孩子也知道，在中國(guó)家長(zhǎng)打孩子是天經(jīng)地義，孩子也知道，打他是因?yàn)樗�有錯(cuò)，孩子也知道，打是為他好。打孩子，是中國(guó)式教育的一部分。

我小時(shí)候就很皮，家里幾個(gè)孩子，我挨打最多，我覺得挺好的呀，哪有什么心理創(chuàng)傷，現(xiàn)在家里頭圍坐在一起，還在說(shuō)小時(shí)候誰(shuí)挨打最多，大家都指向我，我還覺得很自豪。搞不懂現(xiàn)在的孩子動(dòng)不動(dòng)就這創(chuàng)傷那受傷的。

關(guān)于中國(guó)的孩子普遍被父母打過(guò)，為什么成年后沒有出現(xiàn)大規(guī)模心理創(chuàng)傷？

• 要說(shuō)被打過(guò)，80、70哪個(gè)沒被父母打過(guò)，沒被打過(guò)的也只是極個(gè)別的而已。而為什么我們沒有心理創(chuàng)傷？原因如下。

第一、每次挨完打我們都能得到口頭教育或者關(guān)愛。一般這類打都是我們被口頭教育無(wú)效后才改成武力教育的。

第二、我們犯錯(cuò)再先。在我們懂事后知道自己錯(cuò)誤，自然就不存在什么心理創(chuàng)傷了。就算沒犯錯(cuò)也是因?yàn)樘�頑皮才挨的打。

第三、也是最主要的，被打后我們能得到父母的愛，愛是可以撫平任何創(chuàng)傷的良藥。

而那些心理留下創(chuàng)傷的卻恰恰相反。他們?cè)跊]犯錯(cuò)的情況下被打，而是很頻繁。被打后更不知道自己錯(cuò)在哪里，也沒人告訴自己。被打后也沒人安撫自己，長(zhǎng)大后難免心理會(huì)留下創(chuàng)傷。

而在缺愛的家庭中長(zhǎng)大的孩子一度成為擇偶的黑名單，就是因?yàn)楹ε滤麄冞@種心理創(chuàng)傷給自己給未來(lái)孩子帶來(lái)影響。

好了，言歸正傳。中國(guó)式教育講究的就是棍棒下出孝子、慈母多敗兒。古人誠(chéng)不欺我，這都是先輩們的經(jīng)驗(yàn)，我們要根據(jù)自己的情況而對(duì)孩子進(jìn)行教育。

在我眼里，孩子的身心健康才是最重要的，身心就是樹根，它決定孩子是否能成長(zhǎng)起來(lái)，它決定孩子是否能站的穩(wěn)，它決定孩子是否能經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

我們80后一代的，誰(shuí)說(shuō)沒有被父母揍過(guò)，那就真就是奇葩了。小時(shí)候，不聽話就打，都不跟你廢話，皮帶，晾衣架，雞毛撣都是日常操作，動(dòng)不動(dòng)還罰跪，那時(shí)候只要做錯(cuò)了事情那內(nèi)心都慌的一批，就知道回家要挨揍了。但是到了現(xiàn)在，確實(shí)還真沒什么心理陰影。為什么？

首先要區(qū)分，打和虐待不一樣。為什么會(huì)被打？因?yàn)樽鲥e(cuò)了事！打你才會(huì)記��！講一遍不聽是吧那就動(dòng)手，下次再也不會(huì)犯了。這是中國(guó)傳統(tǒng)教育的一種方式，雖然粗暴但是簡(jiǎn)單有效。比起那些苦口婆心的勸導(dǎo)，打，效果最好。我們大都會(huì)記住，下次再也不會(huì)犯相同的錯(cuò)誤了。我們也知道長(zhǎng)輩都是為我們好。有事沒事的揍你，那叫虐待。因?yàn)槟愣疾恢�道自己哪里做錯(cuò)了，平白無(wú)故的被揍，時(shí)間一長(zhǎng)肯定會(huì)有心理疾病。

