看到題主提出的問題，我一時陷入深思之中……恍惚間，我回到了童年時代。那還是上世紀(jì)七十年代初期，我正在聽小學(xué)語文老師的造句課，由于詞類欠缺，常出現(xiàn)文句不通的現(xiàn)象。如天真——今天真熱；學(xué)習(xí)——我們上學(xué)習(xí)字！等等！今天，老師又布置了一個用成語\"胡說八道\"造句的作業(yè)題，我怎么也造不出來，于是，老師只好讓我回家，將之當(dāng)成了家庭作業(yè)去完成了！

回家后，苦思冥想，終于來了靈感：領(lǐng)導(dǎo)說教師不備課就是黑惡勢力，這簡直是胡說八道！于是將這個句子寫了下來，第二天早讀時交給了語文老師，老師看后批閱：句子通順，事實合理，但不可說！我怎么也想不通，老師不是經(jīng)常教育我們要實話實說，不打逛語嗎，怎么不可說呢？！

直至今天，我才知道，原來如此��！

以上內(nèi)容，純屬開心一笑，不必較真，不喜者自動忽略！??????????

不備課就是黑惡勢力？校長是什么意思呢？——怎么看校長的言行舉止。

一、處理“黑惡勢力”。

首先就是這個校長。

個別的校長長期不代課，連備課本都沒有，更別說備課了。按照這個校長的說法，這個校長應(yīng)該是第一最大的涉黑頭頭，要掃黑除惡就要先來處理他。

其次就是教務(wù)主任

就問主任，代課的也不是很多既然不待客，他必然也不需要備課既然校長說了不備課就是黑惡勢力，這個教務(wù)主任也就跑不掉了

另外還有學(xué)校里面后勤主任政教主任副校長副主任很多都是不帶課不備課的在職教師如果按照黑惡勢力去處理，那得需要處理多少人呢？

二、“和惡勢力”的認(rèn)定。

其實，黑惡勢力是指經(jīng)常性、多人多次性、具有惡劣社會影響性等特征的違法亂紀(jì)犯罪犯法的勢力或者團伙，其認(rèn)定機關(guān)應(yīng)該是國家政法機關(guān)。

因此，校長在會議上隨隨便便地這樣確定黑惡勢力是一種不負(fù)責(zé)任的個人的隨意行為，根本沒有法律法規(guī)或者說權(quán)威效力，廣大的教師們要認(rèn)清楚校長這樣說的真實意圖。

三、校長的真實意圖。

校長的每一次會議都會要求教師做好這個，做好那個。要管理好調(diào)皮孩子、要注意學(xué)生的安全、要經(jīng)常輔導(dǎo)學(xué)習(xí)差的孩子、批改作業(yè)要認(rèn)真、不要布置太多的家庭作業(yè)增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)、不要體罰或者變相體罰學(xué)生、不得收取學(xué)生的一分錢、要注意自己的一言一行給學(xué)生做個表率、要認(rèn)真并且超前備課、要公平公正合理對待每一個學(xué)生…………

四、校長在會上可以隨便說話嗎？

校長如果不注意講話的策略，隨口而出，往往就會事與愿違，因為，校長的一舉一動，一言一行基本上代表著上級領(lǐng)導(dǎo)的意思。

教師們聽到這么嚴(yán)重的說法，一方面會非常不理解：怎么回事呢？不備課就是“黑惡勢力”？那么經(jīng)常欺壓百姓，魚肉相親的地痞流氓算什么？難道我們教師和他們一樣了嗎？另一方面就會想：是不是校長布置的工作沒有做好就都是違法犯罪了？那以后的工作誰還敢做？

校長的講話，特別是在會議上的講話，是非常正式的工作，校長的一舉一動關(guān)系著教師和學(xué)校的方方面面。隨隨便便的一句話可能帶來極大的影響和負(fù)面的情緒。

五、以平常心對待教師。

校長為什么想嚇唬教師或者逼迫教師最好工作呢？這顯然是權(quán)力的膨脹和濫用！想通過這種方式方法讓教師就范，未免過于簡單粗糙了。沒有領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)是干不好領(lǐng)導(dǎo)工作的。

校長能夠設(shè)身處地地替老師們想一想，換位思考一下，以平常心對待每一位教師。想到教師也是不容易的，大家一起工作都是不易的，同事之間應(yīng)該互相幫助，互相愛護，互相鼓勵，互相團結(jié)。也許這位校長就不會這樣說了。

