坊間熱議清華北大學(xué)生留學(xué)歸國(guó)人少是學(xué)校教育的問(wèn)題,你怎么看?:最好尖子該分散培養(yǎng),不該聚中清華北大。因清華北大在美效力幾萬(wàn)人,會(huì)起中介作用,或美國(guó)影響
最好尖子該分散培養(yǎng),不該聚中清華北大。因清華北大在美效力幾萬(wàn)人,會(huì)起中介作用,或美國(guó)影響清北大深,很難更改感恩本國(guó)。
個(gè)人認(rèn)為,這就是大學(xué)里缺少的政治思想理念教育。關(guān)鍵是校方和老師們的傳授導(dǎo)向。特別是對(duì)西方社會(huì)制度、生活方式、理念信仰、人文觀點(diǎn)等,必須有一個(gè)清楚的輔導(dǎo)傳授的明確分水線,這條分水線絕對(duì)不能模糊概念。必須是以“愛(ài)國(guó)”為紅線貫穿于每個(gè)大學(xué)生德智體方面的考核,立入個(gè)人檔案,作為今后就業(yè)或深造的必須資質(zhì)。同時(shí)建議,強(qiáng)化留學(xué)生公派制度,嚴(yán)格公派留學(xué)生的法定程序,確保國(guó)家人材免于流失。
是的沒(méi)錯(cuò)。在大學(xué),講臺(tái)上的學(xué)者只傳授并帶有偏見(jiàn)性的強(qiáng)調(diào)自己研究的科學(xué)范疇有和重要性、有何前瞻性,以及國(guó)內(nèi)如何在此領(lǐng)域落后西方多少年,研究實(shí)驗(yàn)平臺(tái)在美國(guó)等。吹噓他們的導(dǎo)師如何的地位和成就,全是諾貝爾獲得者等等。對(duì)于哲學(xué),社會(huì)科學(xué)、世界歷史、中華民族史那就更不用提了。不乏有帶有傾向性吹噓西方的人文理念!校方一般不會(huì)指責(zé)的!因?yàn)樗麄冇袀(gè)壓到一切的原則:他們是在搞“科學(xué)研究”!不該摻雜政治說(shuō)辭。學(xué)者的這種長(zhǎng)期的潛移默化作用大的離奇!甚至可以扭曲學(xué)子人之初美好的心靈。重新定義自己的人生軌跡和追求!
當(dāng)然是教育的問(wèn)題,如果向從前,從小學(xué)開(kāi)始就講愛(ài)國(guó)主義教育,對(duì)先輩的尊重,不片面追求升學(xué)率,和當(dāng)官做老爺,當(dāng)官就是一切的錯(cuò)誤思想,正確引道學(xué)生,不追求名利,我們國(guó)家也會(huì)成為戰(zhàn)斗民族。
你這個(gè)問(wèn)題帶有“煽動(dòng)性”!
把這個(gè)問(wèn)題與“學(xué)校教育”扯在一起,回避了你內(nèi)心想要說(shuō)出的東西,同時(shí)又含沙射影的栽贓了學(xué)校教育!
做人,要光明磊落!
我認(rèn)為,這兩個(gè)高等學(xué)府留學(xué)生不歸國(guó),是學(xué)校從上到下的教育問(wèn)題,應(yīng)該政治立場(chǎng)審核合格才能教書(shū),我看好浙江教授鄭強(qiáng)同志,張維為同志,他們思路非常清晰,讓他們帶領(lǐng)整頓學(xué)校應(yīng)該還有希望。
很高興回答你的問(wèn)題,我是從事教育工作的藝凡。
我認(rèn)為這個(gè)與學(xué)校教育無(wú)關(guān),是個(gè)人的選擇問(wèn)題,是個(gè)人的政治思想不同,我覺(jué)得應(yīng)該反思。
一個(gè)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)人才,人才的成長(zhǎng)之路離不開(kāi)教育,從我很早開(kāi)始就有學(xué)生出國(guó)留學(xué),從最初的清朝選派學(xué)生留學(xué),到現(xiàn)在很多家庭都自費(fèi)讓自己的孩子出國(guó)留學(xué)!
從剛開(kāi)始新中國(guó)成立的時(shí)候,很多仁人志士都選擇毅然放棄國(guó)外高薪和優(yōu)厚的生活條件回到當(dāng)時(shí)那個(gè)一窮二白的國(guó)家,待會(huì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情,但是近幾年甚至是近十幾年中國(guó)都有很多優(yōu)秀的人才漂泊國(guó)外,不愿意回國(guó)!
