都說《沁園春·長沙》寫得好,表現(xiàn)在哪些地方?:讀毛澤東詩詞,常常有一種特別的感情,總是被詞句里洋溢著的恢宏氣勢和浪漫情懷所感動,牽著你,把你帶入詩人的
讀毛澤東詩詞,常常有一種特別的感情,總是被詞句里洋溢著的恢宏氣勢和浪漫情懷所感動,牽著你,把你帶入詩人的畫面和情感世界,從心底里迸發(fā)出一種崇敬,贊嘆,振奮人心的情感,享受精神上豐富的美。
詩人用生動的語言,把自然的美景融入胸懷,把自己的革命旅程化作情感,每每讀來都會迸發(fā)和感悟出心靈的共鳴和震撼。
1925年9月,毛澤東從自己的老家湖南韶山到革命的策源地廣州,途經(jīng)長沙,面對湘江滔滔江水,岳麓山滿山紅葉,橘子洲美麗動人的自然秋景,激發(fā)詩人駐足山水,游歷壯美山川,豪情萬丈地寫下這首詞。
《沁園春?長沙》全文:
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。 看萬山紅遍,層林盡染; 漫江碧透,百舸爭流。 鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。 悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?
攜來百侶曾游。 憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風華正茂; 書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
獨立橘子洲頭,順水而望,滾滾北去的湘江,秋水長天,詩人把一個高遠的深秋背景,送到讀者面前,抬頭遠眺:“萬山紅遍,層林盡染”,自然的神來之筆,染紅了祖國壯美的山河大地,楓葉襯托下火紅的岳麓山群峰,引著我們的聯(lián)想,透過那一重重山,一層層樹,涌現(xiàn)出的對祖國山河的無限熱愛。
雄鷹搏擊在萬里長空,展翅翱翔,魚兒在清澈見底的江水中歡快的遨游,腳下的湘江,猶如碧綠的翡翠,江面上,千帆競發(fā),百舸爭渡,生機勃勃。
宛如一幅濃墨重彩的山水畫,描繪出寥廓萬里,絢麗多彩的深秋美景!皢柹n茫大地”,詩人筆鋒一轉(zhuǎn),由美景到抒懷,是問也是答,歷史賦予的神圣使命,民族發(fā)展的洪流,是永遠也不可阻擋的。
“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠”,當年在橘子洲頭一同散步,學(xué)習,游泳的同學(xué)和朋友,這些才華橫溢,風華正茂,有著自由思想,情懷奔放的時代青年,他們既感嘆錦繡河山的壯美,又閃耀著內(nèi)心崇高的理想,表達出一代革命青年的壯志雄心。仿佛我們一同與詩人站在時代的大潮里,乘風破浪,中流擊水。
詩人用象征的筆法,用風起云涌的革命浪潮,一掃衰頹蕭瑟的悲秋,寄寓著詩人火熱的革命情懷。對自由的向往和追求,引領(lǐng)我們感受其博大的情懷和革命的豪情壯志,昂揚熾烈,汲取奮發(fā)向上的信心和力量。
在毛澤東的詩詞中,對山川景物的描繪,這首詞是其中最優(yōu)秀的一篇,宏偉壯麗的秋景只用一句“萬山紅遍”就體現(xiàn)的淋漓盡致,把秋天廣闊的背景,暈染的猶如春天般百花齊放一樣艷麗。秋江碧波,秋天的湘江水清澈晶瑩,如水晶般透明。
從遠山到近水,從天空到淺底,雄鷹健羽,自由飛翔,魚群遨游,擺動鰭尾。這是我們在古典詩詞中讀不到,從來沒有的雄奇?zhèn)惖娜笆疆嬅妗?/p>
借景抒情,把偉大高尚的心靈抒發(fā)出來,是這首詞的又一高峰;貞浺欢坞y忘的崢嶸歲月,引發(fā)詩人崇高的革命理想,一個神采飛揚,意氣奮發(fā)的知識青年,用激濁揚清的文章,抨擊黑暗,宣揚真理,鄙視當時的“萬戶侯”。詞中處處綻放出詩人崇高的革命者心靈之美的光芒。
這首詞還體現(xiàn)了古典詩詞情與景交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法,在寫景中蘊涵著詩人遠大的志向、恢弘的氣魄和大無畏的革命精神,情與景渾然一體、蓄而不露,是青年毛澤東藝術(shù)才華的最佳詞作,具有深刻象征意義的精湛的藝術(shù)典范。
作者:五貓
END.
