狀元師傅教狀元徒弟，網上經常出來科普講座的北京李永樂老師簡介，“北京大學物理與經濟雙學士，清華大學電子工程系碩士研究生”。現(xiàn)中國人民大學附屬中學物理教師，物理競賽教練。很多人聽過他網上講課，包羅萬象的知識儲備……北京四中的石國鵬老師，講課只要涉及到的知識點他都能輻射到，講歐洲歷史時……一些知識點時可以外語講課，可見這些老師的知識儲備量，而他們都是教初高中老師。看看深圳某小學招聘老師報名的清一色清華北大碩士以上學位，在北京小學老師博士學位都很平常。中專、大專的師范類就應該歸屬技工類學校，不能培養(yǎng)老師、醫(yī)生因為這樣的中專、大專類院校教授水平都不高。小學是孩子的基礎，我們教育往往認為基礎教育非常容易，把教育資源傾斜于高校，應該給小學、初中老師高薪，并吸引高端人才到小初中從事教育事業(yè)，杭州街道辦招聘7個崗位，招聘來成功的7個人清一色清華北大碩士、博士學位，這些人學業(yè)有成后寧可去街道辦，教學是為國家民族教育儲備人才，老師是功在當代利在千秋的神圣使命。

隨著最近10年的擴招高考的錄取分數(shù)越來越低，大家對大專畢業(yè)生當小學老師是不認可的，他們認為這些人都是“學渣”怎么教別人？

我以全國一卷某省(不是像江蘇山東河南那樣的高考大省)理科為例，近幾年錄取分數(shù)線如下:

2017年本科第二批錄取最低控制分數(shù)線理工類318分。沒有本科三批，所以317是高職高專最高分，最低控制分數(shù)線180分。

2018年本科第二批錄取最低控制分數(shù)線理工類345分。沒有本科三批，所以344是高職高專最高分，最低控制分數(shù)線200分。

2019年本科第二批錄取最低控制分數(shù)線理工類347分。沒有本科三批，所以346是高職高專最高分，最低控制分數(shù)線180分。

2020年本科第二批錄取最低控制分數(shù)線理工類353分。沒有本科三批，所以352分是高職高專最高分，最低控制分數(shù)線理工類180分。

高職高專理科最高分317，344，346，352分雖然逐年提高，但是非常的低，低到什么程度？

全國一卷語數(shù)英各150分，理綜300。每科的及格線語數(shù)英90理綜180，總分90*3+180=450分！

352和450及格線差的太遠了！

老王07年參加高考總分541(語文90多+數(shù)學130多+英語111+理綜200零幾，只記得英語具體分數(shù))分數(shù)還是差4分到一本線(當年一本線545二本線481)，成績在當時屬于中等偏下吧，最終上了一個普通二本。那個時候大專文憑已經不受待見。

可能有條友會噴我:老王既然你這么能，去拿最近高考題試試？

前兩年我還真拿了高考數(shù)學試卷做了兩個多小時吧，考了90幾分，有些公式實在想不起來了。我認為雖說從卷面上題目新穎，看似復雜，但是根據(jù)考綱難易程度7:2:1(近年有些說是5:3:2)有108分的基礎題。

還有一種情況也是常見的，本科線很多人沒辦法去讀大專的。在我看來畢業(yè)以后和大專生沒什么區(qū)別，專業(yè)對等的情況下很多時候比不過本科生，特別是事業(yè)單位、學校公務員最看中這個。

扯得有點遠了，歸根究底在大家的潛意識里大專不是大學生，學習不咋地，會誤人子弟！

這么想有點偏激了，老師主要任務是“教書育人，傳授知識”。

老師職責首先是育人。先成人，后成才。為人師表，答疑解惑，則為老師。所以，作為老師世界觀、價值觀、個人素質和心態(tài)是非常非常重要的。

是素質不夠吧。

現(xiàn)在不比幾十年前了，大學擴招，上專科的學生都是學渣，基礎知識掌握不牢的吧。

我認識一個�？茖W歷的孩子，考了好幾年資格證合教師編，終于上岸了。教的還不是所學的專業(yè)

萬事沒有絕對,只能靠實踐檢驗

因專科生全是學揸