人是隔代親，爺爺奶奶愛孫子勝過愛自己，容易驕慣孩子，對孩子后期發(fā)展極為不利，建議爺爺奶奶在兒子媳婦教育孩子時應(yīng)主動離開，千萬別干涉，否則容易引起家庭予盾，不值。

跳出來？什么跳出??父母教育孩子時應(yīng)避開爺爺奶奶，很多孩子都是爺爺奶奶帶大的，管孩子一但過份，老人心疼會當(dāng)場干預(yù)，擾亂了教育程序，達(dá)不到理想教育成果。這個，對老人應(yīng)該多些諒解，他們的初衷是好的。題目這個‘跳’字，似乎用的不太恰當(dāng)，有表示不滿的情緒，有譏諷的含意。在這用‘跳’字，改變了詞性，成為貶意了，有不尊重爺爺?shù)南右伞?/p>

父母教育孩子的時候爺爺總是跳出來干涉，我覺得出現(xiàn)這種情況大部分是因為“隔代親”，爺爺奶奶作為家里的老長輩看不得孫子孫女受一點點委屈，甚至孩子的親爸爸親媽媽教育孩子的時候也會橫插一杠。

出現(xiàn)種情況，我覺得我們不能只怪爺爺奶奶，他們出來阻撓完全是出于對孩子的愛，難道你希望你教育孩子的時候，爺爺奶奶也在一旁煽風(fēng)點火，添油加醋嗎？

如果真是這樣，最遭殃的肯定就是孩子了，也許原本爸爸媽媽只是想說他幾句，爺爺奶奶一扇風(fēng)，爸爸媽媽肯定少不了動手，孩子承受皮肉之苦是鐵板釘釘?shù)氖�，久而久之孩子會失去對家人的信任�?/p>

人非圣賢，誰都有犯錯的時候，孩子犯錯是很正常的事，但是作為孩子的爸爸媽媽一定要選擇合適的時機教育孩子！

首先，教育孩子的時候就不應(yīng)該當(dāng)著爺爺奶奶的面

孩子也有自尊心，肯定不想被外人看見自己的爸爸媽媽教育他，當(dāng)著外人的面教育孩子，也會讓孩子感覺很“丟臉”。

所以，再大的錯誤，關(guān)起門來在家里處理，不給爺爺奶奶橫插一杠的機會！

其次，教育孩子的時候講究方式方法

很多年輕的爸爸媽媽，教育孩子的方法和經(jīng)驗未必能趕上家里的爺爺奶奶，爺爺出來阻撓，也有可能是因為看不下去孩子爸爸媽媽的教育方式。

所以平時的時候多看一些育兒書和育兒講座，了解不同階段孩子的心理和行為，做到科學(xué)的教育孩子。讓孩子和爺爺奶奶對自己的教育行為心服口服、非常認(rèn)同！

最后，家庭成員之間彼此尊重，教育孩子的時候不要互相“拆臺”

如果一定要在現(xiàn)場教育孩子的時候，家庭成員之間要做到相互尊重，不要你一言我一語，這樣不僅不利于家長權(quán)威的樹立，還容易讓孩子產(chǎn)生僥幸逃脫的心理，孩子心里會想著反正有人給我撐腰。

家庭成員之間的“不拆臺”我覺得對家人的基本尊重，也是對孩子教育的一種堅定和堅決。

教育孩子的最終目的是讓孩子知錯改錯，錯不再犯，如果出現(xiàn)爺爺奶奶阻撓，一定要反思自己哦，想想是不是自己做的不對。

歡迎關(guān)注@亂世一佳人

年輕的父母當(dāng)著爺爺?shù)拿嬗?xùn)孩子，這本身就是很不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/strong>

記得老丈人說過我們小倆口一句話:“要訓(xùn)孩子你們回家訓(xùn)去！”

這句話是啥意思呢？

我家孩子是老丈人兩口子從小照顧到大的，當(dāng)然從來也沒有打罵過孩子，而教訓(xùn)孩子這種事，基本都是我這個當(dāng)爸爸去做的，因為子不教，父之過。而老婆每次訓(xùn)孩子，說的話都太啰嗦，節(jié)奏感不強，我聽著都覺得震不住孩子，所以在孩子的大是大非的原則性問題上，都是由我親自掌勺的。

有時候把孩子打得也是嘰哇亂叫。

孩子是教育到位了，但是也有一個很尷尬的事情，這兩位老人看著孩子那樣，拉也不是，不拉也不是。

拉吧，像我這樣的青年人，正像發(fā)了瘋的公牛，老人得用多大勁才能給拉��？不拉，那孩子嘰哇地叫，又不是在唱歌，你也根本聽不下去。另外，當(dāng)著老人的面，吹胡子瞪眼，即便你不是誠心沖著老人去的，也難免讓人覺得有嫌疑。

所以老丈人就跟我說了那句話。

孩子大了，就沒和老丈人一起住了，回想起教育孩子的經(jīng)歷，我覺得都沒有毛病。孩子很小不懂事時，完全靠說服教育就能達(dá)到效果，誰要是相信，那他絕對是一個很天真的人。

