下葬用什么詩(shī)詞好?:試著回答一下題主的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不夠具體和明確。我想題主應(yīng)該是想問(wèn),有哪些可以用作祭文的詩(shī)詞,或者是說(shuō)祭文的詩(shī)詞應(yīng)該:-下葬,詩(shī)
試著回答一下題主的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題其實(shí)不夠具體和明確。我想題主應(yīng)該是想問(wèn),有哪些可以用作祭文的詩(shī)詞,或者是說(shuō)祭文的詩(shī)詞應(yīng)該怎么寫?
分享一段我的親身經(jīng)歷。大約30多年前,我還在老家鄉(xiāng)下上小學(xué)。鄰村一位老人去世了。那天我們放學(xué)路上,正好和送葬的隊(duì)伍擦身而過(guò)。我看到最后那個(gè)人,從口袋掏東西的時(shí)候,帶出了幾張折疊起來(lái)的稿紙落在地上。出于好奇,我撿了起來(lái),想打開(kāi)看看寫的是什么?稿紙一共四頁(yè),當(dāng)時(shí)并不知道是祭文,只順手翻開(kāi)最后一頁(yè),就被后面趕上來(lái)的哥哥姐姐們搶過(guò)去扔掉了,他們說(shuō)這是和死人相關(guān)的東西,不吉利。
但是,30多年過(guò)去了,最后一頁(yè)上的那四句詩(shī)卻讓我過(guò)目不忘:
東山爬至西山處,雨濕衣襟汗?jié)裆怼?/p>
蜂蜜釀成人已杳,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)勤?
這應(yīng)該是對(duì)祭文的總結(jié)。個(gè)人認(rèn)為非常成功。祭文的詩(shī)詞應(yīng)該怎么寫?這是一個(gè)參照。我想它至少應(yīng)該具備以下要素。
第一,必須了解死者的生平軌跡和家庭狀況,這樣寫出來(lái)的東西才會(huì)貼近事實(shí),容易引起讀者或聽(tīng)眾的共鳴。以上面的悼詩(shī)為例,它只能適用于一位含辛茹苦地養(yǎng)兒育女的農(nóng)村長(zhǎng)者,如果用來(lái)祭奠一位位高權(quán)重的國(guó)家干部,顯然是非常不合時(shí)宜的。
第二,悼詩(shī)的特殊性,決定了它必須傾注作者的濃厚感情,這一點(diǎn)相當(dāng)關(guān)鍵。即便是寫作高手,去給一個(gè)素不相識(shí)的人寫悼詩(shī),由于毫無(wú)感情基礎(chǔ),幾乎可以斷定他寫不出催人淚下的東西。所以成功的悼念詩(shī)文,多半都出自于死者的直系親屬。沒(méi)有切膚之痛就不會(huì)有感而發(fā);詩(shī)文可以編撰,但是感情不容摻假。
第三,葬禮上的詩(shī)文,是用于悼念死者生平經(jīng)歷的,它追求的效果,是越傷感越好,越悲情越好,越能觸發(fā)他人的情感共鳴越好。比方說(shuō)上面的例子,“東山爬至西山處,雨濕衣襟汗?jié)裆怼保芍^生動(dòng)地刻畫了一位農(nóng)民父親的形象,禁不住讓人肅然起敬!作為一個(gè)旁觀者,我甚至讀出了我父親的影子。后面兩句,應(yīng)該是套用的前人的詩(shī)句,雖然不是原創(chuàng),但是用在這個(gè)地方也非常貼切。
感謝您閱讀我的文字。我是筆墨江湖,希望我的回答能夠幫助到你。
就題目來(lái)講,太龐統(tǒng)。下葬是對(duì)逝世之人\"入土為安\"的幾千年風(fēng)俗和埋葬儀式。
