考取心理咨詢證書之后，先后參加了北大六院唐登話教授的家庭系統(tǒng)治療、吳熙琄老師的敘事療法、曾奇峰老師的精神分析、金洪源教授的元認(rèn)知心理干預(yù)技術(shù)、張日昇教授的箱庭療法等訂餐、北京張平教授的團(tuán)體輔導(dǎo)、幸福家家庭教育公益培訓(xùn)等地面系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)印象深刻，成長(zhǎng)多多。

疫情之后網(wǎng)上“咨詢師之家”APP平臺(tái)頂級(jí)心理大咖們的個(gè)案督導(dǎo)、公開課、演講等專業(yè)學(xué)習(xí)，受益匪淺。

學(xué)習(xí)心理學(xué)需要結(jié)合自身的情況確定發(fā)展的方向，切忌漫天培訓(xùn)，什么都學(xué)，沒有宿舍。否則，會(huì)被浩如煙海的培訓(xùn)淹沒。

心理學(xué)屬于綜合、邊緣、交叉學(xué)科，盡管“有漫長(zhǎng)的過(guò)去，短暫的歷史”，但還是一個(gè)很年輕的學(xué)科。

心理學(xué)流派眾多，層出不窮，甚至眾說(shuō)紛紜，令人眼花繚亂。有的流派之間針鋒相對(duì)，理論觀點(diǎn)截然不同。體現(xiàn)了心理學(xué)的不成熟，也說(shuō)明人類在探索自身的路上任重而道遠(yuǎn)。

心理學(xué)越來(lái)越有用，越學(xué)越有意思，但是，越學(xué)越難學(xué)，越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越知道學(xué)好很難。

要處理好博與專、多與少的關(guān)系，根據(jù)自己的興趣和專長(zhǎng)，確定自己的專業(yè)取向。

學(xué)習(xí)心理學(xué)首先是自我成長(zhǎng)，然后一定要學(xué)以致用，結(jié)合自己的實(shí)際，多多實(shí)踐。否則，只是理論層面，徒有虛名。

一點(diǎn)體會(huì)和拙見供有緣人參考。

參加的幸福公益和清華組織的疫情培訓(xùn)，很實(shí)用。

也很權(quán)威。

疫情除了危險(xiǎn)。還有機(jī)會(huì)。

以前，上千的上萬(wàn)的課程，免費(fèi)的呈現(xiàn)。

一下子不知道，還學(xué)啥了。