11月28日，全國商業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2018年年會(huì)暨院（校）長培訓(xùn)班在濟(jì)南召開。全國商指委辦公室主任、國家開放大學(xué)副校長林宇、中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)會(huì)長鄒東生出席會(huì)議并講話。來自全國高中職院校、企業(yè)的代表近200人參加了會(huì)議。

本次年會(huì)以“智慧商業(yè)|新進(jìn)展、新舉措、新格局”為主題，探討如何在產(chǎn)教融合背景下實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代商業(yè)職業(yè)教育質(zhì)量的提升。中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)會(huì)長鄒東生先生應(yīng)邀出席，針對高職院校的大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的優(yōu)化結(jié)合給出了專業(yè)指導(dǎo)意見。

中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)會(huì)長 鄒東生先生

中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)數(shù)據(jù)分析專業(yè)委員會(huì)會(huì)長鄒東生先生帶來了大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，以各行業(yè)數(shù)據(jù)分析實(shí)際需求為導(dǎo)向，以強(qiáng)有力的師資團(tuán)隊(duì)以及算法平臺為支撐，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)能力強(qiáng)、專業(yè)水平高、符合中國大數(shù)據(jù)人才標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)分析師，并與各高校負(fù)責(zé)人深度探討落實(shí)國家“產(chǎn)教融合”發(fā)展意見

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鄒會(huì)長提出了“現(xiàn)代企業(yè)必爭之?dāng)?shù)據(jù)分析人才需求旺盛”的深刻思考，明確指出大數(shù)據(jù)人才應(yīng)當(dāng)具備懂行業(yè)、知業(yè)務(wù)、重分析、善融通四大特點(diǎn)。為解決目前數(shù)據(jù)分析人才短缺、企業(yè)需求迫切的窘境，中數(shù)委已為各行各業(yè)輸送了數(shù)萬名CPDA數(shù)據(jù)分析師�！禖PDA數(shù)據(jù)分析師》證書已被各地政府認(rèn)可，成為政府引進(jìn)人才，公務(wù)員考試加分及招、投標(biāo)的必備證書。

鄒會(huì)長明確表示：“我們歡迎高校與協(xié)會(huì)在數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)方面進(jìn)行更多創(chuàng)造性探討，為推動(dòng)國內(nèi)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、提升高校人才就業(yè)質(zhì)量，提升職業(yè)院校人才的職場競爭力與職業(yè)幸福感作出貢獻(xiàn)”！在場與會(huì)院長紛紛表示，聆聽鄒會(huì)長的分享后，對大數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)的認(rèn)知大有裨益，受益匪淺，接下來也將與協(xié)會(huì)進(jìn)行更深入的探討，更歡迎鄒東生會(huì)長蒞臨各高校指導(dǎo)。

鄒會(huì)長此行也受到了山東媒體的廣泛關(guān)注，目前全國30多個(gè)城市已設(shè)立有CPDA數(shù)據(jù)分析師授權(quán)管理中心，山東授權(quán)管理中心于今年5月設(shè)立（tel：0531-86018257）。鄒會(huì)長寄語：“山東是工業(yè)制造業(yè)大省，也是新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換試驗(yàn)區(qū)，強(qiáng)大的后勁和人才需求已經(jīng)顯現(xiàn)出來，具備彎道超車的潛力，也希望CPDA人才培養(yǎng)能為山東數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量�！�

本次年會(huì)，蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院做了典型經(jīng)驗(yàn)交流，海爾集團(tuán)青島硬創(chuàng)云鏈、永輝云超、京東、酷特云藍(lán)、中教暢享等企業(yè)的代表做出了發(fā)言，分享了在產(chǎn)教融合背景下如何助力現(xiàn)代商業(yè)職業(yè)教育質(zhì)量提升。

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