我有一個表弟就是去讀的這樣的學(xué)校。

他初中成績較差，沒有考上高中，后面就直接去讀了這類學(xué)校，他給我說的是，這類學(xué)校你都用不著去填志愿，直接去學(xué)校進(jìn)行報名，然后直接上學(xué)讀書就可以了。并且我表弟讀這個學(xué)校的時候，五年換了三個校區(qū)，也可以說沒誰了。

因此，如果你去這類學(xué)校讀書，想學(xué)到太多知識的話，我建議你就別去了，并且這類學(xué)校管的很松，紀(jì)律方面也不是太好，若自己自制力比較差的話，學(xué)壞的可能性反而更大，自己需要提前做好心理準(zhǔn)備。

但這類學(xué)校讀五年，最后的確是有一個大專畢業(yè)證書，我表弟今年去當(dāng)兵，有關(guān)機(jī)構(gòu)還審查過他這個畢業(yè)證書，也是認(rèn)可的，這一點相對來說還是不錯的。

總得來說，去讀這類學(xué)校讀書的目的，無非就是為了混一個大專文憑罷，若要說學(xué)到什么知識，恐怕只有學(xué)習(xí)人與人之間怎么交流相處的了。你認(rèn)為呢？

我是夭夭，感謝您的閱讀，如果喜歡，記得點個關(guān)注哦！詩經(jīng)夭夭，期待與您一同探討教育問題。

這一類學(xué)校，其實就是職業(yè)技術(shù)學(xué)院，比如廣州白云職業(yè)技術(shù)學(xué)院就是這樣的。

這種學(xué)校，到底能不能去，得看個人，也得看你學(xué)的專業(yè)。比如我有個侄女在內(nèi)地就是讀了這樣的學(xué)校，這還是十年前的事了，當(dāng)時讀的是養(yǎng)殖專業(yè)，雖然拿了個大專文憑，其實沒有任何作用，現(xiàn)在也不過是隨便找個人嫁了在家?guī)Ш⒆�，可是�?dāng)時她父母為了她的五年大專真的是辛苦到死。后來她妹妹高中畢業(yè)也是讀了大專，不過是會計專業(yè)，雖然還沒拿到會計證，但目前還是在一家小企業(yè)做著會計，總算沒有白讀。

中國的大學(xué)生已經(jīng)飽和了，別說大專，就是重本出來，沒有真才實學(xué)，沒有一技之長，沒有高的素質(zhì)，都很難在職場或者創(chuàng)業(yè)時真正出人頭地。

所以，真的去讀2+3，必須選好專業(yè)，也要做好潛心學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備，因為那樣的學(xué)校，大多學(xué)風(fēng)不好，如果管不住自己，很快就同流合污了。到時浪費了時間浪費了父母的金錢，啥也沒有學(xué)到，說不定有些不好的習(xí)慣和品德還會污染了你。

初中畢業(yè)不需要成績就可以去，然后讀五年可以有大專文憑。不知道是哪里，有這樣寬松的升學(xué)模式？

如果真是這樣，我不會讓我的孩子去的。

理由：

01.不需要考試成績的升學(xué)模式，也就意味著敞開大門的寬松，進(jìn)來的是什么樣的學(xué)生可想而知。

初中的孩子，畢業(yè)時也就14,15歲，這時候正是學(xué)習(xí)的大好時機(jī)，但他們的思維正處于似懂非懂的叛逆期， 這時候家長和老師的話對他們不起什么作用，反而是周圍環(huán)境和伙伴的影響非常大，在這種情況下，放手讓孩子進(jìn)入一個雜亂的地帶去自我生長，后果是非常嚴(yán)重的。

不要妄想孩子有超人的毅力和天賦，可以在任何環(huán)境專注學(xué)習(xí)，安守本真。如果有這樣的孩子，他一定是在同齡人中出類拔萃的。大部分孩子，都非常容易受外界影響。趕上一個管理寬松甚至混亂的學(xué)校，孩子不但學(xué)不到任何知識，可能還會受到些不良影響。那時候后悔就晚了。

02.這類學(xué)校，適合已經(jīng)堅定了職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)選擇的孩子。

