說(shuō)到什么時(shí)間嬰兒能說(shuō)話，真的出乎我們的想象，按照常理來(lái)說(shuō)，小寶寶一歲左右開(kāi)始說(shuō)話比較常見(jiàn)，可是，也有些不合常規(guī)的事情出現(xiàn)。

據(jù)報(bào)載，葡萄牙一名出生2個(gè)月的小男孩會(huì)叫“爸”、“媽”。而在中國(guó)呢，據(jù)說(shuō)還有一位神童，1988年2月24日晚，濟(jì)南市一名出生剛8天的女?huà)刖秃俺隽巳祟?lèi)最深情的語(yǔ)言——“媽媽”，刷新了這項(xiàng)紀(jì)錄。

一般來(lái)說(shuō)，從6個(gè)月開(kāi)始，寶寶的語(yǔ)言能力就有了一個(gè)快速的發(fā)展。這個(gè)時(shí)候，就可以教寶寶說(shuō)話了。寶寶學(xué)說(shuō)話不是一蹴而就的，離不開(kāi)父母的引導(dǎo)和互動(dòng)，在6個(gè)月，寶寶經(jīng)常會(huì)發(fā)出一些單音節(jié)的字和簡(jiǎn)單的復(fù)音節(jié)，父母要多回應(yīng)寶寶，不能置之不理。

研究表明，寶寶更喜歡大人緩慢的語(yǔ)速，夸張的語(yǔ)氣和高揚(yáng)的聲調(diào)，這種說(shuō)話的方式可以幫助寶寶從一串串連續(xù)的語(yǔ)句中識(shí)別某些重要的詞語(yǔ)，從而使他更好的理解并學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

因此，當(dāng)寶寶發(fā)出咿咿呀呀的語(yǔ)言時(shí)，父母也要用這種兒童化的語(yǔ)言來(lái)回應(yīng)和交流，這種互動(dòng)既有助于加強(qiáng)促進(jìn)親子關(guān)系的順利發(fā)展，還可以幫助寶寶日后成為一個(gè)樂(lè)于與人交往的人。

父母是寶寶的第一語(yǔ)言老師，在教寶寶說(shuō)話的時(shí)候，父母要用清晰標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和寶寶對(duì)話，對(duì)話的時(shí)候，盡量面對(duì)著寶寶，讓寶寶看著你的口型，并鼓勵(lì)他去模仿。寶寶的學(xué)習(xí)語(yǔ)言要有語(yǔ)言環(huán)境，要和周?chē)�的情景、事物�?lián)系起來(lái)，通過(guò)電視，廣播，電腦光盤(pán)等讓寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的方式，是不可取的。

剛開(kāi)始說(shuō)話的寶寶，語(yǔ)言不清楚，片段化是很正常的，家長(zhǎng)即使不明白寶寶在說(shuō)什么，也要保持鼓勵(lì)的心態(tài)，傾聽(tīng)寶寶的表達(dá)。安靜的神色和有興趣的表情能鼓勵(lì)寶寶更有信心，把自己的想法和感受表達(dá)出來(lái)，這會(huì)大大提高寶寶語(yǔ)言的發(fā)展速度。

一般2個(gè)月內(nèi)的嬰兒，他唯一的語(yǔ)言就是哭。寶寶到了3個(gè)月大，開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)了。一些寶寶到了6個(gè)月時(shí)，就會(huì)發(fā)出單線純音如爸、媽、奶等等。7-8個(gè)月大的寶寶就會(huì)發(fā)出兩個(gè)相同的單音如爸爸、媽媽等。我女兒開(kāi)始叫爸爸、媽媽大概是7個(gè)月的樣子。

不過(guò)，如果寶寶在良好的語(yǔ)言環(huán)境生活，也許會(huì)提早1-2個(gè)月發(fā)音說(shuō)話。所以有的寶寶6個(gè)月大就開(kāi)始說(shuō)話了。大人們帶寶寶的時(shí)候，多和寶寶說(shuō)說(shuō)話，刺激刺激他的聽(tīng)覺(jué)，對(duì)寶寶學(xué)習(xí)說(shuō)話很有好處。

告訴你個(gè)小秘密，寶寶們從出生后都有自己的語(yǔ)言，只是我們不懂而已，而且他們也不會(huì)表達(dá)。所以我們總認(rèn)為寶寶們要我們教他們說(shuō)話他們才會(huì)說(shuō)，其實(shí)是錯(cuò)的。如果你仔細(xì)觀察寶寶們有時(shí)候能發(fā)出一些不同的聲音，那就是他們所表達(dá)的內(nèi)容。雖然沒(méi)有我們表達(dá)得那么清晰，但是他們已經(jīng)會(huì)使用語(yǔ)言了。而六個(gè)月大的嬰兒開(kāi)始學(xué)說(shuō)話，那證明他發(fā)育得比較好，而且在胎教是應(yīng)該得到很好的教育了。要么就是天才了。希望是未來(lái)之星。

