我是艷子，關(guān)于叛逆，這個詞，其實就是站在大人的角度去要求孩子乖，而出現(xiàn)的叛逆，對于孩子來說他不是為了反抗誰，他只是想堅持去做他想做的事情，大人肯定會有很多社會化的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子，才會有孩子叛逆這一說。那么家長可以通過孩子叛逆這個問題看到讓孩子也能讓家長成長進步的契機。

1、我姑娘兩歲時候，吃西瓜不會吐西瓜子，所以切好的三角形西瓜只吃尖，沒有籽的部分。我看到了覺得很生氣，這不就是浪費么，以后養(yǎng)成這樣的習(xí)慣可怎么得了，不能這么慣孩子。阻止她的時候，婆婆說這么吃就這么吃吧，西瓜不甜不好吃。然后我開始把注意力放我自己身上，內(nèi)觀我自己的情緒，我問我自己：是不是她這樣吃一次以后就一定會養(yǎng)成浪費的壞習(xí)慣？答案是好像不一定，我又問自己：這幾塊西瓜是不是很昂貴，我們承擔(dān)不了這個損失？答案也不是，大夏天的西瓜便宜的很。那么她吃剩下的帶籽的西瓜是不是只能扔掉？答案也不是，我跟奶奶都能吃，后來我發(fā)現(xiàn)，我的情緒特別大就在于我從小被要求不能浪費長大的，所以我也要用這個去時刻要求我的孩子，當(dāng)我意識到這點的時候，我就放棄了阻止她的想法。因為覺得我從小沒人慣著我，而我姑娘我可以偶爾慣她一下，那么她得到的幸福就比我多，作為媽媽也是很驕傲的一件事，所以如果無關(guān)安全，那么別對孩子有太多的限制。

2.對于孩子來說，他的自我在時時刻刻發(fā)展，那么2歲多到3歲左右是自我發(fā)展比較快速的階段，這個時候做為父母要更多的學(xué)會尊重孩子，保證安全的情況下，多去嘗試新鮮事物，滿足孩子的好奇心，即便有些事情不能做，告訴他原因，他可能不一定理解這個原因，但他能接受到媽媽不讓我做這個是為我好，不是為我做主的感覺，他被尊重，自然會聽話，如果涉及危險，那么就讓他先體驗。我姑娘不到一歲，我就抱著她炒菜，她對火和鍋都感興趣，我就把她的手放火旁邊，放鍋上邊，感受熱氣，知道什么叫燙，讓她摸裝開水的杯子，她就知道以后不碰開水壺，拿針和剪子扎她一下，他就知道這些東西可能會傷了她，她不碰，所以其實想讓孩子聽話，早帶他多去體驗各種感受，而不是一味地發(fā)號施令。

所以其實不存在孩子叛逆，只是他更有能力想做更多的事，想有更多的嘗試了，只有接納孩子在發(fā)展，只有尊重生命的發(fā)展規(guī)律，才能更好的與孩子相處，同時孩子讓自己不舒服的時候也是可以促進自我成長的很好的機會，聰明的媽媽要好好把握啊，別太以自我為中心，別太以自己的對錯是非觀過多的要求孩子，不要用自己有限的人生經(jīng)驗去定義孩子人生的無限可能

嗨，大家好，我是梅媽媽育兒有方。長期關(guān)注嬰幼兒早期教育。

兩歲男孩特別叛逆，讓他干什么都不聽。這是為什么？該怎么教育？從這句話就可以看出來一個母親的無奈，同時也可以體會到一種煩躁。

大概在孩子2歲、2.5歲以后，就會出現(xiàn)第1個叛逆期。這是一個好事情因為孩子成長了。孩子的自我意識開始萌芽，開始在嘴里說“我的” “我不”。

在孩子前3年的生活中，是親情撫育的最重要階段，也是孩子和母親建立母嬰依戀關(guān)系最重要的階段。在這個階段，我們應(yīng)該重視孩子心理和生理的健康發(fā)育。給孩子足夠的愛，給孩子足夠的安全感，充分的尊重孩子的自我發(fā)展需要。

在這個重要的時期，面對孩子的“叛逆”，這個叛逆其實是我們給孩子貼的標(biāo)簽。我們不應(yīng)該給孩子貼標(biāo)簽，我們應(yīng)該跟孩子進行充分的交流，詢問孩子的需求，盡可能的情況下滿足孩子的要求。

每個孩子在成長過程中，都會存在這樣或者那樣的問題。不同的是，面對孩子成長過程中的問題，很多父母表現(xiàn)出來的是煩躁、焦慮、生氣、無奈，埋怨自己的孩子為什么這么不讓人省心，甚至通過忽視、強制、批評、打罵等簡單粗暴的方式，意圖打造一個如自己心目中的聽話的孩子。那是不可能實現(xiàn)的！