錢(qián)學(xué)森歸國(guó)之路整整走了5年,如今國(guó)家培養(yǎng)的頂尖人才卻都選擇出國(guó)留學(xué)!尤其是一些名牌大學(xué)生基本都選擇畢業(yè)后在國(guó)外工作,只有很少的一部分人愿意回國(guó)工作。
1、國(guó)內(nèi)在世界上頂尖的大學(xué)很少
中國(guó)高校雖然多,但是真正優(yōu)秀的高校少之又少,從每年的全球高校100名來(lái)看,前20名的學(xué)校少之又少!最高的排名就是清華大學(xué)的第25名,因此盡管我國(guó)的教育實(shí)力一直在增強(qiáng),但是相比世界頂尖的大學(xué)還是有一定的差距!同時(shí)科研工作需要的一些基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室,中國(guó)也是比較缺少的!從每次的諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者來(lái)看,中國(guó)的差距還是有的,我國(guó)到現(xiàn)在為止就只有屠呦呦一人獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),而剩下的外籍人士獲得,因此在國(guó)外留下來(lái)深造是非常有必要的。
目前世界上一些頂級(jí)實(shí)驗(yàn)室比如:卡文迪什實(shí)驗(yàn)室、勞倫斯伯克利輻射實(shí)驗(yàn)室、麻省理工學(xué)院的林肯實(shí)驗(yàn)室等等,當(dāng)然中國(guó)在這方面也是這奮起直追 同步輻射國(guó)家實(shí)驗(yàn)室--中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) 、 正負(fù)電子對(duì)撞機(jī)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室 高能物理研究所等等。
2、不一樣學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)
中國(guó)學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始就被灌輸著中考、高考的壓力,應(yīng)試教育下也壓制了一部分人的天性;另外的原因就是國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和研究環(huán)境氛圍不是太適合科研工作者研究,目前是物欲橫流,經(jīng)濟(jì)至上,但是科學(xué)的研究有時(shí)候想要有點(diǎn)成績(jī),那是需要靜下心去,年復(fù)一年日復(fù)一日的鉆研,想出一點(diǎn)成績(jī)那更是需要長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)驗(yàn)和試錯(cuò),在這一點(diǎn)上國(guó)外的確是有優(yōu)勢(shì)的!
3、擔(dān)憂回國(guó)前景
由于很多人在國(guó)外讀書(shū),身邊的人脈資源等都是在國(guó)外,所以有時(shí)候回來(lái)就比較難適應(yīng),并且習(xí)慣了國(guó)外的生活方式回國(guó)就比較難適應(yīng),同時(shí)對(duì)于一些研究方面,在國(guó)內(nèi)可能投入的不是很多,但是要求的成績(jī)卻是很大,這樣也導(dǎo)致了一些人才的工作壓力,有點(diǎn)像是“想要馬兒跑得快,又要馬兒吃得少”這方面國(guó)內(nèi)也是需要改善和提高!
4.待遇有待提高
天下熙熙皆為利來(lái)天下攘攘利往,其實(shí)大多數(shù)人還是看重待遇的,畢竟人往高處走,水往低處流,想要留住人才,除了加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、教育設(shè)施方面的投入,更重要的是提高對(duì)人才的重視度,提高人才的待遇問(wèn)題,我想這樣應(yīng)該可以吸引更多的人才回流,這方面西湖大學(xué)就人才引進(jìn)就比較值得借鑒!
同時(shí)就是社會(huì)的認(rèn)可度,現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是科學(xué)家在路上無(wú)人認(rèn),但是一個(gè)某某明星出現(xiàn)就會(huì)引得萬(wàn)城空巷,這樣的社會(huì)觀念也是需要改進(jìn)的,畢竟國(guó)家的發(fā)展靠這些明星是無(wú)法推動(dòng)的!
我是鋼琴教師藝凡,以上個(gè)人建議,希望能對(duì)你有幫助,喜歡我的文章歡迎關(guān)注,歡迎大家留言或私信,和我一起交流探討。感謝你的支持,謝謝。!???
嚴(yán)師出高徒!清北出了這么多的漢奸學(xué)生與這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)方向以及老師的三觀有極大關(guān)系。國(guó)家要有所作為了!不能拿人民的血汗錢(qián)來(lái)培養(yǎng)自己的殺手吧!
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