在北京，這叫做“貫通培養(yǎng)”項目，指的是初中到大學(xué)的一貫制教育，有3+2+2和3+3+2兩種模式。但也是通過中考報考志愿來進(jìn)行相互選擇的。這類學(xué)校有校企合作的，有高端專業(yè)培養(yǎng)，一般1至3學(xué)年是中專職業(yè)教育，4至7學(xué)年是大專和專升本高等職業(yè)教育，完成5年取得高等職業(yè)教育�？飘厴I(yè)證書；完成6至7年學(xué)習(xí)合格，是普通高等教育本科層次（專升本）畢業(yè)證書。

2019年北京貫通培養(yǎng)項目專業(yè)和錄取分?jǐn)?shù)線如下圖：

校企深度合作項目：

基礎(chǔ)教育專業(yè)項目：

貫通項目中進(jìn)入了本科學(xué)習(xí)階段，那么畢業(yè)后將取得專升本本科學(xué)歷，也可以在學(xué)信網(wǎng)上查到學(xué)歷信息，還可以報考研究生學(xué)歷。

通過上表可以看到，這些專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線不高，適合學(xué)習(xí)成績不太好，又希望以后有一技之長的孩子來報考。

缺點就是，孩子要在初中時期，并不太懂得社會，也不理解職業(yè)含義的時候，確定職業(yè)目標(biāo)，做出職業(yè)規(guī)劃。

另外一點就是，因為大家成績都不好，所以，如果你的孩子成績較好，可能在這種環(huán)境下，也無法獨善其身，做到努力向上。

所以，除非孩子有特別強(qiáng)烈的意愿，已經(jīng)決定長大后從事什么職業(yè)，否則不建議報考。

03.對于孩子來說，未來有無數(shù)的可能，我不會讓我的孩子在這么小的時候選擇專業(yè)。

孩子都有很大的可塑性。如果真心向?qū)W，哪怕一時學(xué)習(xí)不好，中考失利，也有足夠的時間去彌補(bǔ)。并不是說貫通不好，職業(yè)教育不好，不過不建議這么早給孩子定性 。

雖然貫通教育允許學(xué)生在完成中�；虼髮＝逃龑W(xué)段后選擇畢業(yè)退出貫通培養(yǎng)項目，由學(xué)籍所在學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)學(xué)段的畢業(yè)證書，畢業(yè)后學(xué)生不再具有貫通培養(yǎng)資格。本科院校招錄的學(xué)生只能在完成高等職業(yè)教育學(xué)段后選擇畢業(yè)。

但這期間的幾年，最具可塑性的幾年時間錯過了，退出也沒什么意義。

作為家長，在盡可能的情況下，還是要給孩子最大可能的選擇空間，最大可能的向上空間。

以上是我對你問題的回答，希望幫助到你。

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你說的學(xué)校應(yīng)該是3+2大專。這種學(xué)校在選擇之前，一定要考慮清楚。3+2大專分公辦學(xué)校和民辦學(xué)校。雖然畢業(yè)時都是發(fā)大專學(xué)歷，但是用人單位的認(rèn)可程度是不同的。

公辦3+2大專都是正規(guī)學(xué)校，想上的學(xué)生需要在中考前通過報考擇優(yōu)錄取。通常是考不上高中的學(xué)生會選擇走這條路，一般來說，公辦3+2大專畢業(yè)證的含金量比民辦的高。

你說的這種學(xué)校，他們告訴你初中起點、不需要成績、五年發(fā)大專畢業(yè)證，他們是否告訴過你，一年收費多少，畢業(yè)之后工作怎么辦？據(jù)我所知，有的學(xué)校入學(xué)第一年收費很少，從第二年開始大漲價，這個時候你怎么辦？是不是進(jìn)退兩難？

還有的學(xué)校，承諾安排工作。等到畢業(yè)之后你會發(fā)現(xiàn)，他們推薦的工作，你不念這個大專自己也能找到。如果你拒絕的話，他們會說，你看我們給你安排了，是你自己不去我們也沒辦法。

總之，這種民辦3+2大專良莠不齊，選擇的時候千萬瞪大眼睛。一不小心，不光浪費金錢，還會搭上五年的光陰，很吃虧。

不要去，除非你的孩子初中畢業(yè)后實在沒有地方上學(xué)，家里人又管不住，僅僅是想找個地方讓他呆著，呆到年滿十八歲可以找工作。這種情況可以讓他去，否則，不要讓他去。

