其實(shí)想要作文字?jǐn)?shù)多是件很容易的事，用以下方法就能使作文的內(nèi)容豐富：

一、巧用文章結(jié)構(gòu)豐富內(nèi)容，文章結(jié)構(gòu)在文體允許的情況下盡量采用“并列式”的結(jié)構(gòu)。中學(xué)寫作的文體主要以議論文和抒情文為主，其寫作結(jié)構(gòu)很符合這一要求， 因?yàn)槊總�(gè)段落之間不必有必然的聯(lián)系，它們可以自成一體�？沙浞掷�用這一特點(diǎn)擴(kuò) 充內(nèi)容，多選用幾個(gè)能突出主題的素材即可，但要注意詳略得當(dāng)、主次分明。記敘文也同樣適用此方法。

二、巧用各種描寫豐富內(nèi)容多加一些心理、神態(tài)、環(huán)境、正面(直接)、側(cè)面(間接)、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)和修辭手法等各種細(xì)節(jié)描寫。尤其是心理活動(dòng)的描寫，這種描寫不需要實(shí)在的故事情節(jié)，只要與當(dāng)時(shí)特定的情景相符的描寫就可以。例如:

(一)心理活動(dòng)的描寫：我覺得很不安， 氣也全消了。我很后悔不該那樣做�？巳R諦是個(gè)好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時(shí)候，我們?nèi)�家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好!我又記起父親“應(yīng)該知錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯(cuò)誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾�。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯(cuò)吧”可是“請?jiān)�諒我”這幾個(gè)字怎么也說不出來。

(二)自然環(huán)境的描寫：春雨也有妖媚的面……

豐富作文內(nèi)容的方法還有很多，詳情請看《作文公式中學(xué)版》。

這個(gè)問題在高三學(xué)生中還是一種客觀存在，暴露了學(xué)生方方面面的問題： 1.寫不夠800字，說明該生觀察能力和想象能力有待提高。觀察事物不夠仔細(xì)，自然無法細(xì)致入微的寫出來；想象能力不足，自然無法聯(lián)想豐富。

2.寫不夠800字，暴露了該生思維不夠縝密，需要完善邏輯思維能力，作文草草了事，說明在分析能力上有欠缺。

3.寫不夠800字，暴露了該生在寫作技巧上有待完善，應(yīng)試作文寫作規(guī)律上把握不足。

應(yīng)試對策：

1. 如果是記敘文，要加強(qiáng)描寫。海明威的《老人與�！方o了我們最好的示范，景物描寫，動(dòng)作描寫，心理描寫，語言描寫等待，一個(gè)并不復(fù)雜的故事，人家整整寫了一本書，我們難道連800字也寫不完嗎？描寫一棵樹，它的種類、顏色、光澤、高度，時(shí)間早晚的變化，等待都可以描寫到位。描寫一個(gè)人，也是如此，只有把握其個(gè)頭、長相、表情、心理等捕捉到位，字?jǐn)?shù)必然不少。

2. 如果是議論文，注意思維層次。列好提綱再寫，平時(shí)加強(qiáng)思維訓(xùn)練，考試時(shí)才不會急了抱佛腳。論證時(shí)，注意論證方法多樣化，如例證法、引證法、正反對比論證、比喻論證、假設(shè)論證、因果論證，如果論證方法運(yùn)用得當(dāng)，自然論證比較深入，篇幅自然拉長了。

3. 應(yīng)試技巧上也要注意：注意變化句式，不要老是陳述句，也可用疑問句、祈使句、假設(shè)句，注意長短句交錯(cuò)使用，靈活機(jī)動(dòng)；注意修辭手法多樣化，比喻、夸張、擬人、對偶，增加語言表達(dá)的豐富性。

4. 拉長篇幅還有方法，適當(dāng)增加段落，不要三四段就結(jié)束，應(yīng)試作文好的一般6—9段，

注意每段尾行的空格也算字?jǐn)?shù)，也可機(jī)制靈活操作，不要死守教條。

總之，作文寫夠800字還是不難的，當(dāng)然對于語文薄弱的學(xué)生還是要按以上方法嚴(yán)格訓(xùn)練，才能勝利完成任務(wù)。

如果到了高三作文還老寫不夠800字，那問題就大了！因?yàn)閷憠?00字是一項(xiàng)基本要求，連這一點(diǎn)都做不到，那就慘了，很可能及格分（36分）也拿不到。

