學校越來越像養(yǎng)殖場了。養(yǎng)豬場，出肉率是衡量業(yè)績的唯一標準，養(yǎng)雞場，產(chǎn)蛋率是衡量業(yè)績的唯一標準。哪個老板，還考慮豬的感受，雞的心情？

學校，分數(shù)是衡量業(yè)績的唯一標準，哪個校長還考慮人性和素養(yǎng)？

所有的業(yè)績最后都是錢，經(jīng)濟，GDP。

各大學并未因衡中成績好就對河北投放更多招生指標，衡中的存在拔高了河北的分數(shù)線，各學校爭相效仿，坑苦了整個河北的孩子們！

河北全民衡水化最終還是坑自己，把自己的孩子搞得特累，每年考生人數(shù)變化不大，全中國對河北的招生額度變化不會太大，都是高分又如何？還不是從這里面找更好的，就算全部低分，招生名額還是那些，只能是各地市自己競爭，高考不公平是大氣候的問題，怎么爭，倒不如把本省高校搞好，爭取多搞幾個雙一流，保證自給自足，一味惡性競爭只會越來越難，怨天尤人，等天上掉餡餅都不可取，個人觀點，不喜勿噴，本人是山東考生，也是生活在水深火熱中。

衡中學生有效利用時間，并不熬夜。好的經(jīng)驗應該推廣開來！

衡中每年的高考成績，大家有目共睹，這是衡中全體師生共同努力的結(jié)果，學校嚴格的管理制度，嚴謹?shù)慕虒W模式，值得借鑒和學習。

區(qū)域入學，關(guān)閉私立學校，一切內(nèi)幕都解決了。

現(xiàn)在很多人都在說衡中模式不好之類的，都在說衡中模式扼殺了學生的天性，動不動還拿外國的教育來說事，問題是，外國的教育這些人見過么？

國外的教育分為大眾教育和精英教育，平時充斥在我們生活中的新聞，大部分報道的都是大眾教育，也就是學生們自由學習，自由玩耍，不把成績作為唯一的考核標準。

于是在這種風氣的影響下，人們開始對中國的素質(zhì)教育，還有衡中模式開始大加抨擊，認為中國的教育出了問題，也就有了題主這種中國教育該何去何從的說辭。

問題是，要是真真了解國外的精英教育，那你就知道，它和衡中模式，都差不多！都是一天學到晚，都在激烈地競爭。

國外精英教育培養(yǎng)的是未來社會的上層人，而節(jié)奏緩慢，給孩子解放天性的是大眾教育，是讓這些孩子能夠安安分分地作普通老百姓的。

所以，我認為衡中模式?jīng)]有錯，為了能夠上一所好大學而辛辛苦苦付出三年又有什么問題呢？如果連這三年都不想付出，還要求什么平等就業(yè)那真是癡心妄想。

衡中的這種教育，就是把國外的精英教育，做成普通學生能接受的大眾教育，如果這種方式有問題，那為何國外的精英教育又沒有被抨擊呢？

所以，想要有所收獲，想要考取好的大學，想要比別人取得更好的成績，不是靠解放天性來實現(xiàn)的，而是靠學生自身的努力得來的。

總之，我認為，衡中模式?jīng)]有錯，河北推廣衡中模式也好，還是全國都在效仿也好，都是為讓學生學得更好，考得更好而努力，這要支持，而不是站在旁邊說風涼話！

育人育己，共同成長，關(guān)注我@班主任如是說 ，了解更多教育干貨！

全省拔尖的體制必須廢除，已經(jīng)嚴重影響了各地區(qū)其他學校的的教育，老師走，學生跑！

都象衡中，就沒人校鬧了！還問教育何去何從？！好！應該學了！教育將興旺發(fā)達。你不希望教育興旺發(fā)達嗎？都一樣了，才是怪事。

我建議，全國中小學都學衡水中學，把教育拉回正軌，不要浪費資源了。

全國要都去學，那中國人材的培養(yǎng)要全完蛋了！不是有個英語培訓機構(gòu)嗎，他們培養(yǎng)出來的英語成績都很高，但一面試出現(xiàn)不少啞巴，這就是結(jié)局，而中國需要的是人材，而不是專門用來應付考試的人！