我自己高中抑郁癥，休學(xué)一年，后來上學(xué)也沒有完全好，吃過藥，沒有好就自己停了，做過心理咨詢，有些效果。就是一直很折磨自己和父母，后來考上大學(xué)也是好好壞壞但是沒有繼續(xù)治療。

自己也開始了解自己的身體，一定越是抑郁不想動越逼著自己運(yùn)動會好很多。后來考了兩年研究生，還上了個滿意的學(xué)校，目前工作也很滿意，已經(jīng)嫁人生子了。只是比別的人敏感些而已，啥都不影響，很心疼那些年父母跟我一起遭的罪。

建議：

1. 不要輕易退學(xué)，可以辦理休學(xué)，不然病情好轉(zhuǎn)會后悔。

2. 家人不要講道理，不要嫌棄他不努力，接納他，接納抑郁的他，不努力不優(yōu)秀的他。這是他病了，和能力、勤奮、孝順、意志力都沒有關(guān)系！家人能做的就是陪伴，忍受。家人真的很辛苦。

3. 讓他看到我的情況，告訴他可以好的，很多人都好了而且過得很幸福。請父母也相信。

4. 盡最大可能加大運(yùn)動量，最好每天都能運(yùn)動地大量出汗。

5.盡可能讓他清洗自己，能勤洗澡就勤洗澡，不行就洗頭，洗洗臉梳梳頭也行。

我覺得你們唯一能做的，就是多關(guān)愛陪伴孩子，找一家權(quán)威的精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，給孩子積極治療。

抑郁癥也分輕、中、重度，如果是輕中度，門診治療就可以，在服用抗抑郁藥物治療的同時，一定要輔以心理治療，只有這樣，才能起到“標(biāo)本兼治”之功效。

如果是重度抑郁癥，我建議最好是住院治療，以防萬一。

看你們是四川樂山人，成都有號稱我國精神科四大家族之一的華西精神衛(wèi)生中心，那里專家云集，技術(shù)力量雄厚，相信你的兒子一定能夠得到最好的治療。

祝你們好運(yùn)！

抑郁癥又稱為抑郁障礙，以顯著而持久的心境低落為主要臨床特征，是心境障礙的主要類型。抑郁產(chǎn)生的原因：

1、性格原因：性格因素也是誘發(fā)抑郁癥的一個主要因素，比方說，悲觀、自信心低、過分煩惱或者感覺幾乎無法控制生活事件的人較容易發(fā)生抑郁癥。

2、社會與環(huán)境原因：日常壓力對我們的身體也有看不見的不良影響，事實(shí)上可以促成更大范圍的疾病，以抑郁癥較為常見。

3、精神原因：如精神刺激，心理壓力等等都是誘發(fā)抑郁癥發(fā)病的病因，但根本的病因是由于神經(jīng)遞質(zhì)紊亂而造成的，所以病人應(yīng)及時到專業(yè)的醫(yī)院尋求治療。

4、壓力過大：很多人是因?yàn)楣ぷ鞣浅＠�，然后�?dǎo)致了心理壓力過大，無法承受而引起的抑郁。

現(xiàn)在學(xué)生里面這樣的情況似乎很多，前段時間我們班上就有兩位學(xué)生有類似的情況。此前我說過我所在的學(xué)校是一復(fù)讀學(xué)校，可是前段時間就有兩位在讀的應(yīng)屆生到我們這來借讀，原因就是這兩位孩子出現(xiàn)抑郁的狀況，兩個孩子來自于不同的學(xué)校，表現(xiàn)的狀況也不一樣，一個表現(xiàn)為沉端悶抑郁，不與人交流，另外一位則是性格暴躁的，有點(diǎn)類似與狂躁的地步，他們所在的學(xué)校都讓孩子回家休息，可是家長又不愿意讓孩子長期呆在家里，覺得那樣時間久了他們會廢掉，抑郁會更嚴(yán)重，所以讓他們到我們學(xué)校來過渡一下，好歹是一個集體，因?yàn)樵谶@里能保持正常的上課節(jié)奏。