可是如果和老人在一起時，即便是對的，也不要當(dāng)著老人面訓(xùn)孩子。因為教育孩子那是你自家的事，不但不能當(dāng)著老人面，即便是公共場合，一個認(rèn)識的人都沒有，也不行，因為沒人愿意看你這樣的鬧劇。

父母教育孩子的時候，如果爺爺跳出來干涉，建議您見好就收，話要說一半兒，留一半兒，帶孩子回到家再慢慢溝通，這時就會發(fā)現(xiàn)，也許并不全是孩子的錯，其實他也很乖很聽話的。

我是@工程師爸爸育兒 ，一起陪孩子長大，很高興和您共同分享成長的故事。

爺爺奶奶對隔輩人的愛甚至是溺愛是普遍存在的，我們在能教育好孩子與和老人進(jìn)行和諧的相處中，需要找到一個平衡點。

首先，要在日常生活中給孩子設(shè)立規(guī)矩，并且要相互約定好，無論在哪里都不可以破壞規(guī)矩，如果破壞了規(guī)矩或者計劃，孩子將會失去一些特權(quán)。

例如：在玩手機這件事情上，我們規(guī)定了每天玩三十分鐘，無論在哪里都不可以特例。如果時間到了，沒有停止，那么接下來的一天或者兩天，將取消手機時間。需要注意的是，在整個規(guī)矩和計劃制定的過程中，孩子要全程參與。只有孩子參與制定，他才更愿意遵守。

其實，是在老人面前不要訓(xùn)斥孩子，可以和孩子進(jìn)行暗號的約定。

例如，孩子想吃糖，爺爺給糖，媽媽不讓吃，這個時候我們可以有一個約定的暗號，暗號可以是一個動作，例如比心，或者擁抱。也可以是一句話，小豬佩奇要不高興了等等。

如果孩子執(zhí)意要吃，為了和諧的家庭氛圍，可以退讓一次。同時回到家，要和孩子談?wù)撨@件事情，也可以進(jìn)行事先的約定，破壞規(guī)矩的孩子會失去特權(quán)。關(guān)于失去什么特權(quán)，家長可以自己根據(jù)孩子的特點進(jìn)行計劃，但切忌懲罰。

因為處理這樣的事情的過程，是親子關(guān)系的磨合，也是孩子自律性的培養(yǎng)的過程，而只單純的懲罰，會破壞好的親子關(guān)系，也不能培養(yǎng)孩子的自律性。

最后一點，可能有些難，但我也建議家長去試著做一做。那就是和爺爺進(jìn)行情緒誠實的表達(dá)。這個表達(dá)不是在事情發(fā)生的過程中，而是在氣氛良好的情況下，說出自己的想法，注意是不帶評判和指責(zé)的講述。

例如：爸爸，我知道你特別地疼愛您的孫子，您是不是也希望孩子非常地棒，非常地優(yōu)秀？如果他沒有節(jié)制地玩手機，孩子就會不喜歡看書，不愿意學(xué)習(xí)。同時再舉一些其他孩子的反面的例子，用事實告訴長輩這其中的危害。甚至可以發(fā)一些小文章或者小視頻給他。

希望我的建議可以幫助到您！

爺爺跳出來干涉，可能是兩張情況，一種是有的父母教子無方，爺爺看著心里著急，所以會跳出來干涉。

還有一種就是大家公認(rèn)的爺爺維護(hù)孫子，父母在正常教育情況下，不問青紅皂白，維護(hù)孩子最終發(fā)展成溺愛孩子。

一般這種情況孩子是爺爺奶奶帶的多，父母帶的少。

要改變這種情況，父母首先平常要多和孩子溝通，教育孩子的時候不要當(dāng)著爺爺?shù)拿妗?/p>

第二如果孩子真有錯，先和爺爺奶奶說，聽聽他們的意見，大家討論好在來一起教育孩子，大人在教育方面要一致，不要這個說這個道理，那個說那個道理，造成孩子不知道聽誰的。最后誰的話都不聽。

父母教育孩子的時候，爺爺總是出來干涉該怎么辦？

感謝邀請，很高興回答這個問題。

父母教育孩子的時候，爺爺總是出來干涉，那么就說明爺爺對于父母的教育方式是不太贊同的，或者是爺爺對于孩子是有一些偏袒的，看不得孩子受一丁點的委屈，這個時候最重要的是，家長要和父輩溝通好，孩子的教育問題，大家一定要統(tǒng)一口徑。

如果一個教育一個偏袒的話，那么孩子是比較聰明的，他總會在夾縫中求生存，這個時候?qū)τ诤⒆拥慕逃�也起不到很好的作用�?/p>

那么如果老人總是來干涉的話該怎么辦呢？首先可以和爺爺一起聽一些微課家庭教育的微課或者是如果有機會的話，參加一些線下的教育，讓他知道孩子的教育是父母起主要作用的，他只是從旁協(xié)助，而不是要起主導(dǎo)作用，不要你自己說，你說的話他肯定不聽，要用專家的口吻告訴她，這樣或許他會明白一些。

