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      家如何,家是我們成長的什么?家是我們生活的什么?

      2020-10-19 23:58閱讀(65)

      家是我們生活的港灣我在家中做一個通情達(dá)理的好兒女孝順老人,該自己承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起來。 家是我們成長的什么?家是我們生活的什么?

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      家是我們生活的港灣

      我在家中做一個通情達(dá)理的好兒女

      孝順老人,該自己承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起來。

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      下面是更多關(guān)于家如何的問答

      家是我們溫暖的港灣,不是用來講理的地方,怎樣做才能讓家庭更和睦溫馨?

      遇到事情了不要撒潑胡鬧,也不要想著講道理 。

      家是我們成長的搖籃,是自由和幸福的港灣。從小到大,家庭生活一定給你留下了許多美好的記憶吧?

      家庭是孩子成長的搖籃

      我一個人離母體呱呱落地,降臨人作為一個社會成員,進(jìn)入家庭生活。家庭是每一個孩子的第一個生活環(huán)境,家長,其中特別是父母,是孩子不可任意選擇的首任教師,家庭教育是人一生中接受教育的開端。嬰幼兒的頭腦象一張白紙,很容易涂上各種顏色。在孩子生活的早期,家長和家庭生活對他們實(shí)施著各種各樣的影響,這些影響在他們的心靈上留下極為深刻的烙印,很難消失。家長實(shí)施的各種教育,他們終生不忘,成為他們一生成長的基石。

      孩子從出生的那一天起就接受著家長的影響和教育。最初的言語是從父母那里學(xué)會的,最初的感情是受父母感染的,是父母手拉手教孩子邁出人生的第一步,是在父母指導(dǎo)下進(jìn)入社會生活,了解社會的。孩子小時候,是形成習(xí)慣的最佳時間,良好習(xí)慣的形成在人的一生成長中起著打基礎(chǔ)的作用?鬃诱f:“少成若天性,習(xí)慣如自然!笔钦f早期形成的習(xí)慣象是與生俱來的一樣穩(wěn)固。

      在兒童階段,孩子們的思想尚未定型,“心知未有所主”,有很強(qiáng)的可塑性。他們興趣廣泛,對于周圍的一切都感興趣,善于模仿,有很強(qiáng)的感受能力,有驚人的學(xué)習(xí)和記憶能力。

      兒童時期,孩子們?nèi)狈Κ?dú)立生活的能力。衣食住行都須臾離不開父母的照料,在生活上和心理上對家長有極大的依賴性,他們的活動能力和活動范圍有限,主要是在家庭,在父母身邊同家長朝夕相處,家長的影響和教育幾乎天天都在強(qiáng)化。由于父母和子女有天然的血統(tǒng)關(guān)系,在朝夕相處的生活中建立了十分真摯深厚的感情,家長在孩子心目中很有威信,孩子十分信賴家長。因此,家長的一言一行、一舉一動都自然成為孩子們效仿的榜樣。家長的教育成為孩子生活的準(zhǔn)則,家長對周圍人和事的評價標(biāo)準(zhǔn),成為孩子道德評價的標(biāo)準(zhǔn),甚至父母的作風(fēng)、習(xí)慣、氣質(zhì)、興趣、愛好、個性特征等,都深深地影響著孩子。

      家庭生活和家庭教育對于每一個人的德、智、體的發(fā)展起著奠基的作用,特別是對人的思想品德和個性品質(zhì)的形成,甚至可以說是起著型塑的作用。有人說:“孩子是家長的影子”,“孩子是家長的翻版”,這種說法,都說明早期家庭教育的重要作用。家庭教育對子女身心的發(fā)展水平有決定作用馬克思說過:“法官的行業(yè)是法律,傳教士的行業(yè)是宗教,家長的行業(yè)是教育子女!备锩鼘(dǎo)師的教導(dǎo)十分深刻。作為法官,必須執(zhí)行法律,否則就是失職;作為傳教士,必須以傳播宗教為本分,否則就是不虔誠;同樣,作為家長,必須以教育子女為天職,否則就是不稱職的家長。做父母的,必須象法官傳教士那樣忠于職守。

      教育子女是家長義不容辭的責(zé)任,這是由社會職能所決定的。

      在舊中國,勞動人民的子女很難獲得入學(xué)接受學(xué)校教育的機(jī)會,主要是在家里接受的教育,父母自然是孩子的終生教師,家庭是孩子最長久接受教育的場所。

      在今天,廣大勞動人民的子女都可以入學(xué)讀書,接受學(xué)校教育,即使在這種情況下,家庭教育仍然未失去它的作用,它還是孩子接受教育和影響的重要途徑。

      孩子們在入學(xué)之前,絕大部分時間都是在家庭里渡過的。入學(xué)以后,每天仍有三分之二的時間生活在家庭里,在父母身邊的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過在學(xué)校的時間,再加上雙休日、寒暑假,孩子接觸家長的時間、機(jī)會要比接觸教師多得多。因此,盡管孩子在入學(xué)后學(xué)校教育起著主導(dǎo)作用,但家庭教育仍然是經(jīng)常起作用的重要因素。

      孩子在入學(xué)之前所受到的家庭教育起著打基礎(chǔ)的作用。但學(xué)齡前家庭教育并不是家庭教育的全過程,而是家庭教育全過程的一個重要階段。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),孩子入學(xué)以后,隨著年齡的不斷增長,知識的增加,社會經(jīng)驗(yàn)的日漸豐富,他們遇事有了一定的獨(dú)立見解,不象小時候那樣聽話了。但家庭教育還在繼續(xù)發(fā)揮作用。以到孩子們長大成人,走上社會,獨(dú)立生活,仍然直接或間接地接受著家庭教育的影響。

      所以,家庭是我們成長的搖籃,我們的港灣和第一所學(xué)校,而父母,則是我們最親的人,也是我們的第一任老師。父母視我們?yōu)檎粕厦髦,無微不至地 關(guān)護(hù)我們,使我們盡享家庭的親情和溫暖。在世上的許多愛中,至深至純的是母愛和父愛,是無私的,永恒的,無微不至,不求回報(bào)……如果母愛如水,應(yīng)該是溫柔細(xì)膩的;那么父愛就應(yīng)該如山,往往是深沉而嚴(yán)格的。父母不僅給予了我們生命,而且含辛茹苦地哺育我們成長,教我們做人,他們不顧一切的呵護(hù)我們,我們應(yīng)該回報(bào)他們,讓他們同樣得到我們的孝敬,我們的愛!

      本回答被提問者和網(wǎng)友采納

      “有家就有責(zé)任”做為子女,我們在家庭生活中承擔(dān)什么責(zé)任??怎樣才能使一家人相親相愛??

      您好,作為子女,庭生活中,我們的首要責(zé)贍養(yǎng)我們母,不論是在物質(zhì)上還是精神上照顧好我們的父母親;其次,就是要照顧好我們自己的生活,照顧好我們自己也是盡孝道的一種方式,減少父母對我們的擔(dān)心,要想使一家人相親相愛,就要和家人多溝通,減少不必要的誤會,主動承擔(dān)一些家庭責(zé)任,家和萬事興,祝您家庭幸福,謝謝。

      家對我們意味著什么 家在你心中有是什么樣的

      家,對意味著是生存的動是累了倦了困了能夠休地方,家不僅僅有親人,我們的小屋,家更重要的是有溫暖,而那份溫暖,不是每個家庭都有的。 家在我心中,感覺“變味”了,爭吵多了,溫暖少了,人也快走光了……