發(fā)、營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、母嬰護(hù)理、成長(zhǎng)培育等服務(wù)，讓當(dāng)媽媽變得更簡(jiǎn)單！

現(xiàn)在很多媽媽都注意到了，要夸獎(jiǎng)寶寶，可是，怎么樣的夸獎(jiǎng)是有效的夸獎(jiǎng)呢！不是單純的說(shuō)寶寶你真棒，寶寶你做的太好了，這樣的夸獎(jiǎng)都屬于無(wú)效夸獎(jiǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了他只會(huì)適得其反。

那么我們應(yīng)該怎么做呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是針對(duì)他做的事情，進(jìn)行夸獎(jiǎng)，比如說(shuō)，你可以說(shuō)，寶寶你拼的這個(gè)玩具拼的太好了，特別有創(chuàng)意。又或者說(shuō)你針對(duì)他的這件事情進(jìn)行總結(jié)，就像我剛才上面那句，寶寶你特別有創(chuàng)意，你的這個(gè)創(chuàng)意特別好。

讓孩子知道他棒棒在哪里，哪方面比較棒？那么他會(huì)針對(duì)你說(shuō)的這些以后會(huì)更加努力，更加有興趣的，相信大家都會(huì)，可以夸出一個(gè)棒棒的寶寶。

“你真聰明”可能是孩子最經(jīng)常聽到的夸獎(jiǎng)的話。平時(shí)大家看到別人的孩子很可愛的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)用“你真聰明”來(lái)贊美孩子。

但在我看來(lái)，用“你真聰明”式語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，無(wú)異于飲鴆止渴。斯坦福大學(xué)教授Carol Dweck很嚴(yán)肅地提到，贊美孩子的天賦而非他的努力、策略和選擇，是在慢性地扼殺他的成長(zhǎng)型思維！因?yàn)槌砷L(zhǎng)型思維和固定型思維最大的區(qū)別是，固定型思維模式的人會(huì)認(rèn)為自己的智力和能力是定量的，不會(huì)變化的。而擁有成長(zhǎng)型思維模式的人是“能力漸進(jìn)論者”，他們相信自己的能力可以通過(guò)努力得到提升。所以，當(dāng)孩子表現(xiàn)好時(shí)夸他們“聰明”，會(huì)讓他們認(rèn)為自己的能力只和那些定量的天賦有關(guān)。

老百姓有句俗語(yǔ)“好話說(shuō)三遍，狗也不喜聽”，說(shuō)明即使再美的夸贊，幾經(jīng)重復(fù)，孩子也會(huì)產(chǎn)生聽覺疲勞。試想，如果教師在課堂上習(xí)慣把“你真聰明”掛在嘴邊，孩子就會(huì)司空見慣，失去新鮮感，不再為此而激動(dòng)，甚至認(rèn)為這種贊美是“應(yīng)得”的。這種“你真聰明”式夸贊就失去了正面激勵(lì)的作用。

夸獎(jiǎng)孩子的語(yǔ)言有多種選擇，可謂千變?nèi)f化。但萬(wàn)變不離其宗，就是切實(shí)捕捉孩子身上的閃光點(diǎn)，讓贊美與孩子的表現(xiàn)對(duì)號(hào)入座，真正讓夸贊達(dá)到“加油助力”的效果。不管選擇哪種形式的夸獎(jiǎng)?wù)Z言，“你真聰明”式的贊美語(yǔ)言慎用。

訓(xùn)斥孩子常常是沖動(dòng)的和下意識(shí)的，而夸獎(jiǎng)寶寶大多是理智的和有意識(shí)的，然而夸獎(jiǎng)也是有誤區(qū)的，鬧不好會(huì)弄巧成拙（我這里沒有專指針對(duì)2歲的寶寶哈）。

1、 為夸獎(jiǎng)而夸獎(jiǎng)，簡(jiǎn)單地以為夸的多就是鼓勵(lì)和接納，哪知道蜜多了其實(shí)不甜。

2、 只夸人不言事，孩子可能并不知道究竟哪里做得好，言之無(wú)物自然效力不高。

3、 當(dāng)時(shí)不夸日后夸，孩子已經(jīng)脫離了真情實(shí)感的情境，感受難免有些不疼不癢。

4、 跟孩子的感受有反差，孩子覺得還不夠好卻得到夸獎(jiǎng)，不免會(huì)放下更高追求。

5、 夸獎(jiǎng)之后跟著批評(píng)，表面上似乎是擔(dān)心孩子會(huì)驕傲，但夸獎(jiǎng)卻完全變了味道。

除了注意避免以上誤區(qū)，只要發(fā)自內(nèi)心并且用孩子聽得懂的言詞和方式夸獎(jiǎng)就是好的；另外應(yīng)特別注意夸獎(jiǎng)之后孩子的表現(xiàn)，很容易就能判斷自己夸獎(jiǎng)孩子的水平有多高啦。

（圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)）