兩個孩子來了一段時間以后，結(jié)果是前一位孩子的抑郁狀況得到比較好的緩解，這學(xué)期我們線下課開課兩周以后，她就回到她原來的學(xué)校去了，我甚至沒有對她她留下太深的印象，只是有一次上課的時候提到蔣勛，她表現(xiàn)得很熟悉很感興趣的樣子，給我留下了比較深的印象。而另外孩子的情況卻不樂觀，媽是這學(xué)期才來的，來報名的時候本來就是試讀一個月，來了以后每天借各種理由找老師借手機(jī)給她媽媽打電話，質(zhì)問媽媽媽為什么要送她出來上學(xué)？在電話里面一問就是半個小時甚至更久，只要老師不找他要回手機(jī)，她就不會把手機(jī)還回來，自己一個人在教室外一直打下去，以至于到最后他媽媽看到是我們這邊老師的電話都不接。記得有一天中午她拿我的手機(jī)給她媽媽打電話，對方顯示正在通話。如果有經(jīng)驗(yàn)的人都會知道，打電話打過去如果不接而是掐掉，有時候就會這樣的顯示。但是，她不這樣認(rèn)為，她覺得她媽媽是忙，一會兒會 給她回過來�？墒�，那天直到晚上上晚自習(xí)，她媽媽也沒有給她回過電話來。她媽媽已經(jīng)怕極了她，母女到了完全無法交流的程度。

那孩子在這里讀了一個月不到，還是選擇了退學(xué)，她自己不肯再來。不知道現(xiàn)在的情況怎樣了，是不是又回家以后又找另外的地方去，也不知道情況是更嚴(yán)重了還是緩解了些。

孩子走到這種地步，更重要的是要查一下造成這種情況的原因，然后對癥下藥，及時就診，并且給予她更多的愛和陪伴，以緩解她的焦慮情緒，不再去刺激她。我們希望天底下所有的孩子都安康，父母更多地關(guān)注孩子的情緒。若發(fā)現(xiàn)有什么不對的地方，及早診治。免得真的出現(xiàn)更嚴(yán)重的后果讓一家人都無法承受。

說到這里，我又想起一個人。我以前一位同事的女兒。我那位年長的同事跟我父親同齡，他的大女兒比我小幾歲，當(dāng)時正處于戀愛的年齡，卻遭遇父母的強(qiáng)烈反對被拆散，得了嚴(yán)重的抑郁癥，已經(jīng)到瘋了的程度。在家里見誰都是非打即罵，家里人都不敢靠近她。考慮到家里她還有一個弟弟一個妹妹，同事沒法，只得想辦法在外面給她一人租了間房子，母親陪她住以便照顧女兒。說起那個女兒，同事就后悔得什么似的，要是當(dāng)初不反對她戀愛，就不至于如此了。

或許這樣的例子都能給題主一些啟示，給孩子愛和溫暖，舒緩她心頭的壓力，并配合醫(yī)生的治療，輔助相應(yīng)的藥物。當(dāng)然，如果不是太嚴(yán)重，陪伴和心理療法能解決，不太建議吃藥，藥物大都含鎮(zhèn)靜劑，吃多了副作用比較大。

很值得同情的父母！

注意孩子的安全問題，積極治療，除此之外，別無他法。人生給的苦酒不喝也得喝，照顧自己的孩子天經(jīng)地義，現(xiàn)在暫時不考慮前途了，身體要緊！

兒子上大學(xué)期間，因?yàn)橐钟舭Y而退學(xué)，我能感受到父母的無奈和焦慮，甚至如天塌一般抓狂!可是你們是否想過：兒子這個階段的狀態(tài)，兒子這個階段的感受?你們能否感受到兒子這個階段的感受？

我相信去想過，去感受過，但是如果自己沒有得過抑郁癥是無論如何也不會和兒子有一樣的感受深度!