大家好。我是一名語(yǔ)言康復(fù)老師，從事語(yǔ)言康復(fù)17年了。

首先，根據(jù)我多年語(yǔ)言康復(fù)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一般寶寶的語(yǔ)言發(fā)育規(guī)律：

0-5個(gè)月，寶寶只會(huì)哭，還不會(huì)發(fā)出什么字音。

6-8個(gè)月，寶寶開(kāi)始發(fā)出一些含糊的字音。

9-10個(gè)月，發(fā)育早的孩子已經(jīng)會(huì)說(shuō)“爸、媽”單字音了，發(fā)育晚的還不會(huì)。

根據(jù)上面一般寶寶語(yǔ)言發(fā)育情況，6個(gè)月的寶寶，正常情況下，只會(huì)發(fā)出一些字音，如媽和爸，大部分還不是很準(zhǔn)確，準(zhǔn)確的講，還不能算會(huì)說(shuō)話。

其次，這位家長(zhǎng)說(shuō)，孩子6個(gè)月會(huì)說(shuō)話了。這個(gè)表述非常不準(zhǔn)確。

是會(huì)發(fā)出幾個(gè)字音，如爸和媽了，還是會(huì)說(shuō)詞語(yǔ)和句子了？如果只是會(huì)說(shuō)幾個(gè)字音了，一些發(fā)育早的孩子，很有可能會(huì)說(shuō)。如果是會(huì)說(shuō)詞語(yǔ)和句子了，那就太神奇了。我只能說(shuō)“哪吒出世了”。這個(gè)只在理論上存在，實(shí)踐中我還沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

最后，我認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題有點(diǎn)誤導(dǎo)大家。6個(gè)月的寶寶應(yīng)該是不會(huì)說(shuō)話的，頂多會(huì)發(fā)1-2個(gè)字音，和會(huì)說(shuō)話是完全兩碼子事。孩子的正常情況下，1-2歲才開(kāi)始說(shuō)話。

大家如果還有什么問(wèn)題，可以關(guān)注我，給我留言，我們一起交流。

超過(guò)半數(shù)的父母在孩子6歲以前都以為自己的孩子是天才。不忍心打擊你們，很多你們以為的天才舉動(dòng)，其實(shí)都是正常的，只是你沒(méi)看到其他孩子的表現(xiàn)而已，真正的天才是極少的。

一、一個(gè)人要開(kāi)始說(shuō)話需要具備的條件：

1.生理基礎(chǔ)正常發(fā)育。

（1）聽(tīng)覺(jué)正常，能正常接收聲音信息（出生就有聽(tīng)力障礙的孩子不大可能學(xué)會(huì)說(shuō)話，因?yàn)槁?tīng)不到就極難進(jìn)行模仿，而語(yǔ)言是從模仿開(kāi)始的），能夠聽(tīng)到自己的聲音，從而對(duì)比之后校正自己的發(fā)音；

（2）發(fā)音器官正常，唇、舌等口腔部位正常發(fā)育，才可能發(fā)生清晰、準(zhǔn)確的語(yǔ)音；

（3）大腦正常發(fā)育，能分析輸入的語(yǔ)言、組織語(yǔ)言的輸出，否則即使能聽(tīng)到語(yǔ)言也能學(xué)人說(shuō)話，但說(shuō)出來(lái)的話（比如語(yǔ)序混亂）難以達(dá)到溝通效果，別人都無(wú)法理解。

2.認(rèn)知基礎(chǔ)。

要能將詞語(yǔ)與其含義聯(lián)系起來(lái)，知道“燈”這個(gè)詞不是指桌子。

3.環(huán)境基礎(chǔ)。

周?chē)�要有充足的語(yǔ)音刺激，成人要不斷跟他說(shuō)話。（缺乏環(huán)境基礎(chǔ)，即使狼孩生理正常也無(wú)法學(xué)會(huì)說(shuō)話）