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毛澤東的詞《沁園春,長沙》寫于一九二五年。當年九月上旬,毛澤東與準備到農(nóng)民運動講習所第五期學(xué)習的龐叔侃和周振岳由長沙動身到廣州。就在毛澤東回到長沙,即將去廣州辦農(nóng)運講習所期間,重訪橘子洲,撫今追昔,激情由生,寫下了這首詞:
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;
漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
悵寥廓,問蒼經(jīng)大地,誰主沉浮?
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年,風華正茂;
書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激楊文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
毛主席這首詞好在以下三點:
第一,胸懷抱負,志向遠大。一個“誰主沉浮”表現(xiàn)出代表勞動人民管理國家的遠大志向,雖然是問,但有舍我們還有誰的反問!袄硕麸w舟“表現(xiàn)出毛主席一定要戰(zhàn)勝一切困難實現(xiàn)遠大理想的雄心壯志,以及勇氣霸氣!爸更c江山“指對祖國山河誰定乾坤的疑問!凹S土當年萬戶侯”是對歷代帝王侯爵的藐視。含有安排河山還有更好的后來人的出現(xiàn)之意。全詞表現(xiàn)出毛主席在青年時代就有創(chuàng)建社會幸福美好的強盛國家的偉大抱負和理想。
第二,音韻優(yōu)美,節(jié)奏感強。全首詞雙調(diào)一百十四字,平韻。上片四平韻,下片五平韻。讀起來朗朗上口,節(jié)奏鮮明而有力度有氣魄,用藝術(shù)手段表現(xiàn)詞的意境之深遠和美妙。
第三,藝術(shù)手法,巧妙高超。全首詞雖然只有114個字,但選詞精準妙語不斷,包含的內(nèi)容豐富而生動,把寫景記事抒情有機融為一體。上片的景物“萬山紅遍,層林盡染““魚翔淺底,鷹擊長空”把寒秋的秋高氣爽天空明遠萬山楓紅的美麗表現(xiàn)出來,為施展才華創(chuàng)立偉業(yè)展示一個寬闊的空間,給人以舒爽怡情之感。緊接著一個“競自由“過渡到舒發(fā)豪情壯志。寫景為抒情作了良好的鋪墊。詞中的夸張手法巧妙貼切含意深刻,如”萬類霜天”由上文的鷹和魚引出以示眾多,意喻無數(shù)的有識之士都在謀求報國之大事,追求自由理想之境界。 “中流擊水,浪遏飛舟”的夸張把澎湃激情推置到極至,寓意有自信可以戰(zhàn)勝任何具大困難和阻力,一定會實現(xiàn)自己開疆立國的偉大志向。詞中對字的精準選用也頗具匠心,如鷹擊的“擊“,魚翔的“翔“,浪遏的“遏“的運用,既鮮活生動而又有力度,為實出表現(xiàn)實現(xiàn)偉大抱負的情懷起了重要作用。
詞牌名沁園春中的“沁園“出自東漢漢明帝女兒沁水公主的園林,因其華美居當時園林之最,外戚竇憲心懷艷美,憑權(quán)勢豪奪強取,將沁園占有。后有人作詩以詠其事!肚邎@春》詞牌因此得名。這種詞格調(diào)開張,韻位疏緩,宜抒發(fā)激越壯闊之豪情。
我是萬方,我來回答這個間題:
我先介紹一下,我是讀小學(xué)一年級的時侯就開始背毛澤東詩詞的。
毛澤東的《沁園春-長沙》《沁園春-雪》是我最推崇的兩首毛澤東的詩詞。
《沁園春-長沙》全文如下
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。 看萬山紅遍,層林盡染; 漫江碧透,百舸爭流。 鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。 悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉。
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年,風華正茂; 書生意氣,揮斥方遒。 指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。 曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
毛澤東的這首詞,我認為好在這幾個地方:意境遼闊;充滿激性;很有氣概。
古人云,詩言志,詞言情。自唐中期有了詞的這種文學(xué)體裁以來,詞的這種文學(xué)體裁就幾乎和愁字結(jié)下了不解之緣,好象是無愁不成詞。 到北宋,蘇軾的《念奴嬌 赤壁懷古》上闕還給了人一種遼闊豪邁的感覺,但到下闕收尾兩句,也陷入了“多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)”的自怨自艾之中了。只有毛澤東的詩詞才真做到了與愁字絕緣了。
該詞上闋前十句,“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。 看萬山紅遍,層林盡染; 漫江碧透,百舸爭流。 鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。 ”一開篇給人展現(xiàn)一幅深秋湘江畫卷。既遼闊恢宏,又有鷹去長空魚翔淺底的動態(tài),風景優(yōu)美而又活靈活現(xiàn)。接著后面三句“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”這一問,仿佛把讀者帶到宇宙之外,宛如在天外詢問,蒼茫大地,誰來主宰?這就是常人所沒有的氣概。
至下闋,“攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。 恰同學(xué)少年,風華正茂; 書生意氣,揮斥方遒。 指點江山,激楊文字,糞土當年萬戶侯。 曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”讀者看到一群少年書生,在湘江邊“指點江山“”糞土當年方戶候”,”到中流擊水,浪遏飛舟”。既活靈活現(xiàn),又豪邁霸氣。
每當讀到毛澤東的這首詞,都會想到青春年少,都會使人熱血沸騰豪情萬丈。
都說《沁園春 長沙》寫得好,表現(xiàn)在哪些地方?