我曾經(jīng)說過，校長是一個學(xué)校里的核心人物，

校長的一舉一動、一言一行直接關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定。無論在什么情況下，也不能隨便講話、隨便做事！

完全同意學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的觀點。大家想想看，那個老師不備課就上課，那不是太輕松了嗎？黑不黑��？如果不備課就能上好課，那簡直就是惡霸了！

對的。教師不備課就是黑惡勢力！以此類推，教師中的黑惡勢力還很多。比如教師體罰學(xué)生就是黑惡勢力，教師批評學(xué)生就是黑惡勢力，教師不改作業(yè)就是黑惡勢力，教師違規(guī)補課就是黑惡勢力，教師不開家長會就是黑惡勢力，教師不家訪就是黑惡勢力，教師不寫計劃就是黑惡勢力，教師不交總結(jié)就是黑惡勢力，教師遲到就是黑惡勢力，教師拖堂就是黑惡勢力，教師管理不好學(xué)生就是黑惡勢力，教師教不出成績就是黑惡勢力，教師沒參加扶貧攻堅就是黑惡勢力，教師不聽校長話就是黑惡勢力……總之，教師隊伍中的黑惡勢力還有很多，務(wù)必高度重視，務(wù)必在全校全縣全省全國的教師隊伍中掀起掃黑除惡的新一輪高潮！讓教師隊伍中的黑惡勢力無處遁形！并進(jìn)一步深挖教師黑惡勢力的保護傘！全社會行動起來，還教師隊伍一個風(fēng)清氣正的明天！

我認(rèn)為，校長的說法是有一定的道理的。這是因為

首先，不備課是一種違法行為

備課是教學(xué)常規(guī)之一，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》對備課有嚴(yán)格的要求。

從這個角度來說，不備課的行為是一種違法行為。而黑惡勢力往往也是不按常規(guī)出牌，做違法亂紀(jì)的事情，都是做違法的事情，所以，不備課是黑惡勢力也是說得通的。

第二，不備課就上不好課

不認(rèn)真?zhèn)湔n，就上不好課。對于拿不準(zhǔn)的東西，可能只能靠蒙了。這些天，復(fù)旦大學(xué)著名網(wǎng)紅教授陳果就是因為沒有認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上課時將“耄耋”蒙成了“毛至”，一字之差，造成了惡劣的影響。黑惡勢力慣用的手段就是“坑蒙拐騙偷”，“蒙”是五毒之一，從這個角度來看，不備課是黑惡勢力也是說得通的。

第三，不備課有兩種情形

一種就是駕輕就熟型的。

這種情況多見于老教師，因為已經(jīng)吃透了教材，知識完全裝到了腦子里了，所以，上課不必拿書，課下也沒有必要去研讀教材。一支粉筆，一張嘴，一節(jié)課不用看書一眼，滔滔不絕，想引經(jīng)據(jù)典，信手便可拈來。這樣的老師多少有點“狂”，而且黑惡勢力也往往表現(xiàn)出“狂”的特點，從這個角度來說，確實黑惡勢力不假。

還有一種是混日子的。

不認(rèn)真?zhèn)湔n，也不認(rèn)真上課，秀才識字讀半邊，可以將“耄耋”讀成了“毛至”，也可以將“鴻鵠”讀成了“紅號”，反正隨隨便便，吊兒郎當(dāng)。黑惡勢力往往也是隨隨便便、吊兒郎當(dāng)?shù)�，這樣來看，不備課是黑惡勢力確實沒得說了。

有一句話叫做“欲加之罪，何患無辭”，找點證據(jù)還是沒有多難的。

我懷疑這個命題的真實性。學(xué)校教師不備課與黑惡勢力有什么關(guān)系？原本八竿子打不著的兩件事，借學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這個關(guān)鍵人物，把他們聯(lián)系在一起。這是為了博眼球，還是真有其事？

如果是為了博眼球的話，題主應(yīng)該是很無聊的一類人，故意黑學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，激起大家對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的憤怒。

如果這句話真是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所說，那么這位領(lǐng)導(dǎo)不是在研究學(xué)校的教育教學(xué)管理，更多的是關(guān)注黑惡勢力，或許自己就是黑惡勢力的一份子，怎么能勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)這一職務(wù)呢？