二、6個(gè)月大的寶寶發(fā)育水平到哪里了：

1.會(huì)發(fā)聲自?shī)首詷?lè)，并且能在別人模仿他的聲音后，重復(fù)該聲音；

2.能發(fā)出一些重復(fù)的音節(jié)，比如di-da-da。

3.會(huì)模仿自己偶發(fā)性的聲音。

擁有語(yǔ)言環(huán)境，已經(jīng)初步具備了發(fā)音的能力，但并不具備認(rèn)知基礎(chǔ)。

三、常被誤讀的地方在哪里？

寶寶偶發(fā)的聲音被成人附加了過(guò)多的含義。但其實(shí)他并不理解這個(gè)聲音的含義，并不能稱之為“會(huì)說(shuō)話了”。

四、小孩子是怎么學(xué)會(huì)說(shuō)話的？

剛開(kāi)始說(shuō)出“媽媽”兩個(gè)字時(shí)只是他在模仿大人的聲音，但并沒(méi)有將“媽媽”這個(gè)詞和“媽媽”這個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，但每次他發(fā)出“媽媽”這個(gè)音，都能得到媽媽的回應(yīng)，慢慢他就會(huì)將這個(gè)詞跟這個(gè)人聯(lián)系起來(lái)，理解了這個(gè)語(yǔ)音的含義。以后等他想找媽媽的時(shí)候，就會(huì)發(fā)出這個(gè)音，他就學(xué)會(huì)了這個(gè)詞。

這是你想多了，這不叫說(shuō)話，這可能就是孩子被逼急了，發(fā)出了一句話而已。這種情況在現(xiàn)實(shí)生活中比比皆是。

如果你是一位好媽媽?zhuān)�孩子出生到成長(zhǎng)的過(guò)程中，你基本上全天候的陪伴在他身邊，那你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的孩子真的超級(jí)可愛(ài)也超級(jí)神奇，他們比你們想象的更加聰明，更加懂事，更加的不可思議。

孩子總會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)出聲音，而有的時(shí)候這個(gè)聲音還剛好符合當(dāng)時(shí)的情景。曾經(jīng)有一個(gè)視頻，小孩子被打針，他居然喊出了一句：真痛！難道這一句話，就能說(shuō)孩子開(kāi)始講話了嗎？

所以呀，這只是孩子成長(zhǎng)中的小樂(lè)事，不要太當(dāng)真，孩子都有自己的成長(zhǎng)步驟，作為父母，我們需要不急不躁！

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，說(shuō)話時(shí)間會(huì)有早有晚，有時(shí)候孩子的潛能超乎我們的想象。

孩子的語(yǔ)言能力是人的高級(jí)智能的體現(xiàn)，并不是與生俱來(lái)的本能。

它是以先天神經(jīng)遺傳為基礎(chǔ)，后天在生活實(shí)踐中反復(fù)學(xué)習(xí)和練習(xí)而獲得的。

6個(gè)月的寶寶會(huì)說(shuō)話「家庭語(yǔ)言環(huán)境」起到重要作用，

可能寶寶通過(guò)聽(tīng)大人講話，大人也經(jīng)常的與產(chǎn)生寶寶對(duì)話，促使寶寶模仿、學(xué)習(xí)語(yǔ)言。

兒童語(yǔ)言的發(fā)展包括兩個(gè)方面：一是對(duì)語(yǔ)言的理解，二是語(yǔ)言的表達(dá)。

所以，和寶寶說(shuō)話需要用一些獨(dú)特的形式。

家長(zhǎng)用手指著寶寶見(jiàn)到的日常事物，緩慢清晰地跟寶寶說(shuō)出名稱，然后簡(jiǎn)單描述其特點(diǎn)。

語(yǔ)速緩慢、語(yǔ)氣夸張、聲調(diào)高揚(yáng)、語(yǔ)言簡(jiǎn)單重復(fù)，這就是所謂“兒語(yǔ)”，這樣更易于寶寶感受和理解。

孩子說(shuō)話的能力培養(yǎng)不僅在于“教”，更重要的是訓(xùn)練和說(shuō)話有關(guān)的大腦功能。

在孩子語(yǔ)言發(fā)育過(guò)程中，有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境非常重要，而往往親子溝通較多的孩子語(yǔ)言發(fā)育要早。

要多給寶寶豐富多彩的聲音刺激，包括音樂(lè)、兒歌、故事、自然界的各種聲音等。

關(guān)注“一路童行”幫助到更多的孩子健康的成長(zhǎng)。

寶寶到了3個(gè)月大，開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)了。一些寶寶到了6個(gè)月時(shí)，就會(huì)發(fā)出單線純音如爸、媽、奶等等。7-8個(gè)月大的寶寶就會(huì)發(fā)出兩個(gè)相同的單音如爸爸、媽媽等。