我們當年讀小學(xué)時,正值“文革”時期,根本沒有正式的教材。于是乎,可能是老師也喜歡毛主席的詩詞,就天天教我們背誦毛主席詩詞。可能我這一生愛詩詞與此有關(guān)。
后來,高中畢業(yè)后,回鄉(xiāng)在本生產(chǎn)隊參加勞動。偶然之間,聽父親說了一句話:熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。這可能是我這一生愛上詩詞的第二個原因吧!
高中畢業(yè)在家務(wù)農(nóng),頭半年還天天抽時間復(fù)習數(shù)理化。后來一衡量,身居山寨,家庭經(jīng)濟貧困,學(xué)數(shù)理化哪能付諸實踐。于是就想,我應(yīng)該從文上著手。這是愛詩詞的第三個理由。
言歸正傳,我們還是先重閱一遍主席的《沁園春 長沙》:
“獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;
漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉。
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年,風華正茂;
書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟!
毛主席這首《沁園春 長沙》詞,上闕寫景而景中有情,下闕抒情而情中言志。
上闕的景恢宏磅礴,從寒秋、湘江、橘子洲、萬山、層林、漫江、百舸、長空、淺底、霜天等一系列的物象的鋪陳中,體現(xiàn)岀“江山如此多嬌”的客觀事實。作者似乎是站立在宇宙之上,問道:“蒼茫大地,誰主沉?”
下闕的情則是寄托在“百侶曾游”之上。寫詞當日回憶起當年攜同學(xué)在湘江之上游玩的情景:“同學(xué)少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。”他們抒發(fā)豪情,立下壯志!爱斈耆f戶侯”不過糞土而已。他們要創(chuàng)造的是一個全新的世界。能不能實現(xiàn)呢?要奮斗,要“到中流擊水,浪遏飛舟”!可見其志向之遠大。
從全詞的廣度來看,毛主席在進行一次問答。上闕是問,下闕是答。上闕問道:“問蒼茫大地,誰主沉浮”?下闕答曰:“到中流擊水,浪遏飛舟”!言下之意,“誰主沉浮”,唯有我等!
我們再把此詞同《沁園春 雪》放在一起來欣賞一番,就會發(fā)現(xiàn):這是毛主席沁園春詞的姊妹篇。《沁園春 長沙》注重于問,而《沁園春 雪》則注重于答。
《沁園春 長沙》曾經(jīng)“糞土當年萬戶侯”,而《沁園春 雪》則說“秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷 。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”。過去的都過去了,現(xiàn)在要靠我們!
《沁園春 長沙》曾經(jīng)問道:“問蒼茫大地,誰主沉?”而《沁園春 雪》剛答曰:“數(shù)風流人物,還看今朝!”