另外就是講一些其他家庭的案例，說一些小區(qū)誰家的案例，這樣的話通過他們的故事或許也還有一定的啟發(fā)，這樣他就知道原來在教育的過程中自己是不能他偏袒她孩子。

如果實在溝通不了，那么不要當(dāng)著老人的面去教育孩子，因為他們是看不下去的，還有一個辦法就是，實在矛盾沒法調(diào)和的話，那么就請爺爺回家自己照顧。這樣或許效果會好一些，不然一直采用不同的教育方式的話，孩子也比較矛盾，對于他的成長也是不利的。

你好，這種情況下，教育孩子可以回避一下，爺爺奶奶不在的情況下教育孩子。

1.當(dāng)著爺爺奶奶的面教育孩子，長輩會心疼，這就是爺爺奶奶的愛

當(dāng)著他們的教育孩子，他們多少都會說幾句的，也是心疼孫子孫女，很正常，這就隔輩愛。所以要避開這種這情況，自己要選擇一個爺爺奶奶不在場的時候教育孩子。

有時候我教育孩子的時候，孩子爸爸也會干涉。

2.教育孩子的時候最好只有自己和孩子，因為教育孩子的目的是讓孩子知道哪里有問題，錯在哪了，以后要怎么做……而不是當(dāng)眾暴露孩子的缺點或者錯誤

沒有人在的時候怎樣教育都沒有問題，家長和孩子都不會受到外界干擾，大家會更加關(guān)注問題本身，教育效果更好。

更重要的是在有人的情況下也要給孩子適當(dāng)?shù)牧裘孀�，提醒為主，告訴他做錯了什么，接下來要注意，等到獨處的時候再進(jìn)行教育。而且有人在的情況下教育孩子，容易讓孩子覺得傷害了他的自尊心，別人都看見他被教育時“狼狽丟人”的樣子，為了維護(hù)自己的自尊，孩子可能會產(chǎn)生抵抗或者逆反心理。這樣不但沒有起到好的教育效果，還可能會被孩子不管不顧的頂撞。

當(dāng)然，因為孩子的某些行為給別人造成不好的影響的時候要分開來看，必須當(dāng)面給別人一個交代，讓孩子知錯認(rèn)錯，學(xué)會承擔(dān)后果。

3.有時候當(dāng)著爺爺奶奶面教育孩子，聲音太大或者情緒控制不好，會影響自己的形象，也多少會影響他們的心情，所以爺爺可能就忍不住說兩句了。

總之，教育行為最好是在教育者和被教育者兩者之間發(fā)生，這樣不僅教育能順利進(jìn)行，維護(hù)孩子的自尊心，孩子更能夠接受，還不會受到他人的影響，畢竟每個人具體的教育觀都是有差異的。

雖然爺爺奶奶和爸爸媽媽的教育觀念有差別，處理問題的方式存在差異，但是都是愛孩子的，一家人要相互理解，找到合適的教育方式。

以上只是個人看法，有說的不好的，還請指正。

祝你生活愉快！

現(xiàn)在很多家庭都是爺爺奶奶帶孩子，因為不同的幼兒觀念所以矛盾也是很多的，以下是我的一個觀點，可供大家參考，謝謝！

這個問題，相信很多家庭都遇到過。當(dāng)然我也不例外！一路摸索走來，也不知道是否正確，可以給你參考一下。

我們以前也是這樣，孩子有不對的地方，只要教育孩子，老人就馬上跑過來護(hù)著孩子，久而久之，只要有老人在，孩子根本就不聽，甚至還對著干！

翻看了一些育兒書籍，發(fā)現(xiàn)這是一種依賴情緒。于是，我們采取的方法如下：

1.全家聚在一起開家長會。這個會肯定是孩子睡著后。惡人也肯定是我，提出問題，老人開始覺得小題大做，不予理會。于是，我就申請老人在我教育孩子時回避一下走遠(yuǎn)一點。剛開始，老人還是同樣會過來幫孩子說話。

2.選擇環(huán)境。老人在家時，如果要教育，就帶孩子到單獨的書房去，關(guān)上門，不讓老人進(jìn)來。

3.明白是非。孩子犯的錯其實也不是大問題，但如果小習(xí)慣不養(yǎng)好，以后就更難。告訴孩子問題出在哪里，如果孩子繼續(xù)說婆婆都同意可以，那你也要對孩子講：人無完人，每個人都會有錯誤，包括媽媽也有不對的地方。所以需要大家相互監(jiān)督，共同改正。

4.鼓勵孩子。孩子當(dāng)面指出老人的錯誤時，發(fā)現(xiàn)孩子說的正確的話，就要鼓勵孩子。但也要委婉的告訴孩子，別人的錯誤不可以當(dāng)面說，你可以告訴媽媽，或者單獨告訴婆婆，并督促婆婆改正。

不過，剛開始那段時間，家庭氛圍就因為我這個惡人而不愉快。后來堅持一段時間，看到孩子有所改變，家人也就理解了。

我是眾木林森，一位辭職在家?guī)�娃的寶媽，歡迎大家一起交流各種問題。