盡管不能有同樣的感受，但是父母和兒子的感受依然可以相通，那么在這個階段，面對成年的兒子，得了抑郁癥的成年兒子，家長該怎么做呢？

很多人會想到心理醫(yī)生，想到請心理醫(yī)生去幫助去疏解，這當(dāng)然是一種方法，但是這種方法能解決根本問題嗎？

我不敢茍同。

一個人孩子之所以得抑郁癥，更多的是一種精神因素，是自己成長過程中積累下來的心理垃圾、精神垃圾太多所導(dǎo)致的。要想讓一個人清理掉心理上的垃圾，或者精神上的垃圾，他需要非常非常多的能量，這個能量醫(yī)生給予的只是極小部分，更多的能量還是在他自己的內(nèi)心。但是他內(nèi)心的能量不會自然的去生發(fā)，而是需要家庭，需要家人的親情，去一點(diǎn)一點(diǎn)的滋養(yǎng)、孕育、激發(fā)，也就是說，作為家庭，作為父母，需要積極的去配合，去調(diào)整自己的一些狀態(tài)，去補(bǔ)充自己的能量，通過自己的能量傳遞去生發(fā)孩子內(nèi)心的能量。

很多人會把抑郁癥，歸結(jié)為為各種各樣的壓力，的確，一個人在社會上，從小到大會受到各種各樣的壓力。一個人如果能承受住這些壓力，他需要有兩大基礎(chǔ)，一個就是個人的性格極為堅(jiān)強(qiáng)通達(dá)，更重要的一個就是自小家庭教育、親情的牢固基礎(chǔ)，自小的家庭教育和個人的性格培養(yǎng)是分不開的。

抑郁癥和其他的病癥是有異曲同工的治療需求，共同的一項(xiàng)就是寬松的生活氛圍，良好的心理情緒。

寬松的生活氛圍，重要的不是物質(zhì)層面，而是一個家庭氣氛，家庭親人之間的相處，是輕松自由的、充滿歡聲笑語的，還是整天壓抑的愁眉苦臉的?

在一個輕松自由充滿歡聲笑語家庭中生活，人的心情自然是比較舒暢的，人和人之間的溝通也是比較容易的，心結(jié)也就容易解開。

在一個愁眉苦臉氣氛沉悶壓抑的家庭中生活，人又怎么會健康呢？就是沒有心理疾病也有可能會引起軀體上的疾病!

題主問做父母的怎么辦？

當(dāng)然，首先是父母提升自己，營造一個輕松，自由，寬松的家庭氛圍，接納現(xiàn)狀，接納兒子的現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)實(shí)的兒子。

至于找心理醫(yī)生或者用什么藥物治療？這都要具體情況，具體來對待了!

首先父母做好自己該做的能做的是最為基礎(chǔ)的。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

為什么要【退學(xué)】，而不是【休學(xué)】？另外，你們父母，是否應(yīng)該反思一下你們自己的過錯？

患上抑郁癥的人，通常是有2個主要原因

當(dāng)看到你的這個問題時，我腦海里蹦出來的第一個問題就是這個：為什么要退學(xué)？

正常的操作方法一定是：

休學(xué)，保留學(xué)籍！

這是非常重要的，因?yàn)閷�來你可以有選擇權(quán)，如果兒子的情況有好轉(zhuǎn)，可以繼續(xù)學(xué)習(xí)。

而你們選擇了直接退學(xué)，是我很難理解的。

曾經(jīng)在知乎上有一個高贊回答：什么樣的人容易患上抑郁癥？

作者把原因歸結(jié)為2類：

1. 缺愛

2. 沒有經(jīng)常得到表揚(yáng)