通常這樣的學(xué)校是什么樣的情況，讓我來告訴你。

這些學(xué)校宣稱五年可以讀大專文憑，而且對入學(xué)成績沒有任何要求，通常這一類學(xué)校都是民營職業(yè)學(xué)�；蛘呒脊�學(xué)校。但 是，他們?yōu)榱苏猩�的時候顯得高大上，通常招生的時候打出的是某所大專院�；蛘邘姿�（也就是通常我們看到是所謂的職業(yè)學(xué)院）大專院校的招牌，以此來作為他們招生的招牌。給學(xué)生推薦的專業(yè)也都是熱門的專業(yè)，比如說現(xiàn)在熱門的機(jī)器人專業(yè)、機(jī)械智能化專業(yè)、城市交通軌道專業(yè)等等，什么看起來高大上的專業(yè)就推什么。

但是，這樣的學(xué)生進(jìn)去首先是要讀三年的技�；蛘吒呗�，然后拿到技�；蛘吒呗毜奈膽{，在這個過程中，學(xué)校會鼓勵孩子去讀大專，通常是讓學(xué)生參加成人高考，考試通過的學(xué)生，可以由這些學(xué)校（技工學(xué)�；蛘呗殬I(yè)高中）與掛鉤的高職院校聯(lián)辦上所謂的大專。通常這些學(xué)生是不會去那些高職院校上大專的，而是在這些技工學(xué)�；蛘呗殬I(yè)高中中，由這些學(xué)校按照掛鉤大專院校的課程自己請老師上課，至于請的老師怎么樣，課能上多少，不知道。每學(xué)期由掛鉤院校出卷子考試，兩年或者三年完成大專學(xué)業(yè)，最后發(fā)的文憑也是某某成人大學(xué)的文憑。

至于這個過程中為什么要這樣做，說到底就是一個利益問題。一方面，技工學(xué)�；蛘呗殬I(yè)高中多留住學(xué)生兩到三年，可以多收兩三年的學(xué)費，另一方面，掛鉤院校則收取管理費。大家都得益。

隨著這些年高校擴(kuò)招，向下擠壓學(xué)生的空間，職業(yè)學(xué)院的生源也是堪優(yōu)的，所以那些職業(yè)學(xué)院他們也需要生源來支撐他們辦學(xué)。我曾經(jīng)見過一些職業(yè)院校的招生負(fù)責(zé)人，他們說早些年上大學(xué)困難的時候，有些人捧著錢找他們還進(jìn)不了學(xué)�！，F(xiàn)在生源不佳了，所以才會向下尋找生源。我想告訴題主的是，這樣的辦學(xué)，對于學(xué)生來說是學(xué)不到太多東西的，但是中職加大專數(shù)年的花費一定不低。如果你家有錢，孩子確實沒有辦法讀書，只是想讓他混個文憑，那么就去上吧，否則，則不要把孩子送去。有些孩子原本成績還不錯，可以上普高的，聽了招生人員的話，說是讓孩子學(xué)技能，不用考就可以上大專，結(jié)果入了這個坑，后悔不已！

謝謝邀請。

對于這個問題，提問者應(yīng)該想問的是3+2模式，說簡單一點就是中專和大專一起讀。

對于這個問題，我簡單的說一下我的看法，那就是你在當(dāng)今社會如果上3+2的話，直白一點的話就是，你初中的成績連普高都上不了，然后才去讀的3+2，這種情況對于很多學(xué)生都存在。但是，這種學(xué)習(xí)狀況最后的結(jié)果一般都不太好。因為，學(xué)習(xí)這些你是需要報專業(yè)的，比如有：師范，醫(yī)護(hù)，電子商務(wù)，會計等等專業(yè)。請各位看官想一下，當(dāng)今社會，很多本科生甚至研究生畢業(yè)了都找不下工作，何況是從初中畢業(yè)的大專生呢。

其次，如果你上了這種模式的教育，你也千萬不要放棄。因為，總要相信有奇跡的出現(xiàn)，我身邊就有這樣的例子，嗯，有一個學(xué)生也曾經(jīng)是3+2，之后進(jìn)行了專升本考試，并且通過了考試，在之后本科期間不斷努力，并且考上了研究生，但是，這一奇跡是寥寥無幾，所以你在初中階段一定要好好學(xué)習(xí)??并且考上一個好的高中，最后考上一個好的大學(xué)，你的人生肯定會不一樣-_-|