出現(xiàn)這種狀況原因可能包括這兩種情形：一是前面的閱讀題做的太慢，耗費(fèi)時(shí)間太多，留給寫作文的時(shí)間太少，以至于作文寫不完；二是時(shí)間夠用，就是寫作文有困難湊不夠字?jǐn)?shù)。

對于第一種情況，需要統(tǒng)籌兼顧，合理安排考試時(shí)間。有時(shí)寧可閱讀題做不完，也要留出足夠時(shí)間寫作文，把作文寫完。經(jīng)過訓(xùn)練，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，做到這一點(diǎn)并不難。

若屬于第二種情況，就得好好琢磨琢磨了，看到底問題出在哪里。通過對學(xué)生考場作文的分析以及對學(xué)生本人的了解，我發(fā)現(xiàn)：絕大多數(shù)寫不夠字?jǐn)?shù)的，都是寫作思路有問題。思路狹窄、滯澀，老打不開，當(dāng)然就無話可說了�？紙鲎魑膶W(xué)生寫的最多的是議論文，寫議論文打開思路并不難，最簡便實(shí)用的就是正反對比論證。提出論點(diǎn)后舉出典型的事實(shí)論據(jù)（不止一個(gè)）加以分析論證，再舉出反面的例子并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)從反面分析論證，最后得出結(jié)論或發(fā)出號召。舉例子時(shí)可以寫的詳細(xì)一點(diǎn)，以擴(kuò)充篇幅，這樣雖有湊字?jǐn)?shù)的嫌疑，總比寫不夠字?jǐn)?shù)強(qiáng)。當(dāng)然論據(jù)不一定都是舉例子，也可以引用名人名言、詩詞名句、警句之類的，既顯得豐富多彩，又充實(shí)了內(nèi)容，何樂而不為？

說到這里，我想起了20年前我的一位老同事在高考前夜輔導(dǎo)時(shí)打的一個(gè)形象的比喻：寫作文就好比過年走親戚買禮品，你手里只有30塊錢，你是買一瓶好一點(diǎn)的酒呢，還是買幾包糕點(diǎn)和幾斤水果呢？顯然大家會不約而同地選擇后者，同樣價(jià)值30塊錢，只提留著一瓶酒就不像樣子，拿著一大兜糕點(diǎn)、水果就挺體面。當(dāng)然這只是權(quán)宜之計(jì)，要真正寫出高質(zhì)量的議論文，關(guān)鍵還是具備較高的理論水平，分析問題切中要害，條理清晰，層次分明。要達(dá)到這樣的境界，就得多積累多訓(xùn)練。積累包括資料的積累和思想的積累，資料積累靠平時(shí)的讀書看報(bào)等即可獲得，但思想積累就得依靠勤于觀察、獨(dú)立思考來獲得。積累多了，肚子里有貨，儲備充足，就不愁無話可說了。寫作是一項(xiàng)技能，任何一項(xiàng)技能要達(dá)到一定水平，平時(shí)多訓(xùn)練是唯一的辦法。閱讀一篇文章有什么感想，可以寫成讀書筆記；對某一社會現(xiàn)象或新近發(fā)生的事件，可以寫出自己看法……當(dāng)然養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣更好。

那些作文寫不夠字?jǐn)?shù)的十之八九是除了兩周一次的作文課被迫完任務(wù)外，其余時(shí)間根本不動(dòng)筆。

需要說明的是：我只是拿寫議論文舉例子，并不是說考試特別是高考作文非寫議論文不可，應(yīng)該是自己擅長什么文體選擇什么文體，還得根據(jù)寫作要求隨機(jī)應(yīng)變。

怎么辦？

早知道閱卷老師最喜歡空白卷和殘卷（不夠800），大筆一揮，40分以下基本就成定局了！

所以，無論怎么樣，哪怕實(shí)在沒什么可寫，也要把前面的話再啰嗦啰嗦，湊也要湊夠800，最好是840多，否則，大難臨頭！

如果是時(shí)間不夠。那就有可能是平時(shí)練筆太少，巧婦難為無米之炊��！所以平時(shí)要積累素材，背誦句子片段，掌握高分作文結(jié)構(gòu)，不但能寫夠，而且能寫好！

加油(? ??_??)?

