12月19日

一位家長(zhǎng)帶著錦旗

專(zhuān)程來(lái)到移風(fēng)店鎮(zhèn)傅家小學(xué)

感謝學(xué)校老師張傳民

見(jiàn)到張老師的那一刻

他緊緊握住了恩人的手

久久不愿松開(kāi)

……

原來(lái)，今年11月29日的早晨，移風(fēng)店鎮(zhèn)傅家小學(xué)的老師張傳民像往常一樣，帶著笑容走進(jìn)教室，進(jìn)教室的第一件事先檢查孩子們的出勤情況，已經(jīng)是他的工作習(xí)慣。有一個(gè)學(xué)生的座位是空的，他感到有些奇怪，要知道，這名學(xué)生平時(shí)到校都很準(zhǔn)時(shí)，偶爾不來(lái)，孩子的家長(zhǎng)也一定會(huì)向他請(qǐng)假的。今天是怎么回事呢？路上出現(xiàn)了問(wèn)題？家里出了什么事？他有些擔(dān)心，便迅速拿起電話，給孩子的父親打了過(guò)去。

電話接通后，張傳民急忙詢(xún)問(wèn)孩子今天怎么還沒(méi)有到校，孩子的父親說(shuō)自己現(xiàn)在在即墨工作，他需要聯(lián)系孩子的母親才能告訴原因。張傳民一邊組織著孩子們上早讀，一邊等待著家長(zhǎng)的電話。但是家長(zhǎng)的電話遲遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。他給孩子父親打電話，撥了五六次都沒(méi)有打通，他又找到孩子母親的電話，打了好幾遍，始終無(wú)人接聽(tīng)。

張傳民更著急了，他覺(jué)得時(shí)間像一根根帶刺的針，讓他坐立不安。怎么能迅速聯(lián)系上孩子的家長(zhǎng)呢？張傳民想到了一個(gè)朋友，就和自己的學(xué)生做鄰居。讓他幫著去學(xué)生家中看看應(yīng)是最佳良策。他馬上給自己的朋友撥打電話，說(shuō)明情況，讓朋友趕緊過(guò)去看看。

朋友聽(tīng)到張傳民急切的敘述后，立刻跑到孩子家中，發(fā)現(xiàn)家里大門(mén)緊閉，使勁敲門(mén)也無(wú)人應(yīng)答，便招呼一些鄰居翻過(guò)院墻進(jìn)到屋子，一股很大的煤煙味幾乎嗆得他們不能呼吸，孩子和他的母親躺在床上，口吐白沫，已經(jīng)神志模糊，全身無(wú)法動(dòng)彈。原來(lái)兩人發(fā)生了煤煙中毒，鄰居們及時(shí)把他們送到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)搶救，脫離了危險(xiǎn)。

張傳民為人師的高度責(zé)任感

救了一家兩口

讓孩子可以繼續(xù)健康地成長(zhǎng)

讓這個(gè)三口之家可以繼續(xù)幸福地生活

為張老師點(diǎn)贊

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