老師備課是教育教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要一環(huán)，備課不僅是指寫教案，老師應(yīng)將更多的時間用在備學(xué)生、備教材、備教法和備課后反思等方面。了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不易突破的重難點，針對這些問題進(jìn)行備課，做到心中有數(shù)。

以前我上課也不喜歡帶備課本，但我對學(xué)情、教材內(nèi)容、重難點等了如指掌，課堂上不受備課本上的框架束縛，能夠旁征博引，激情發(fā)揮，深受學(xué)生喜歡，教育教學(xué)質(zhì)量邁上了新臺階。

我不知道是否真有說這話的領(lǐng)導(dǎo)。如果真有的話，這位領(lǐng)導(dǎo)該下臺，并應(yīng)到一線工作崗位去體驗了。

教師不備課的標(biāo)準(zhǔn)是什么，如果說寫教案就是備課，那就大錯特錯。寫教案是形式主義做法，在此不想多說。要想上課，就必須備課。除了極個別的外，都是積極備課的。只是備課的形式各不相同而已，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要信任他們，放手讓他們自由發(fā)揮才華，不要進(jìn)行過多的行政干預(yù)，不要指手劃腳來顯示自己是個領(lǐng)導(dǎo)。既要有所為，也要有所不為，很多時候不管就是一種很好的管。

不備課的老師就是黑惡勢力。請問那位領(lǐng)導(dǎo)黑惡勢力是什么？

一、什么是“黑勢力”？

1.穩(wěn)定的犯罪組織，人數(shù)多，明確組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、骨干成員；

2.有組織地通過違法犯罪活動或者其他手段獲取經(jīng)濟利益，具有一定的經(jīng)濟實力，以支持該組織的活動（以“黑”護商，以“商”養(yǎng)黑）；

3.以暴力、威脅或者其他手段，有組織地進(jìn)行違法犯罪活動，為非作惡，欺壓、殘害群眾；

4.通過實施違法犯罪活動，或者利用國家工作人員的庇護或者縱容（保護傘），稱霸一方，在一定區(qū)域內(nèi)或者行業(yè)內(nèi)（行霸，村霸、區(qū)霸），形成非法控制或者重大惡劣影響，嚴(yán)重破壞經(jīng)濟社會發(fā)展秩序以及百姓生活，造成一定的社會恐懼感。

二、什么是“惡勢力”？

1.具有一定的組織形式，人數(shù)較多（一般為3人或3人以上），有相對明確的組織者或首要分子，骨干成員基本固定；

2.在一定區(qū)域或行業(yè)內(nèi)，多次（一般為5起或5起以上）以暴力、威脅、滋擾等手段，有組織地實施敲詐勒索、強迫交易、聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害、組織容留婦女賣淫等違法犯罪活動，具有一定的公開性和暴力性；

3.嚴(yán)重擾亂一定區(qū)域或行業(yè)的經(jīng)濟、社會生活秩序，造成惡劣的社會影響。

4.一般無合法經(jīng)濟來源，經(jīng)濟實力較弱，沒有大的經(jīng)濟實體，保護傘和關(guān)系網(wǎng)不明確，或?qū)哟屋^低。

不備課的教師符合上面黑惡勢力的條件嗎？一條也不符合。題中領(lǐng)導(dǎo)恐怕是一貫耍官腔的，這種口無遮攔、信口開河的妄言，還是不說為好。說出來，倒讓人覺得他自己有點”黑惡”的味道了。

對于一線辛勤耕耘的老師，作為領(lǐng)導(dǎo)要多關(guān)心和理解，多體諒和幫助他們，要感謝他們，永遠(yuǎn)不要在他們面前耍官腔，更不能耍橫。

題中領(lǐng)導(dǎo)官僚主義思想嚴(yán)重，該好好反省了，最好讓位，當(dāng)幾年一線教師。

看到這個問題著實讓人吃驚，把老師不備課和黑惡勢力聯(lián)系在一起，而且上綱上線。很難讓人想象得出這個校長是個什么樣的人。我很難相信會有這樣一個校長。作為一名老師，誰不會備課？不備課，最終結(jié)果意味著什么？每個老師心里都很清楚。因此，我們就當(dāng)有這么一個校長，他確實說過這樣的話來分析一下。