作文字?jǐn)?shù)總寫不夠800字，應(yīng)該是無話可說。要解決無話可說的問題，有根本解決和應(yīng)急解決兩種辦法。

先說應(yīng)急解決辦法。主要有以下三種。

第一，掌握議論文基本結(jié)構(gòu)模式，擬出可用寫作提綱。按照提綱寫作，保證每個(gè)部分寫充分。

議論文有四種基本結(jié)構(gòu)模式：并列式，總分式，對照式，遞進(jìn)式。根據(jù)自己審題立意，擬定處可用的提綱。論點(diǎn)一定要集中統(tǒng)一，一篇文章基本都是一個(gè)中心論點(diǎn)。然后，選定一種模式，擬定出圍繞中心論點(diǎn)展開的三個(gè)分論點(diǎn)，思考每個(gè)分論點(diǎn)用哪些論據(jù)，如何說理。再加上開頭結(jié)尾，基本就是五段以上。開頭結(jié)尾100字左右，中間三段（三個(gè)分論點(diǎn)）每段200字，這樣八百字就足夠了。

第二，寫中間段的時(shí)候，掌握基本議論模式。

比如一個(gè)段落由分論點(diǎn)句，對分論點(diǎn)闡釋的句子，論據(jù)，論據(jù)和分論點(diǎn)聯(lián)系的句子，再加最后的小結(jié)句子，這樣五種句子組成 ，一段話寫成200字非常容易了。

第三，如果每段還是寫不夠200字，可以用假設(shè)分析的方法。

你寫出一個(gè)例證，分析后不夠200字，這時(shí)候你可以使用假設(shè)分析的方法。正面例子從反面去假設(shè)，比如你可以寫“如果牛頓沒有超越常人的思維，那么即時(shí)蘋果把他的頭打破了，他也不可能發(fā)現(xiàn)萬有引力，可見創(chuàng)新的思維對于科學(xué)研究的重要性�！�還有反面例子正面假設(shè)，比如你可以寫“如果杜甫的人生一帆風(fēng)順，沒有遭遇那么多困難艱險(xiǎn)，走過那么多的坎坷，看到那么多的悲劇，他的詩歌也許就不會有那樣的沉郁頓挫，深沉感人的力量，可見曲折和困境對于詩人未嘗不是一種財(cái)富”。這樣，你的文章字?jǐn)?shù)不就增加了一倍嗎。

再說根本解決辦法。簡單幾句話。平時(shí)多讀書，積累語言，思想，素材。平時(shí)寫作多練習(xí)，多修改，力求每次都寫到850字左右。

寫不夠，讓你的老師指點(diǎn)你，無論無何都要湊夠，這樣可以增強(qiáng)信心。寫夠字?jǐn)?shù)的次數(shù)多了，考試的時(shí)候也就不拍了。

學(xué)會命題

學(xué)會命題很重要，題目是臉面既要好看又要體現(xiàn)全文主旨。不能只有吸引力但與全文無關(guān)，也不能只概括全文卻毫無創(chuàng)造力。比如：朝花夕拾就比舊事重提更有詩意，也更有吸引力�？梢杂靡�語來引申題目或增加吸引力或概括全文主旨。

學(xué)會選角度

無論是材料作文、看圖作文、命題作文都要學(xué)會選寫作的角度。何為角度就是你觀察事物的方向，比如：一個(gè)花瓶，可以從制造工藝、用途、外觀、形狀、經(jīng)歷等不同的角度去寫。一個(gè)人，可以從性格、外貌、經(jīng)歷等不同的角度去寫。當(dāng)然材料作文、看圖作文也可以從不同的角度去寫，重點(diǎn)是要選對角度或者角度新穎有說服力。既不能死板硬套又不能矯揉造作太特立獨(dú)行。

學(xué)會確定主題

要確定全文的中心思想。主題是全文靈魂要學(xué)會確定全文主題。是要表達(dá)某種觀點(diǎn)還是要說明一個(gè)道理。是要表達(dá)一種感情還是要表達(dá)一種志向等。要明確主題、突出主題、圍繞主題。才會有東西可寫，才能避免無病而呻。

學(xué)會列提綱

要學(xué)會列提綱，提綱是作文的骨架。確定全文的主題之后，通過提綱確定每個(gè)段落的主題。提綱為全文服務(wù)，確定全文的寫作線索、思路。有了提綱之后寫作文會變得簡單很多，事半功倍。一般八百字的作文建議分3-5段，最多六段。

學(xué)會閱讀積累

閱讀是一種習(xí)慣，閱讀中會形成思考，會與作者產(chǎn)生一種共鳴。無意中會形成寫作的風(fēng)格、技巧。要善于積累比如：行文風(fēng)格、寫作手法、修辭手法、名人名言、優(yōu)美語句等。善于閱讀的人寫作水平自然而然的會提高，甚至?xí)�提高語文成績。