我們應(yīng)該充分的尊重孩子，可以按照孩子的意愿滿足他，因為那是他自我成長的需要。孩子并不是非要跟父母對著干，而是父母沒有理解他的需求。

讓他干什么他偏不聽！我們?yōu)槭裁床荒芸纯春⒆拥降滓�干什么呢？非要勉強孩子去做他不愿意做的事情呢�?/p>

有的家長說一個勁的順著孩子就把他慣壞了。孩子有自己的發(fā)展規(guī)律，有自己對生命的發(fā)展需求。不是孩子非要給你對著干，是孩子內(nèi)在的生命動力，要求孩子按自己的意愿去做事情。一定要尊重孩子的需求！

如果我們理解了孩子，并且愿意跟孩子一起做孩子喜歡做的事情，那么麻煩就少多了，在這個過程中我們加以充分的交流和引導(dǎo)，帶孩子就變得輕松多了。

我是梅媽媽育兒有方。不知道我的回答能否幫助到你，核心只有一條尊重孩子，看孩子到底想做什么，并盡可能的滿足他。我這里說的不是溺愛寵愛，是有原則的，給他愛給他尊重。

希望和大家一起交流，科學(xué)育兒。歡迎朋友們關(guān)注我，給我支持。

感謝邀請：

人們常說：“天下沒有兩片完全相同的樹葉”，自然生活中也不會有兩個完全相同的人，即使他們是同卵雙胞胎。孩子的成長就是從模仿跟隨逐步過渡到有自己的想法、想要自己為自己的行動做主的過程，其根本就是孩子期待從完全被輔助成長到“我的事情我做主”，完成從身體獨立成長到身體、思想、行為全自理自立。內(nèi)容詳見：2020年4月12日頭條文章《每個孩子都是獨一無二的，家庭教育別急著給孩子貼“叛逆”的標(biāo)簽》

在我的《0-6寶寶心理教育父母課程》中有專門內(nèi)容介紹了遇到孩子這種情況, 父母該怎么做, 不同的孩子教育的方式也不同, 男孩與女孩教育的方式也不同.

兩歲的男孩特別叛逆, 讓他干什么偏不聽, 孩子有這種現(xiàn)象要恭喜你, 這說明你的孩子發(fā)育的非常正常, 在該有的年齡表現(xiàn)出該有的特征. 作為父母一點也不要擔(dān)心, 這是每個正常發(fā)育孩子必須要經(jīng)歷的一個自我意識覺醒時期.

在這個時期, 性子急一點的孩子還會表現(xiàn)出一些過激的行為, 比如: 打人、咬人、罵人等來彰顯自己的與眾不同和主權(quán). 遇到這種情況父母們千萬別以暴制暴, 而是要采取以退為進的方式, 誘導(dǎo)孩子一步步走出這個時期. 具體做法由于篇幅太過大, 在這里就不展示了,后期我會發(fā)到頭條專欄中的, 請留意我頭條發(fā)的內(nèi)容或私信我就可以了.

我家寶寶三歲多了，也是剛從叛逆期過來的。對于這點我深有體會。

過了兩歲，不知具體從哪天開始，突然發(fā)現(xiàn)心中的好寶寶突然不乖了，開始大喊大叫，亂發(fā)脾氣，并且對于我和寶寶爸爸的話置若罔聞。

有一次，寶寶玩完積木之后，玩具弄了一地，我讓他把玩具收起來，可他就是不收，怎么說都不聽。還有一次，寶寶跑去廚房玩水，我不讓玩，就大哭大鬧，我把他抱回客廳，就再跑到廚房，繼續(xù)玩水，我怎么說都不管用。一會寶寶爸爸過來，扒下寶寶屁股一頓狠揍，可還是倔犟不聽，還嚷嚷著去玩水。

這樣過了一段時間，想著樹大自然直，會不會脾氣變好，沒想到愈演愈烈。都說三歲看大，七歲看老，我們意識到不能任其發(fā)展下去，就改變了策略，不再和寶寶對著干，而是想辦法引導(dǎo)，事實證明，這種思路是正確的。

對待孩子要保持冷靜，不要和孩子一般見識，如果父母實在忍不住，一定記住提醒自己這是親生的，保持冷靜才是育兒的聰明做法。不冷靜的言行會得到相反的結(jié)果。

有時候孩子吵鬧，那就讓他們哭鬧一陣，對孩子冷處理，不要過分關(guān)注他。其實，小孩挺聰明的，慢慢他發(fā)現(xiàn)哭鬧不管用，就會停止使用這種方法。

總之，教育孩子任重而道遠，我們做父母的要耐心陪伴，細心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)不好的苗頭，一定要把壞習(xí)慣及早消滅在萌芽狀態(tài)，使孩子平穩(wěn)度過這一叛逆期。

當(dāng)孩子已經(jīng)出現(xiàn)叛逆的癥狀，首先家長要停止嘮叨。哪怕不管都好過你使勁嘮叨，停止大喊大叫，因為大喊大叫能夠促使雙方分泌大量的腎上腺素，這時兩個人就一定會吵會沖撞。

在一個家庭里聲音最小的人最有權(quán)利。當(dāng)你整天在家里大喊大叫，你的聲音是被忽略的，這是非常糟糕的狀態(tài)。那樣大家相互間沒有信任沒有尊重。你說的話孩子完全裝作沒有聽見。

