都是獨(dú)子 少子鬧的。孩子們的年齡 對生死理解相當(dāng)不透徹，所以教育有責(zé)任，家庭有責(zé)任，攤上這樣的孩子也真是無奈！

這就是對娃嬌生慣養(yǎng)成的結(jié)局，自私自利、唯我獨(dú)尊，家長的百般溺愛和護(hù)短護(hù)犢行為，再一點就是娃想做的不讓做，不想做的非要按著頭做，列如孩子的報班，他明明不喜歡那個專業(yè)，非要花重金往里送，孩子學(xué)不好枉花錢，還抱怨孩子這呀那呀，孩子喜歡的專業(yè)就是不讓去學(xué)，打擊孩子的自由選擇權(quán)利，再加上現(xiàn)在社會的狗屁什么專家今天這個說這個方法可以，明天又一個專家那個方法可以，使孩子失去了自己原有的方向，他不和你唱反調(diào)才怪呢。還有一個重要的就是家教師教都不到位，時間長了家長不敢問，老師不敢管（放羊），你管你問，和你玩命，是誰的錯呢，是誰的錯呢，我認(rèn)為不是娃的全錯吧，家長老師都要反思反思，尤其是家長，長言論：教育孩子三分在學(xué)校，7分在家長，過去式教育都是挨著板子教桿學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在的孩子你敢嗎，都是家長自做自受，咎由自取，誰都不怪，辛苦也是白費(fèi)，也別抱怨天抱怨地了，自己反思反思反思反思反思，現(xiàn)在的家長對孩子一個字就是慣，養(yǎng)大的老虎??不吃你吃誰，只要是嬌生慣養(yǎng)大的孩子，你就是把命給他，他都不覺得好，你就是再辛苦掙錢為了他，他也不領(lǐng)情，自認(rèn)為你是應(yīng)該的，還有的小孩說的啥，你生我就必須養(yǎng)我，就得為我以后的一切的一切努力掙錢準(zhǔn)備，可憐的家長醒醒吧，別在慣了。

孩子的教育從小抓起！

必須得盡心盡力去管教孩子，家長從心里上不要害怕孩子跳樓和離家出走。從行動上采取正確的方法教育孩子，不打罵和訓(xùn)斥孩子，要尊重自己的孩子，遇事多和孩子溝通。即便是孩子做錯了什么，動之以情，曉之以理，盡最大努力去幫助孩子糾正錯誤，鼓勵走出誤區(qū)。

小時候該管，大了就不好管了，思維定勢��！很多孩子都是從小溺愛有加，沒吃過什么苦，大了發(fā)現(xiàn)社會不是自己想要的那么簡單，現(xiàn)實很殘酷，也很復(fù)雜，許多孩子適應(yīng)不了。有些家長可能會問，大學(xué)怎么也有那么多自殺的呢？其實，隨著年齡的增長，活動范圍增加，學(xué)校也是社會的一部分，離不開社會而獨(dú)立存在，社會是一種貧民政治，是以價值為衡量標(biāo)準(zhǔn)的，你能給人家創(chuàng)造價值那就是有用的，否則，就會遭拋棄，有些孩子不能適應(yīng)社會需要，沒有生存能力，心理壓抑，甚至憂郁成疾，家長有責(zé)任，學(xué)校有責(zé)任，社會也有責(zé)任。

不但要管，而且還要加大力度進(jìn)行管理！

小樹不修難成材啊。

那些對自己未成年子女不敢管理，束手無策者，是不配為人父的窩囊廢��！

• 我兩三年前就說過，中國的家庭教育嚴(yán)重滯后或空虛，重點是孩子的品格、習(xí)慣、意志、健全心理等嚴(yán)重匱乏，表現(xiàn)在生活中就是耐挫力差，自私自利，極端，鉆牛角尖。

我曾經(jīng)提議，我國婚齡男女結(jié)婚前政府強(qiáng)迫培訓(xùn)關(guān)于家庭教育問題，或在孩子上小初高等升級時候，讓家庭參加培訓(xùn)上崗再給辦理學(xué)籍，其目的是為了給孩子成長搭建堅固健康的舞臺，為孩子們茁壯成長保駕護(hù)航�！�…

中國的基礎(chǔ)教育不成功，尤其是少年綜合素質(zhì)被應(yīng)試教育綁架！

中國的家庭教育更是失敗或者空洞，真正按照孩子成長心理或孩子面臨問題時，能恰當(dāng)引導(dǎo)的家庭極少數(shù)。

孩子以死明志，做家長的就偃旗息鼓吧。起碼讓孩子知道還有人珍惜生命。

這個不得不說說，希望能救很多孩子。其實每一個孩子都有很強(qiáng)的自我適應(yīng)力的，這種能力是一輩輩磨練來的。但是現(xiàn)在條件好了，很多家長又很自私，總以自己的標(biāo)準(zhǔn)綁架孩子，在各種生活學(xué)習(xí)中，孩子的各種能力都未能的到絲毫的鍛煉，包括自我調(diào)適應(yīng)力，想不開屬于正常的。其實孩子該批評的批評，該鍛煉的鍛煉，很快就能磨練出一個出色的娃。艱苦中的孩子，有幾個會跳樓的，這就是生命的任性，糖衣炮彈最可怕，很多孩子的脆弱是父母包辦出來的。

我是校長，送來我的學(xué)校，我?guī)湍憬??