寫在最后：寫作文貴在真情實(shí)感，切忌華而不實(shí)。

寫高考作文其實(shí)沒有那么難。只要能寫好一段，其實(shí)就能寫好一篇。不過，得有一套方法，我教給你——

第一步，這個(gè)提綱。

審題立意一定要首先反應(yīng)在提綱上。提綱可以很簡單，可以只是個(gè)框架，但必須有，這是作文寫作過程的必備一步。

很多人不在乎提綱，我覺得是沒有吃過審題準(zhǔn)確卻跑題虧。

第二步，寫個(gè)好開頭。

開頭作用和方法一般是點(diǎn)題、提出觀點(diǎn)。所以，開頭第一段，短短一百字左右，用排比的方式，最好結(jié)合比喻修辭，把自己的觀點(diǎn)提出來。

第二段，通過解讀材料把自己的觀點(diǎn)分成正反兩個(gè)方面，或者并列的三個(gè)方面，這將是下文的行文的要點(diǎn)。

第三步，依托第二段對觀點(diǎn)的分解，提出分論點(diǎn)進(jìn)行論證。

論證過程，可以簡單粗暴。一般是正反兩方面或者并列三段。所以，論證過程要么是兩個(gè)部分，要么是三個(gè)部分。對應(yīng)成段落，一般是兩大段或者三小段。

第一句是分論點(diǎn)，也就是第二段所分解出來的中心論點(diǎn)的一個(gè)方面。第二句第三句簡單舉例，四五六句分析論證，第七句第八句，總結(jié)過度到論點(diǎn)。如果話多一點(diǎn)，也就十句左右。很容易寫夠字?jǐn)?shù)。

這樣的方法，寫三段（也可以理解為復(fù)制三段），字?jǐn)?shù)大概在100字到150字左右。

第四步，寫好倒數(shù)第二段。

主要總結(jié)論證部分，可以硬總結(jié)，也可以聯(lián)系生活實(shí)際升華一下主題。方法上，可以用用排比比喻。大概五六句就可以了。

最后一段，跟第一段差不多，不要太長。最后一段主要作用是呼應(yīng)第一段，具體方法是出現(xiàn)相同的關(guān)鍵詞，或者相同的句子。

小結(jié)

這個(gè)方法是一個(gè)套路，萬不得已湊字?jǐn)?shù)特別好。這種方法也能寫好作文，但還是需要多練習(xí)，要稍作變通會更好。

作文，本來是很簡單的考試，也算是送分題，即使再不會寫作文，看著試卷也可以寫好作文，簡單一招分享。

即根據(jù)考卷的閱讀理解，根據(jù)它的格式，套路，整體模仿就可以寫出一篇不錯(cuò)的文章，切記，這只是應(yīng)急的方法，想要更突出，必修下功夫，再以往的問題，我已經(jīng)回答了很多如何寫好作文，怎么讓作文出彩拿高分。

本人在巜作文與考試》雜志的一篇文章就關(guān)涉這個(gè)問題�！盁o可奈何交落去，反向推證活水來\"，當(dāng)今作文多為議論文，若字?jǐn)?shù)不足800學(xué)，可從假設(shè)角度，反向推證，蘇洵巜六國論》便是明證。結(jié)尾結(jié)合現(xiàn)實(shí)，發(fā)出號召。兩者結(jié)合，八百字，小菜一碟。記敘文，添加情節(jié)，增添心里描寫，或增加抒情議論，升華主題，都是較好的方法。一孔之見，不知當(dāng)否？

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，看小說，我個(gè)人覺得很有用，初中超迷言情小說，從一周看一本，到最后一周一天一本，閱讀速度也提升了，語文水平也突飛猛進(jìn)，考過第一名，之前可能也就中流左右，每次作文都能寫1000+，閱讀理解的簡答題也能寫很多，這個(gè)是初中經(jīng)驗(yàn)，可能是因?yàn)槌踔袑懙氖怯洈⑽模�不過初中練就這么一種湊字?jǐn)?shù)的能力，到了高中稍加引用效果還是很可的，這只是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人不太推薦使用，還是好好學(xué)習(xí)吧，多背背答題模板，感覺語文就是要寫的多，尤其閱讀理解題目，一定要撐滿，把能想到的都寫出來，不要怕錯(cuò)，說不定出題人給的答案就是這樣無厘頭呢[淚奔][淚奔][淚奔]因?yàn)檠郧樾≌f真的是個(gè)大坑