說起備課，如今已呈現(xiàn)多元化，并不是傳統(tǒng)的寫教案那樣去做。如今備課可以在教材上備；可以在電腦上備，寫成電子文檔，然后打印成冊；可以用課件代替?zhèn)湔n，直接運用到教學(xué)中；可以用其他軟件參與備課……一句話，為了上好課，讓學(xué)生學(xué)得更好，哪種方式最有效就采用哪種方式備課。一般用心備課的老師，校長是不會干涉的，目的都是為了上好課，把學(xué)生教好。這個校長為了讓老師備課，竟然說出把不備課的老師說成是黑惡勢力，實在是太奇葩了。

我們就校長說這句話來分析以下，為什么他要這么說。

一、校長和老師的關(guān)系不好

這個校長之所以說出這種毫無依據(jù)，沒有半點聯(lián)系的話，估計他和老師們的關(guān)系不是很好，出于無奈才會說出這樣的話來。由于平時的說話方式不當(dāng)，處理問題欠妥，管理方式生硬等諸多問題，才會導(dǎo)致老師們對他很失望，很反感，甚至得罪了很多老師。你校長都可以這么說，隨便干，為何我們不可以？要出問題也是你校長的事，沒有誰會為這些問題買單。板子打下來也是你頂著，要打也是先打你。曾經(jīng)有一個校長開大會的時候信口開河，導(dǎo)致老師和學(xué)校行政矛盾升級。校長卻爬起來跑路，把爛攤子丟給副校長收拾，差點釀成大事。后來，由于多重原因，這個校長被免職。

二、校長對黑惡勢力界定不清

作為一校之長，很多法律法規(guī)應(yīng)該是比一般老師要清楚得多。最近關(guān)于黑惡勢力的宣傳和打擊如火如荼。哪怕是學(xué)校也不另外，就是小學(xué)生也多少有一些了解。難道這個校長從來就沒有了解過？那他參加開了很多會議，學(xué)校也要做更多宣傳，他就沒用心過？就憑他說老師不備課就是黑惡勢力這一點，說明他平時開會沒認(rèn)真聽，更沒有認(rèn)真領(lǐng)會和理解。在學(xué)校安排宣傳任務(wù)也只是動動嘴，才會說出這句八竿子打不著的話來。什么是黑惡勢力，法律有明確的規(guī)定，而且有哪些范圍，哪些性質(zhì)和形式都規(guī)定得比較詳細(xì)，在這里就不贅述。 校長這樣說，無非就是想以此嚇唬老師們。他越是亂說，亂扣帽子越?jīng)]有效果。難道老師們不備課也是拉幫結(jié)派？黑惡勢力在老師之間蔓延？不至于吧！這樣的做法和說法并不會取得什么效果，反而讓老師們覺得他是個二百五，學(xué)藝不精。只能徒添笑料而已。

三、校長的能力尚且不足

一個學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校的教學(xué)成績很大程度上和校長有關(guān)。有句話說，人慫慫一個，將慫慫一窩。這句話還是有一定道理的。校長是一個學(xué)校的代表，他的言行舉止、管理方法、教育理念直接影響著學(xué)校的發(fā)展。很大程度上，老師們的教學(xué)工作都在校長的指揮棒下去完成。學(xué)校發(fā)展的方向就會出現(xiàn)偏差。他之所以這樣說，應(yīng)該是他的管理出了問題，和老師的工作實際不合拍，導(dǎo)致老師們和他的管理出現(xiàn)對立，甚至以不備課的方法來抗議。而校長一時又找不到適合的解決辦法，所以，他只能說出這樣的話，以此來震懾老師。其實，這樣說，老師們不但不會理睬，反而抵觸情緒會更大。正因為他的管理出現(xiàn)問題，才會有這樣的結(jié)果。應(yīng)該說，校長已經(jīng)達(dá)到山窮水盡，黔驢技窮的境界。他各方面的能力很值得大家懷疑。

四、校長說話不動腦子

再說校長如此說話，給人最大的映像就是不動腦子。作為一校之長，什么話可以說，什么話不可以說，什么場合說什么話都要三思而行。對于老師不備課就定性為黑惡勢力，而且大放厥詞，讓人聽了會有何感想？讓大家覺得他不但無能，而且無腦。他這樣說，這樣做在老師面前何以立威，何以立信？ 像這樣的話都可以說，那其他方面他能隨意說應(yīng)該已是家常便飯。正因為如此，他說的話可能得罪了很多老師，甚至站在老師的對立面也不是沒有可能。一個說話不動腦子的校長根本沒有能力讓一個學(xué)校得到更好的發(fā)展，在教師之間更不可能會產(chǎn)生合力，也不會帶來和諧。我很難想象，他這個校長是如何上位的。還不如趁早讓賢，有益無害。