應(yīng)在分清對(duì)象,年齡,事因,時(shí)間,性別等等,才能因人,因事,因時(shí),因情去寫。
既然要寫,(不論悼詩(shī),悼文,祭文等,)不能千篇一律,套詞套話,必須文字簡(jiǎn)練,語(yǔ)氣深沉,感情迸發(fā)。情感真實(shí)表達(dá),用語(yǔ)出自內(nèi)心。
建議如下
一,會(huì)寫詩(shī)詞人很多,但會(huì)寫詩(shī)詞和逝者無(wú)感情者盡量別寫,寫出來(lái)不能動(dòng)之以情。
二,既寫,必須到現(xiàn)在感受,才有靈感,才能源于生活,高于生活。
三,要了解逝者的生平,如精神,善德,貢獻(xiàn),為人等,才能接近實(shí)事,讀之有反應(yīng)。
四,讓逝者的親朋好友能之悼淚,是我在寫祭文,哀悼詩(shī)文中最深的體會(huì)。
我們家鄉(xiāng)農(nóng)村過(guò)喪葬事,常請(qǐng)樂(lè)工號(hào)隊(duì)配合進(jìn)行祭悼送葬儀式,他們常吹奏唐詩(shī)中李商隱的一首詩(shī),非常悲壯,很是感人,該詩(shī)能充分述發(fā)人們對(duì)亡人的深切懷念和萬(wàn)般痛苦離別之情。我把原詩(shī)句附下,望朋友們介時(shí)參考選用。
《無(wú)題》:相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……
此詩(shī)可頌讀,可歌唱,可西洋號(hào)樂(lè)吹奏。
乘駕仙鶴西方游,
塵世苦難今到頭;
極樂(lè)圣地?zé)o煩惱,
笑容常在臉上留。
生前受盡世間苦,
肉體最終化塵土。
恩怨化作云煙散,
歸天從此享福祿。
左青龍右白虎,羅盤定乾坤!此處為風(fēng)水寶地,保佑子孫萬(wàn)代平安!保佑子孫萬(wàn)代高官厚祿,福壽安康!保佑子孫萬(wàn)代錢財(cái)似水源源不絕!保佑子孫萬(wàn)代人丁興旺!
時(shí)機(jī)時(shí)良,天地開(kāi)張!此時(shí)是良時(shí),墳前孝子一叩首,二叩首,三叩首,一鞠躬,二鞠躬,三鞠躬。雞血點(diǎn)龍尾,龍鳳永雙全,雞血點(diǎn)龍心,子孫萬(wàn)代代代出現(xiàn)文曲星,雞血點(diǎn)龍頭,子孫代代受俸祿!雞毛沾石碑世世代代家風(fēng)永正氣!
禮畢,鳴炮!
謝邀!
《離傷》
夕陽(yáng)無(wú)限燕歸愁,
離人淚眼心寒秋。
斷腸送君從此去,
終生憔悴獨(dú)倚樓。
入土為安,盡孝為忠,陰陽(yáng)相隔,安息眠目,了結(jié)一生,成為先人。每逢清明,燒香拜祭,記念祖先,盡忠盡孝。
要看你祭奠的對(duì)象是誰(shuí),對(duì)象不同挽詩(shī)就會(huì)不同,如長(zhǎng)輩,平輩,親戚,朋友,家族,領(lǐng)導(dǎo),鄉(xiāng)賢等,用不同的挽詩(shī)才能貼切不同的意境。如挽長(zhǎng)輩詩(shī),人生在世一夢(mèng)中,花開(kāi)能有幾時(shí)紅,日前堂中聽(tīng)教誨,今朝壁上掛遺容
最好用悼念駢文,詩(shī)詞不是下葬用的,是刻在墓碑上的。附上祭先父詩(shī)一首:魚(yú)山福地云水間,鐮刀斧頭耕玉田。洪堿八河石橋橫,誰(shuí)記梁公功德圓。背景資料:世居魚(yú)山,父親上面的輩字為“玉”。先父為上世紀(jì)30-40年代的中共黨員,曾任初級(jí)社、高級(jí)社時(shí)的鄉(xiāng)長(zhǎng)、營(yíng)長(zhǎng)等職務(wù),魚(yú)山周邊的橋多為先父帶領(lǐng)人所修。
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