你好，

首先結(jié)論是我感覺不會(huì)吧。

第一，比如說小孩說，我媽媽今天給我做排骨了，放了這個(gè)，放了那個(gè)啥啥的，這句話我感覺重點(diǎn)在于今天吃的是排骨，添加了這些東西的排骨我更喜歡，而不是如何做排骨，小孩也許知道這個(gè)菜做法的一星半點(diǎn)，可是對(duì)于他來講，關(guān)于所謂的廚藝，他又能知道多少，對(duì)小孩來講，在他心里都沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)概念，哪里又會(huì)去評(píng)價(jià)所謂的好壞，所以我感覺小孩子的關(guān)注點(diǎn)，更多的是在于，是什么，是不是他喜歡的，比如說去吃了一頓肯德基，不是父母做的也是會(huì)對(duì)朋友說的吧，今天吃這個(gè)了，吃那個(gè)了，喜歡吃那個(gè)，那個(gè)里面有啥。。。

第二，我感覺小孩子還小，應(yīng)該是更注意引導(dǎo)，塑造屬于他自己的價(jià)值觀，我個(gè)人就認(rèn)為，為什么女人就非要做飯，不會(huì)做飯就有錯(cuò)嗎？這個(gè)觀念本身也是有問題的，個(gè)人認(rèn)為做飯的意義在于更健康，更方便，更省錢，更加促進(jìn)家庭交流等等，做飯本身只是一種表達(dá)方式，或者說是載體一樣。對(duì)小孩來講，只要你能夠通過其他的方法，能滿足你對(duì)他的照顧，和他要想的需求就夠了，不一定非要拘泥于是不是做飯，做飯是一種行為，而只要通過這給行為能得到你想要的，那就夠了。

第三，但是話分兩頭說，就和上學(xué)一樣，因?yàn)楹枚嗳硕歼@樣上學(xué)，有出路，所以大家才都上學(xué)，可是沒有上過學(xué)的就一定沒出路嗎？事無絕對(duì)。所以做飯也是一樣的，因?yàn)闀?huì)做飯可能會(huì)讓你得到的更多，所以大家才去做，會(huì)去嘗試和學(xué)習(xí)，這是通過很長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)間總結(jié)出來的這樣的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，是得到過實(shí)踐的肯定的，所以才有這樣多的人去學(xué)習(xí)，和你讓小孩上學(xué)是一樣的，做飯這個(gè)技能不是必須的，但是會(huì)這個(gè)技能會(huì)讓你得到的更多，更加快捷方便的一種方法了，是一種大眾更加認(rèn)可的一種方法途徑。

第四，其實(shí)，沒必要去糾結(jié)所謂的會(huì)做，只要用心了就好，要是說會(huì)做，那食堂里的廚子才能說是會(huì)做的吧，所以很大一部分的人都應(yīng)該算不上會(huì)做，大家都只是”在做“而已

你好

他說他的排骨飯，你說你的太空游，愛好不同，基因差異，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相切磋，為什么總要比來比去自找沒趣？高興就好，與人為善。