毛澤東同志是中國共產(chǎn)黨人的最主要代表。在毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)下,中國共產(chǎn)黨人才能真真正正地把馬克思列寧主義的基本原理和中國革命的具體實踐結(jié)合起來,力避左傾和右傾兩種機會主義錯誤,使革命一步一步從勝利走向勝利,最終打敗日本帝國主義的侵略,推翻國民黨的反動統(tǒng)治,建立了新中國。并在建國后,緊鑼密鼓地進行社會主義改造和社會主義建設(shè),取得了一系列的偉大成就,使中國人民既能當家作主又過上平靜安寧的生活。
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這首詞不但標志著毛澤東詩詞風格的形成,也代表著毛澤東詩詞藝術(shù)上的高水準。這一篇和他的另一篇《沁園春?雪》,經(jīng)常被視為毛澤東詩詞的兩個壓卷之作。并為詩詞史上的光輝篇章。在此之前,我們較為熟悉的毛澤東詩詞的成熟之作是《賀新郎·別友》,卻屬于婉約風格。《沁園春/長沙》開啟了毛澤東詩詞一系列豪放作品的先聲。
這首詞好在哪里呢?
一,用字的傳神。相信中學(xué)時代學(xué)習這首詞時,經(jīng)常會有習題問“鷹擊長空,魚翔淺底”的“擊”字、“翔”字好在哪里?這兩個字確實是全詞最出彩的地方,體現(xiàn)了作者匠心獨具的煉字功力。特別是一個“翔”字,千古無此用法,毛澤東創(chuàng)造性地將用于天空的詞移用于湖水,不僅新警天下,道出魚兒的歡撒自在,也與后一句的“競自由”連接。如果按正常填詞,這里就是一個“游”字,替換后你試試看,減損多少魅力!
二,富于畫面的描寫呈現(xiàn)的是生機勃勃的秋色圖。詩詞寫秋一片愁,古代就只有杜牧和劉禹錫寫出了秋天的光彩,至毛澤東,則更為絢麗、遼闊,充滿希望甚至煥發(fā)出某種力量。他一向是喜愛秋天的。詩人在這首詞里歌詠的秋天,比《采桑子.重陽》中要細膩、絢爛得多。大到“萬山紅遍”,小到“魚翔淺底”,湘江秋日,動靜之間,天上地下,盡收眼底。
三,澎湃的青春激情與高遠的情操理想,是這首詞最閃亮的地方。作詞時,公元1925年,詞人32歲了,那種飛揚的意氣,活潑的神采,多么吸引人啊?纯船F(xiàn)在,20多歲就喪得不行的一大把。別說“指點江山”,“糞土當年萬戶侯”,就是找個工作養(yǎng)活自己,也感覺像面對一座山。今昔對比,差別太大。差不多的年紀,同樣身無長物,青年毛澤東已經(jīng)越過自己和王侯將相,直抵天下蒼生。
青年是國家的未來,當代年輕人應(yīng)該多多汲取這首詞中的生命熱情,點燃胸中的那團火,而不是年紀輕輕就大談什么佛系。
附詞:《沁園春/長沙》
毛澤東
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。
鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。
悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉?
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。
指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
謝邀。
題主問主席的這闕《沁園春·長沙》哪些地方寫的好。不妨我們來做一個比較欣賞,把這闕詞與主席的《沁園春·雪》一起來欣賞一下。
《沁園春·長沙》是主席于1925年晚秋,離開故鄉(xiāng)韶山,去廣州主持農(nóng)民運動講習所的途中,途經(jīng)長沙,重游橘子洲時所作。這個時候,主席剛剛33歲的年紀。而立之年,也正如他詞中所寫“風華正茂”。這個時期的中國出在一片混亂之中,許多仁人志士致力于救國救民的斗爭中。但是,很少有人能看清楚未來之中國的方向。所以,主席在詞之上闕寫道:問蒼茫大地,誰主沉浮?而面對滿目瘡痍之中國,主席并沒有就此止步,他在詞之下闕,十分堅定的表達了自己的革命信念:到中流擊水,浪遏飛舟。這就是年輕時代的主席所表現(xiàn)出來的雄宏胸襟。
再看,《沁園春·雪》一詞,1936年,紅軍組織東征部隊,準備東渡黃河對日軍作戰(zhàn)。紅軍從子長縣出發(fā),挺進到清澗縣高杰村的袁家溝一帶時,部隊在這里休整了16天。2月5日至20日,毛澤東在這里居住期間,曾下過一場大雪,長城內(nèi)外白雪皚皚,隆起的秦晉高原,冰封雪蓋。天氣嚴寒,連平日奔騰咆哮的黃河都結(jié)了一層厚厚的冰,失去了往日的波濤。毛澤東當時住在農(nóng)民白治民家中,深夜。見此情景,頗有感觸,填寫了這首詞。
作這首詞的時候,主席已經(jīng)是45歲的年紀。這個時期的主席經(jīng)過了眾多的革命斗爭后,已然是找到了革命前進的方向。所以,這闕詞算是給當年的那闕《沁園春·長沙》一個答案。他在《長沙》中:問蒼茫大地,誰主沉浮?等到《沁園春·雪》中,主席說:數(shù)風流人物,還看今朝。這是多么豪情萬丈的吶喊與呼號,這闕詞當然就注定了毛主席是能夠帶領(lǐng)全中國人們走向新的未來的。
以上,是初心文學(xué)筆者王嘉偉的回答,歡迎朋友們批評、指正。
毛澤東寫過不少詩詞,但我認為這4首詩最有代表性。
1906年,13歲?