其次就是遇到叛逆的孩子時家長要改變，你要孩子改變叛逆，家長要先改變自己，就是你們倆的互動關(guān)系得改變，改變從學(xué)習(xí)開始，從學(xué)習(xí)中了解更多的方法，那樣孩子的叛逆就會有好轉(zhuǎn)。#0-6歲育兒經(jīng)# #我要上頭條#

你的孩子才兩歲，根本不能用叛逆來形容，每個孩子都是獨特的，他有每個年齡段的特點，“不聽話”恰恰意味著孩子有了自我意識，也是在提醒著媽媽我們的寶貝在飛躍的發(fā)展。

關(guān)于寶寶的“叛逆”，我們家長要正確的看待，孩子才兩歲，開始逐漸對自我的能力有了解，我們父母在和寶貝的互動中，要積極看待和應(yīng)對寶寶的“叛逆”。

我們做家長的要學(xué)會停下腳步，多多觀察和處理自己的情緒，媽媽情緒不好，強行要寶寶遵從，寶寶就會反抗。當(dāng)寶寶要做自己的事情時，在確保安全的前提下，我們盡可能讓寶寶自己去嘗試，我們可以安排一些低難度的任務(wù)，讓寶寶去完成，這樣他就會有成就感，對親子關(guān)系也會有好的體驗感。

每個寶貝都是媽媽的小天使，雖然有事后的調(diào)皮，會讓媽媽感到焦慮，可能也是寶貝在長大的表現(xiàn)，作為媽媽我們要有一些耐心和理解，從積極的角度去看待寶寶的行為，努力和寶寶一起成長！

這是由于孩子的情緒腦還在發(fā)育中，不可能理智地做事情，而且2歲到3歲的孩子，自我意識是很強的，你叫他做的事，只要他不喜歡，就不會去做，是很正常的。

兩歲孩子特別叛逆，讓他干什么都不聽，這是為什么？該怎么教育？

很高興回答這個問題，那么我接下會從三個維度來解釋這個現(xiàn)象！

一、孩子的自我意識開始萌芽

孩子兩歲了，出現(xiàn)叛逆情況，嘴巴里喜歡說“這是我的”“我不”“我不要…”等具有代表性，代表著我的詞匯，不管你說什么，孩子都會拒絕你的要求和提議。這其實是孩子的自我意識在發(fā)展，逐漸區(qū)別“我”與“他人”的界限，這個時期，孩子發(fā)現(xiàn)了原來我和他人不是一體的，是分開的，他們像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣感到驚喜。所以他們需要用這種方式來確定我是獨立的個體，和他人不是一體的。這其實是孩子成長發(fā)展規(guī)律的表現(xiàn)。

二、尊重孩子的想法

那么在了解了孩子心理發(fā)展，知道了孩子出現(xiàn)在這種行為的原因，那我們接下來該怎么做呢？

父母應(yīng)該尊重孩子，不管你的提議和想法是什么，那都只能是你的想法而已，或許你會說你是為了孩子好，孩子還這么小，他能懂什么？那如果你這樣想，你就錯了，你是在扼殺孩子的自由和自主，你是在把自己的想法強加給孩子。

優(yōu)秀的父母都會尊重孩子的想法，接受孩子的拒絕，但也不是一味的全部接受，父母要有判斷的意識，孩子的拒絕做法有沒有觸犯到原則，這里所說的原則不是指父母的原則，而是指社會規(guī)則和道德原則，如果沒有，那么沒必要制止孩子的行為。

三、傾聽孩子的心聲

溝通很重要，溝通的前提是父母要學(xué)會傾聽孩子的心聲，例如:孩子拒絕了你的提議，那你在和他溝通的時候要先去了解他內(nèi)心的真實想法，他是因為真的不贊同你的提議還是只是單純的喜歡說“我不要”時帶給他的那種愉悅感。區(qū)分這個很重要，因為這是了解孩子真實需求的關(guān)鍵。

父母不能一味憑借著表象去評價孩子，因為有時候你是錯怪了孩子，父母應(yīng)該學(xué)會尊重孩子，了解孩子內(nèi)心的真實想法，再用適當(dāng)?shù)姆绞饺ソ鉀Q問題。

兩歲的孩子也有自己的想法，如果發(fā)生了某件事讓他不舒服，他自然就會反抗，到我們家長這里就變成了叛逆，建議你站在孩子的角度，去看看自己哪里做得不對，孩子天生不會和父母對著干的，除非是家長做了什么讓孩子不舒服的事情，你不能理解孩子，這么小的孩子也不會把他心里所想很完全地表達出來，這就需要父母去觀察孩子的情緒，根據(jù)孩子的情緒做出相應(yīng)的判斷，如果你實在不知道怎么做，建議你去讀《好媽媽勝過好老師》這本書，上面有很多實線經(jīng)驗或許可以教到你，建議你改變自己的心態(tài)，想著孩子會叛逆，是由于我們大人哪里做得不好了，在這個基礎(chǔ)上，相信很快你就可以和你的孩子相處愉快，你高興，孩子也會更愛你。希望對你有幫助