而取得成功，必須要耐得住寂寞，必須要安靜的坐下來，坐下來才是取得成功重要的一步，相信大家一定會都取得成功的。

這個問題我想說幾點自己的看法。第一，這種3+2就是高職或者�？�，大家都知道沒有985/211那樣的大學(xué)好，但是知道有多少初中生可以升學(xué)到普通高中嗎，蘇州是百分之五十才能讀高中，其他的學(xué)生不管你成績有多好，學(xué)習(xí)有多努力就是說初中六年級的孩子，一個班級只能一半去讀普通高中，其他都只能去讀高職，或者中專，前幾天看深圳也是這個比例，應(yīng)該大多數(shù)城市是這個比例，所以每個家長都想去讀好的大學(xué)，但是一個班級或者整個城市的高中排名都會有排在后面的孩子，這聽起來挺殘酷，可這就是事實。第二，985/211全國一共是150多所大學(xué)，每年的錄入比例應(yīng)該是100個高中生，有3個進(jìn)這樣的大學(xué)，所以剩下的還有997個孩子還是去讀普通本科，大專。我以自己過來人的經(jīng)歷，普通的大學(xué)，普通的專業(yè)真的也學(xué)不到什么知識。所以其實讀這樣的3+2，找點專業(yè)對口的，學(xué)生對自己的期待也不會很高，出來能找個工作養(yǎng)活自己，就不錯了，有時候真的不能要求太高。有些孩子適合讀書，有些不適合，讀書不好也是自己的孩子啊，大多數(shù)家長接受不了自己的孩子學(xué)習(xí)不好，當(dāng)然也包括我，可能只有我們到了古稀之年才能想明白這個事情。這是我的一點想法，希望供大家思考。

你說的這種學(xué)校應(yīng)該是2+3五年制大專，又稱“初中起點大專教育”，招收的一般是初中成績比較差的學(xué)生。因為他們成績差，考不上高中，但初中畢業(yè)生，年齡還未到18歲，去打工的話，一般工廠也不收。

進(jìn)了學(xué)校后前兩年學(xué)習(xí)高中課程，后三年學(xué)習(xí)高職�？普n程。

如果成績很差，考高中沒有希望，那五年制大專也是一種選擇，畢業(yè)后如果你想繼續(xù)學(xué)習(xí)，還可以選擇專升本，進(jìn)入本科院校學(xué)習(xí)，但是這種學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍應(yīng)該比正規(guī)的高中差很多。有人說“沒有參加過高考的人生是不完美的人生”，雖然此觀點有些偏激，但是沒參加高考可能真的就是人生的一個缺憾，他否定了人生的無限可能性，我個人認(rèn)為雖然條條大路通羅馬，但是如果孩子的抗壓能力不錯，去讀五年制大專無異于埋沒人才，自毀長城。

這種形式在職業(yè)學(xué)校比較普遍，通常稱為\"3十2\"模式，就是先讀三年中專，然后讀兩年大專，這種形式對于考不上高中的學(xué)生來說是一種比較好的選擇！俗話說條條大路通羅馬，適合自己的才是最好的，人與人之間的差異是客觀存在的，有的人喜歡動腦，有的人喜歡動口，還有的人喜歡動手，能上高中考上大學(xué)是大都好家長的殷切期望，但上了大學(xué)絕不意味著成功，只不過說成功的概率大一些�，F(xiàn)在國家提倡大國工匠，技能同樣可以成就人生，上職業(yè)學(xué)校學(xué)一項技能，精通一門技術(shù)，同樣大有可為，大有作為！

孩子雖然沒有考上高中，但不可能就此不讀書了而去打工。畢竟孩子還小才15歲左右什么也不懂。但讀普通高中或是花高價進(jìn)入高中對于孩子以后跟不跟的上學(xué)習(xí)也是個問題。

而選擇五年制大專，相當(dāng)于選擇了適合孩子的另一條生存道路。五年制大專，注重的是理論和實際，在課程的設(shè)置上五年制大專文化科跟普通高中相比肯定處于弱勢可實踐性更強(qiáng)，畢業(yè)之后想找到與自己所學(xué)相對口的工作，難度不是很大。3+2大專前三年學(xué)的是中專的課程，到了最后兩年，所學(xué)的課程是大專的課程，花五年時間，既學(xué)到了本領(lǐng)，又拿到了大專畢業(yè)證，成為了一位名副其實的大學(xué)生，也不見得是一件壞事。