1.五言詩:《贊井》
天井四四方,周圍是高墻。
清清見卵石,小魚囿中央。
1910年,17歲?
2.七絕:《詠蛙》
獨坐池塘如虎踞,綠蔭樹下養(yǎng)精神。
春來我不先開口,哪個蟲兒敢做聲!
1925年,32歲
3.《沁園春.長沙》
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭。
看萬山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
《沁園春·長沙》是毛澤東于1925年晚秋,離開故鄉(xiāng)韶山,去廣州主持農(nóng)民運動講習所的途中,途經(jīng)長沙,重游橘子洲時所作。其時,作者面對湘江上美麗動人的自然秋景,聯(lián)想起當時的革命形勢,寫下了這首詞。
全詞通過對長沙秋景的描繪和對青年時代革命斗爭生活的回憶,提出了“誰主沉浮”的問題,表現(xiàn)了詞人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國英勇無畏的革命精神和壯志豪情,形象含蓄地給出了“誰主沉浮”的答案:主宰國家命運的,是以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。
1936年2月,43歲?
4.《沁園春·雪》
北國風光,千里冰封,萬里雪飄。
望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。
江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。
一闋《沁園春·雪》抒發(fā)出他的曠世豪情,一句“數(shù)風流人物,還看今朝”雄關(guān)漫道中彰顯氣吞雄壯!
這4首詩,有毛澤東兒時的淘氣,少年的霸氣,青年的志氣和中年的豪氣,層層遞進,氣吞山河,表現(xiàn)詩人偉大志向。
據(jù)說,《沁園春·長沙》是毛澤東主席登上詩壇的第一首詞,抒發(fā)了他青少年時代的遠大理想和偉大抱負。該詞置于卷首,為毛澤東的詩詞世界拉開序幕;同時,它又是中國古典詩詞中同類題材的壓卷之作。
一、主題美。
上闋覽景發(fā)問,振聾發(fā)聵:1925年秋,毛澤東獨立橘子洲頭,把自然的時空和歷史的時空盡收眼底,看到的是萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底;想到的是萬類霜天競自由;面對蒼茫天地,歷史的使命感感油然而生,一個歷史的巨人發(fā)問,如春雷乍驚:蒼茫大地,誰主沉?
下闕抒發(fā)豪氣,敢于擔當:想當年,“恰同學(xué)少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯!薄暗街辛鲹羲,浪遏飛舟!”豐厚的學(xué)識底蘊,豪邁的個人氣概,搏擊風浪的能力,蓬勃向上的銳氣,相信自己一定能夠擔當起歷史的使命。
二、文采美。
1、寫景用詞準確,生動傳神。
“萬山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底”,用準確的詞語把意象捕捉得非常傳神。山紅,林染,舸爭,鷹擊,魚游,把秋日大自然的勃勃生機用文字描畫得鮮活生動,充滿詩情畫意,使得全詞的意境非常宏美。
2、氣韻豪邁高昂,充滿激情。
少年風華,書生意氣,指點江山,激揚文字,藐視“當年萬戶侯”。敢于“中流擊水”“浪遏飛舟”,這是何等的英雄氣概?讀來令人頓生豪情,快意酣暢!
全詞情景交融,思考博大深遠,充滿歷史的使命感和擔當感,讓讀者感覺到一個頂天立地的巨人應(yīng)時而生!陳子昂登幽州臺是“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”,那是一種偉大的孤獨,毛澤東立橘子洲“問蒼茫大地,誰主沉浮”,是一種“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”的“我主沉浮”的凜然擔當!
