讓她看一看手機(jī)上的真實(shí)交通視屏/嚇都嚇到

老人自己闖紅燈，還鼓勵(lì)孫子闖紅燈，這是害人害己的事情。

怎么勸？

規(guī)勸，就是講講理，分析利害關(guān)系，讓他知道闖紅燈的危害。問(wèn)題是，他是一個(gè)老人，他不可能不知道這些道理。發(fā)生這種行為，一是自律意識(shí)差，沒(méi)有遵紀(jì)守法的關(guān)鍵；二是，人格上有問(wèn)題，心理學(xué)上的“自我中心”，解決問(wèn)題的方式就是我的感受，漠視他人包括社會(huì)上的規(guī)則，也是我們常說(shuō)的“巨嬰”。

所以，規(guī)勸效果不會(huì)很理想，只能交給交通警，讓他知道，這社會(huì)上除了自己的任性還有法律，而法不可違。多次處罰，可能就有效了。不是有句話嗎，除了割肉疼就是出錢(qián)疼，他疼了，自己反省就知道改變了。

這問(wèn)題簡(jiǎn)單，就看執(zhí)行了。這種人不碰壁是不回頭的。

人老不以筋骨為能，有些老人所謂的闖紅燈并不是真想闖紅燈，而是走的太慢！
有些老人的確很缺德了，倚老賣(mài)老闖紅燈就算了，還闖的理所當(dāng)然！不過(guò)這樣的事情勸是沒(méi)用的，因?yàn)樗麄兛傆X(jué)得自己有豐富的經(jīng)驗(yàn)，出不了事！
這樣的事情靠嘴巴是沒(méi)用的，只有等他真的出了事故，在鬼門(mén)關(guān)走一回才能勸其回頭！

很難，這樣的老人有反骨，講大道理沒(méi)用。只能靠潛移默化慢慢來(lái)。平時(shí)多和他分享一些闖紅燈的交通事故，最好有血淋淋的現(xiàn)場(chǎng)圖片那種。以講新聞切入，順便談?wù)劷煌ㄐ乱?guī)（不是弱者有理，被撞了還有可能要賠別人，綠燈正常行駛的車(chē)輛撞人后責(zé)任很�。�，談?wù)勡?chē)輛保險(xiǎn)（保額很高，撞死夠賠）。只要不操之過(guò)急大談特談，老人一般不會(huì)反感。

這個(gè)問(wèn)題就不能用規(guī)勸倆字，就得用批評(píng)，和懲罰，

首先，讓孩子與教授不正確行為的老人切斷聯(lián)系。

其次，告訴孩子應(yīng)該遵守紅燈停，綠燈行，步行要走斑馬線等交通規(guī)則，并舉例告訴孩子闖紅綠燈的嚴(yán)重后果。

再次，陪伴孩子過(guò)馬路一段時(shí)間，對(duì)正確過(guò)馬路行為給予獎(jiǎng)賞。一段時(shí)間的適應(yīng)后應(yīng)該孩子會(huì)習(xí)慣于遵守交通規(guī)則。

最后告訴老人闖紅綠燈的危害，不厭其煩的勸解吧，有些思想頑固的老人還是挺難溝通的。人命一半在天，教育老人不是我們的義務(wù)，請(qǐng)把孩子教育好就足夠了。

老人的想法有時(shí)候很難改變，但是作為我們又不能不說(shuō)，建議：

1.對(duì)于老人，等哪天心平氣和的和他說(shuō)下危險(xiǎn)性，舉幾個(gè)例子就行，點(diǎn)到為止，老人會(huì)懂得；

2.對(duì)于孩子，可以給他看幾個(gè)視頻，講明危險(xiǎn)性，很直觀的他就不會(huì)了；另外，也可以借助他伙伴或者老師的力量，講明危險(xiǎn)性，效果可能會(huì)更好。

以上，希望有所幫助。

這是違反交通法。違法就得依法處理！

由警察處理！

拿生命開(kāi)玩笑！教育不了老人管好孩子教育孩子闖紅燈是違犯交通法的，個(gè)人人身安全最重要，一站二看三通過(guò)。