而且，我挨打的時(shí)間段是在小學(xué)期間，小學(xué)畢業(yè)之后，幾乎就沒有再動(dòng)手打過(guò)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)可以區(qū)分好壞了，有自己分辨能力了。經(jīng)過(guò)幾年的棍棒教育，什么事該做什么事不該做心里都清楚了。這個(gè)時(shí)候，在對(duì)孩子打那就是會(huì)造成逆反心理。越大越跟你對(duì)著干，只能跟你談心。

所以，我們長(zhǎng)大之后，都還挺感激父母當(dāng)年對(duì)我們的管教，很少有孩子說(shuō)記恨當(dāng)年父母打自己。成沒成才另說(shuō)，至少讓我們成人了。

心理學(xué)家就是跳大神的變種，最會(huì)做的就是危言聳聽。

說(shuō)什么打孩子會(huì)有心理創(chuàng)傷，那么沒挨過(guò)打的孩子有什么創(chuàng)傷？

生活不是一帆風(fēng)順，挨過(guò)打的孩子早早就有了經(jīng)歷坎坷的過(guò)程，沒挨過(guò)打的孩子突遇坎坷容易走極端，把自己封閉在一路順風(fēng)的心里。更可怕。

吃虧要趁早，從小被打罵，長(zhǎng)大了心理承受能力強(qiáng)，從小嬌生慣養(yǎng) 出門被瞪一下可能就猝死

關(guān)鍵在于父母除了打罵之外的照顧以及情感建立、溝通如何。如果孩子在除了打罵之外感受不到父母的關(guān)愛，那容易積累成心理問(wèn)題。但如果偶爾父母比較兇，但對(duì)孩子非常關(guān)愛，孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中還是能感受到父母對(duì)自己的感情，同時(shí)孩子自己也會(huì)進(jìn)行自我心理疏導(dǎo)和調(diào)整，就不太容易積累出嚴(yán)重的心理問(wèn)題。但可能還是會(huì)有一些輕微的問(wèn)題，例如不太自信，容易有消極心態(tài)，不善于處理情感等等。

中國(guó)父母有些用打的方式作為孩子做錯(cuò)事的懲戒方式，現(xiàn)在的父母很少采用了。即使采用中國(guó)孩子也很少因此在成年產(chǎn)生不良心理問(wèn)題，個(gè)人認(rèn)為原因如下幾點(diǎn)：

一、懲戒有度，孩子犯錯(cuò)即使有打孩子的，也是“舉重若輕”，打屁股不打頭（敏感區(qū)域）。

二、懲戒有據(jù)，父母的懲罰是孩子犯了錯(cuò)，并且是犯了嚴(yán)重的大錯(cuò)，才會(huì)被打。其實(shí)孩子也想到了后果，對(duì)后果有心理預(yù)期。

三、父母的愛，生活中充滿了父母對(duì)孩子的愛，是最好的治愈良藥。

四、分工配合，父母在孩子教育過(guò)程中的分工配合，當(dāng)孩子受到來(lái)自父親的懲戒，母親出面的不寵溺的安撫，事后對(duì)孩子進(jìn)行問(wèn)題的分析，以及父親的良苦用心，使得孩子能理解父母，真心認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)。

以上是我的一些個(gè)人看法，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)條友指正！

我小時(shí)候挨打多了去了，單打雙打老師打，還下跪，長(zhǎng)大了，還是對(duì)父母很孝順，性格開朗，一點(diǎn)陰影都沒有。

在我所居的農(nóng)村里，不光是父母親打孩子，就是那師徒關(guān)系中也會(huì)出現(xiàn)師傅打徒弟的事兒。農(nóng)村里常說(shuō)嚴(yán)教出孝子，嚴(yán)師出高徒。也有恨鐵不成鋼，不打不成鋼的說(shuō)法。

我曾被父母打過(guò)，那是因我逃學(xué)不上課，還有就是故意損害了別人家的東西時(shí)，好漢做事好漢當(dāng)，我深知是因我有錯(cuò)，從來(lái)只懼怕而不記恨。

我的子女都聽話，從來(lái)不惹我們倆口子生氣，因此只是說(shuō)教沒打罵過(guò)。也于時(shí)代的發(fā)展進(jìn)步有關(guān)系，現(xiàn)時(shí)的孩子們智慧高。

農(nóng)村人常說(shuō):″打是親，罵是愛，不打不罵那才是害″。