(圖片來自網(wǎng)絡(luò))
《沁園春長沙》是一代偉人毛澤東的詩詞。只記得一句,問滄茫大地,誰主沉浮?曾憶同學(xué)恰逢少年,風華正茂。
毛澤東的詩詞,氣勢恢宏,激情澎湃,同偉人的胸懷一樣,氣吞萬里如虎。
我在這里作一首《沁園春.望鄉(xiāng)》
秦嶺蒼翠,渭水濤濤。
眉塢人家,打工在西安。
一頭冰霜,滿眼思鄉(xiāng)。
西望家鄉(xiāng),落日蒼黃。
身無彩鳳雙飛翼,
夜夜夢回家鄉(xiāng)。
春光盡染,綠樹紅妝。
百鳥啼春,人勤春早。
何時意氣風發(fā),錦衣還鄉(xiāng)?
都說《沁園春·長沙》寫得好,好在哪些地方?先共同欣賞一下這首詞:
獨立寒秋,湘江北去,橘子洲頭?慈f山紅遍,層林盡染;漫江碧透,百舸爭流。鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜天競自由。悵廖廓,問蒼茫大地,誰主沉?
攜來百侶曾游,憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯。曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。
這首詞,毛主席作于1925年。
那么,都說這首詞好,好在哪些地方呢?愚以為主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
一、立意高遠 從歷史的角度看,第一個大量描繪自然美景,并把對自然美的描繪和對國家和人民命運密切結(jié)合的詩人是屈原。這也是中國古典詩歌的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。毛主席詩詞繼承了這一優(yōu)良傳統(tǒng),在這首詞里面通過栩栩如生、呼之欲出的自然美的藝術(shù)形象表現(xiàn)出社會美的內(nèi)容!叭f山紅遍,層林盡染,漫江碧透,百舸爭流,鷹擊長空,魚翔淺底”一幅“萬類霜天競自由”的壯觀景象。恰似當時蓬勃發(fā)展的革命運動。這首詞創(chuàng)作于1925年,當時革命運動正風起云涌,蓬勃發(fā)展。五卅運動、省港大罷工相繼爆發(fā),湖南、廣東等地的農(nóng)民運動也日益高漲,國共兩黨統(tǒng)一戰(zhàn)線已經(jīng)確立,國民革命政府已經(jīng)在廣州正式成立。這“萬類霜天競自由”壯觀美景與如火如荼的革命運動融為一體。展示了革命發(fā)展的一派大好形勢。
二、胸襟闊達 毛主席作這首詞,雖然革命運動蓬勃發(fā)展,但是從個人角度來看,詩人的政治命運卻步履坎坷。1925年1月11日至22日在上海召開的中國共產(chǎn)黨第四次全國代表大會,毛主席不僅沒有出席,而且連委員都被選掉了。作為以政治為事業(yè)的詩人來說,打擊是巨大的,所以,詩里一個“獨”字寫出詩人的孤獨,“獨立寒秋”正是當時詩人處境的寫照。但詩人并不因處境不好而悲觀落寞,而是以“不以物喜 ,不以己悲”的高尚情操置個人名利于度外,雖然事業(yè)上遭受挫折、打擊,被排擠出黨中央,在挫折、打擊面前,詩人依然奮力前行,愈挫愈勇,砥柱中流“自信人生二百年,會當水擊三千里”。詩人以闊達的內(nèi)心世界洞察這五彩繽紛的自然世界。并發(fā)出“問蒼茫大地,誰主沉浮?”的時代最強音。
三、堅定的信念 詩人通過對長沙橘子洲秋景的描繪,自然引出對青年時代革命斗爭生活的回憶,提出了“誰主沉浮”的中心問題,詩人雖然遭受政治上的挫折和打擊,仍能“獨立寒秋”“悵廖廓”,發(fā)出“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟”的激動人心的呼聲。詩人在詞里所表現(xiàn)出來的不僅僅是逆境中的拼搏,還是詩人灰色際遇中的亮光,是豐富多彩的底色,是“面對大海,春暖花開”,是“冬天來了,春天還會遠嗎?”的哲思。是冬天中的詩人心中的春天。整首詞充滿著詩人對中華民族前途的樂觀主義精神和以天下為己任的豪情壯志。沒有絲毫因政治排擠打擊的悲觀落寞情緒。
這些就是詩人最難能可貴的品質(zhì),更是一位政治家非同尋常的政治本色。
其實,這首詞和1936年寫的《沁園春·雪》有并駕齊出的感覺,兩首詞都顯得雄闊豪放,氣勢磅礴。讀來讓人頓生敬意。
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