在廣東與上海隊(duì)的比賽中，比賽第二節(jié)，杜鋒不滿意張昊的表現(xiàn)，隨即將他換下，張昊下場(chǎng)時(shí)看著杜鋒，似乎有話要說(shuō)，杜鋒則是一臉不耐煩說(shuō)道：“什么你都，我不想聽，你別給我解釋！”

張昊這個(gè)小伙子也挺有意思的，他不像其他球員，特別是曾繁日那樣，每次被杜鋒罵都一臉委屈，全盤接受，咬碎了牙齒往肚子里咽。

倒像是一個(gè)叛逆的高中生，被班主任說(shuō)了幾句就忍不住想還嘴解釋解釋，發(fā)泄內(nèi)心的委屈。

杜鋒這個(gè)教練更有意思，典型的刀子嘴豆腐心，按他的說(shuō)法，罵球員是為了球員好，等哪一天我不罵了，那個(gè)球員也就沒(méi)有機(jī)會(huì)上場(chǎng)了，但罵歸罵，說(shuō)歸說(shuō)，該給機(jī)會(huì)的時(shí)候他也從來(lái)不吝嗇，曾繁日都那樣了，杜鋒依舊給了他機(jī)會(huì)去打滿一節(jié)時(shí)間，在場(chǎng)邊大聲鼓勵(lì)他，更別說(shuō)只有18歲的張昊了。

杜鋒談不上是霸道，但正所謂嚴(yán)師出高徒，每個(gè)優(yōu)秀教練都有每個(gè)教練的執(zhí)教方法，杜鋒不想走王建軍那樣的儒帥風(fēng)格，什么事的心平氣和慢慢來(lái)，把深圳男籃變成了一支沒(méi)有血性的球隊(duì)；

作為一家豪門球隊(duì)的教練，要想最快出成績(jī)，就必須要治軍嚴(yán)謹(jǐn)，一切從嚴(yán)，從細(xì)節(jié)做起，杜鋒無(wú)疑是做到極致的，比他的老師李春江有過(guò)之無(wú)不及。

對(duì)待年輕球員，這樣其實(shí)是最好的方式，畢竟他們沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)的教育，從小就被送到體校打球，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境下，人只要內(nèi)心一有松懈，被球場(chǎng)外的一些事影響，籃球也就耽誤了，杜鋒那個(gè)年代網(wǎng)絡(luò)沒(méi)那么發(fā)達(dá)，但他是過(guò)來(lái)人，吃過(guò)見過(guò)，所以他這么做是沒(méi)錯(cuò)的。

如果從張昊的角度看，杜鋒是他的教練，也是他的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，能不能打上球，全得看杜鋒，說(shuō)白了，杜鋒要想毀掉你，輕而易舉，但他要想成就你，就必須付出更多的心血，給予更多的時(shí)間，罵人只不過(guò)是一種提攜的方式而已，受得住，你就能跟胡明軒，徐杰那樣，成為球隊(duì)主力。

這個(gè)時(shí)候跟上司頂嘴是非常不明智的，球場(chǎng)上的事態(tài)變化瞬息萬(wàn)變，教練盯住的是整個(gè)大局，管理的是手底下所有球員的輪換，戰(zhàn)術(shù)安排，根本沒(méi)空理會(huì)你此時(shí)的想法，更何況還只是一個(gè)剛剛打了幾場(chǎng)球的年輕人。

這很容易給杜鋒招噴，實(shí)際他的粗暴蘊(yùn)含許多深?yuàn)W的道理，你的職責(zé)是打好而不是說(shuō)好

實(shí)際如今教練員和球員關(guān)系很不好處理，像李春江和杜鋒這樣，如果球員整體驕傲了很容易造反，李春江就是被弟子們趕走的，杜鋒面對(duì)如今的球員這樣下去也很危險(xiǎn)，但慈不掌兵，對(duì)年輕球員不能一味寬容，張昊的心理活動(dòng)那時(shí)候很復(fù)雜，他意識(shí)到?jīng)]有打好，覺(jué)得解釋后自己會(huì)輕松，顯然杜鋒不想接受他的解釋，甚至覺(jué)得難受還對(duì)他成長(zhǎng)有利。不給好臉，那么就自己打好球贏得主教練的皮笑肉不笑吧，他這是嚴(yán)格要求，如果輕輕松松接受，那么就不能讓張昊記憶猶新，跟杜鋒打球可能難為情，但他不記仇，今天下午打首鋼，張昊依然會(huì)登場(chǎng)。

杜鋒的嚴(yán)厲已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣

1. 自己出錯(cuò)自己找原因并改正
2. 好臉色是自己努力掙來(lái)的

俗話說(shuō)嚴(yán)師才能出高徒，杜鋒雷歷風(fēng)行，治軍從嚴(yán)值得肯定。張昊年輕，有潛力，但是相對(duì)心志較弱，跟國(guó)內(nèi)很多年輕球員一樣自律性不強(qiáng)，戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)還要提高。我們的球員本身基本功就沒(méi)有外國(guó)球員遠(yuǎn)，訓(xùn)練上也沒(méi)有人家科學(xué)，系統(tǒng)。沒(méi)有人家拼。