結(jié)束語:作為一名校長，在任何時間、任何地點說話都要三思而行，不能信口開河。尤其和法律和政治有關(guān)的話更不能隨意說。把老師不備課說成是黑惡勢力這樣的話不是一個校長該說的話。這樣說既達(dá)不到目的，反而會把事情弄得越來越糟。也會導(dǎo)致老師和校長的關(guān)系越來越緊張，不利于學(xué)校工作的開展。既然自己連老師不備課的問題都解決不了，那其他事對于他來說也很難擺平，辭職是最佳選擇，也是一種解脫。

一家之言，僅供參考。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵立刪

請先允許我笑十分鐘，這是個冷笑話嗎？現(xiàn)在雖然說整個社會都在除惡掃黑，但是把教師不備課和黑惡勢力硬拴在一起，是不是有點太搞笑了？

現(xiàn)在”掃黑除惡“的這個專項工作，是落實到了社會的角角落落和各行各業(yè)，那么，做為一名教育工作者，他們所表現(xiàn)出來的特殊的工作性質(zhì)和黑惡勢力是不掛鉤的。教師不備課是屬于不良的教學(xué)行為，對自己工作的不重視，對于學(xué)生的不負(fù)責(zé)任。

做為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，本身對于”黑惡勢力“這個概念是存在誤解的，一想到教師也夠冤枉的，一不小心給弄到黑社會的隊伍中去了。如果教師不備課屬于黑惡勢力，那么校長就是黑惡勢力的“頭兒”了，擒賊先擒王，校長豈不是挖坑自埋？

如果有些教師在學(xué)校表現(xiàn)為霸道招搖、打架斗毆、干預(yù)校政、勒索家長、欺負(fù)同事等等，這應(yīng)該是和題主所說的“黑惡勢力”靠邊，拿一個備課說事，只能說這個校長的治校水平和自身素質(zhì)太一般了，我想老師們都會拿這事當(dāng)笑話聽呢。

所以，這種說法是極其幼稚的，如果教師不備課就是黑惡勢力，那么同理，校長不經(jīng)思考就亂扣帽子行為也是黑惡勢力。

1、校長要好好學(xué)學(xué)“掃黑除惡”的相關(guān)文件，然后再開展學(xué)校的此項工作。

2、不能為了交差完成任務(wù)，而讓無辜的老師背黑鍋，就這個“掃黑”任務(wù)上交了也是敗筆。

3、不能聽風(fēng)就是雨，如果以前教師不備課的現(xiàn)象就存在，豈不是意味著學(xué)校一直都有“黑惡勢力”？你這讓真正的“黑惡勢力”情何以堪？

所以，校長是個真校長，但是教師的黑惡勢力是個假黑惡，如此這般，這個校長的“掃黑除惡”就是個流于形式了，還招惹來一幫吃瓜觀眾看笑話！

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關(guān)注�。ㄎ闹袌D片源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪！）

有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說，教師不備課，就是黑惡勢力。首先我說這又是一道偽命題，老師上課必須備課，備課就是老師有準(zhǔn)備的去上課，至于怎樣備課，備課有簡案，也有詳案，老師根據(jù)學(xué)校要求，和自己的實際情況決定。

說老師不備課是黑惡勢力，這是別有用心的人。既攻擊了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又貶低了老師。只不過他她們是借領(lǐng)導(dǎo)之口，達(dá)到了一箭雙雕的目的。

老師上課沒有不備課的，老師不備課也是不允許的。所以也不會有領(lǐng)導(dǎo)，說老師不備課，就是黑惡勢力。這純屬捏造。黑惡勢力這個詞和老師不備課，是兩碼事，根本不搭邊。

我們的老師對待這樣的問題，應(yīng)該動動腦子，不要不加思考，立即回答，不要上教育噴子的當(dāng)，其實這道議題早己在頭條出現(xiàn)過，現(xiàn)在提出，己經(jīng)不是第一次了。明明不存在的議題，很多人罵了校長一通。讓噴子挑釁了領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系。老師們對待教育噴子，也應(yīng)該有個新的認(rèn)識了。

這個問題，提問題的人，有膽量，報出哪個學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)說，哪個學(xué)校的老師沒有備課。宣傳正能量，用事實說話。