看了你的問題，能感受到你為孩子拖延的擔心和焦慮以及無助。心理學里有一句話叫“如果沒有用，就不要固著“意思就是說，如果一個方法不管用，那么就換一種方法。

下面，我?guī)湍戕垡幌?

1.道理孩子懂，那么就沒有講道理了。

2.打罵不管用，那么就停止打罵。

除了以上的方法，家長是不是不知道其他別的途徑了？那么請家長深呼吸，放松一下，平靜你的焦慮，然后我再說可以繼續(xù)嘗試的新的辦法。

家長需要做到的是不把焦慮的情緒帶給孩子，其實每個孩子都多多少少有拖延的現(xiàn)象，只不過表現(xiàn)程度不同。舉個例子，如果拖延嚴重程度分為1-10分，你家孩子本來拖延在5分，家長的打罵以及焦慮情緒加上老師的訓斥會讓孩子變得焦慮、擔心和恐懼，拖延分數(shù)升高至7分。所以家長要調(diào)整好狀態(tài)，接納孩子已經(jīng)拖延的事實，我們以此為起點，才能更好的陪伴孩子，給他支持和力量。

那么怎么幫助孩子呢？孩子現(xiàn)在拖延，也知道自己這樣不對，自己也想改。這是個有責任心的孩子，至少沒有破罐子破摔。家長要看見并肯定孩子想要進步的心。然后才能共同的商討對策，怎樣幫助孩子。

方法我有，但是是我的，也未必適用你們，如果真的有效的方法需要和孩子一起探索。作為關心孩子的家長，我更希望你們學會幫助孩子的技能。憑著心中對孩子的愛，我相信你們可以做到。下面我就把授漁的技巧告訴你們，推薦你一本書《兒童技能教養(yǎng)法》，好好看看，對照著孩子的情況。提醒一下，讓孩子學會按時完成作業(yè)的技能，是孩子當下最需要學習的技能。

如果關于孩子技能學習中有什么問題，歡迎私信，我們共同探索。

希望我的回答，能給你一點啟發(fā)。

正向操作不行，就要反向操作

很明顯批評和講道理都無效了，這是有事實作為支撐的，所以請放棄批評和講道理吧。

想想咱們自己，遇到批評的時候也很難讓自己知恥而后勇，反而會想辦法把自己的不足想辦法藏起來。

我小時候也曾遇到我媽經(jīng)常說我這也做不好那也做不好，我也曾嘗試努力，但是努力了也看不到進步，有時候是進步了也被無視，久了就有一種深深的受挫感。既然無論怎么努力都沒用，那么還努力干啥，直接不要努力了。

孩子需要表揚，表揚孩子的進步

孩子往往在遇到批評會嘗試努力，咱們?nèi)绻�能在泄氣之前表揚他，那么他會得到更大的動力。

所以發(fā)現(xiàn)孩子的進步，然后給予因為孩子努力而得到的肯定，因為進步而得到的獎勵，不要吝嗇。