缺愛

通�；忌弦钟舭Y的人，背后會有一個支離破碎的家庭，或者動輒就是各種暴力、冷暴力的遭遇。

父母之間的各種爭吵，會給孩子尤其是幼年階段帶來各種不安全感。而這會直接導(dǎo)致他們在接下來的成長之路上，會時刻保持一種小心翼翼的狀態(tài)。

有人會把這種【小小心翼翼的狀態(tài)】，概況為：孩子懂事，或者敏感。

沒有經(jīng)常得到表揚(yáng)

我們做教育的人，經(jīng)常掛在嘴邊上的一句話是：多鼓勵，少批評。

每個孩子在成長階段，是需要家長不停地進(jìn)行各種鼓勵，這種鼓勵會正向激勵孩子的進(jìn)步。

當(dāng)一個人得不到應(yīng)有的愛，也得不到表揚(yáng)的時候，他/她的心態(tài)會逐漸發(fā)生變化，“我沒用”，“沒有人在乎我的感受”，就這樣會一步步從失望走向絕望。

總結(jié)：

首先，建議你們作為父母，應(yīng)當(dāng)反思自己在過去對孩子的教育過程中，是否存在上述2種情況的教育和愛的確實(shí)。

其次，建議你們放下手中的一切，多陪陪孩子，多鼓勵，多陪孩子出去走走散散心。

有什么比孩子的健康更重要的事呢？

大學(xué)得了抑郁癥導(dǎo)致退學(xué)，看起來很嚴(yán)重。家長注意以下幾點(diǎn)，可能逆轉(zhuǎn)。

第一，家長的情緒

家長盡量不要流露焦慮苦惱，因?yàn)橐钟舭Y孩子對于身邊親人情緒非常敏感。

大學(xué)生已經(jīng)或者正要步入成年，他們身心并不健全，但是心理與社會壓力更大。這時候家長的引導(dǎo)與情緒的安撫至關(guān)重要。

這對于家長而言是一個很大的挑戰(zhàn)。但是挑戰(zhàn)就意味著機(jī)遇：家長可以借此機(jī)會了解心理學(xué)，向他人求教，多閱讀心理學(xué)文獻(xiàn)等來提升自我，平緩自己情緒，為孩子的轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)。

第二，家長的信念

大學(xué)退學(xué)這件事情看起來是個壞事，但也未必。他退出的大學(xué)，或許是他不怎么喜歡念的。

如果情緒引導(dǎo)得當(dāng)，孩子可能成為身心健全的人可以東山再起。但是暫時不要向他透露這種強(qiáng)大的目標(biāo)，會加重他的心理壓力。

其實(shí)家長自己也不要以此為目標(biāo)，現(xiàn)在的主要任務(wù)是讓孩子情緒緩解，精神轉(zhuǎn)好，成為一個心理健康的人，其他的事物如學(xué)業(yè)工作都順其自然比較好。

第三，家長的陪伴

家長現(xiàn)階段能做的就是有愛心耐心的陪伴，理解支持他所有的情緒與舉動。有必要的話，遵循醫(yī)囑定時吃藥，做心理咨詢。

在家長的愛心與耐心下孩子開始有了穩(wěn)定的情緒與平靜的心態(tài)，這個時候家長可以引導(dǎo)他多做運(yùn)動多戶外，培養(yǎng)自己的興趣愛好等。

第四，父母的關(guān)系

在所有這些期間，家長一定要做到夫妻關(guān)系和諧，家里有溫暖的感覺，這是對于情緒有問題的孩子最最重要的一點(diǎn)。

其實(shí)孩子的這種問題是家長反思自我提升自身各方面素質(zhì)的一個良機(jī)。夫妻雙方一定要同心協(xié)力，營造美好的家庭氛圍，為了孩子，同時也感恩孩子給家?guī)�來的改變�?/p>

第五，就醫(yī)吃藥

也是很重要的一點(diǎn)，如果家長無法控制局面，孩子情緒無法好轉(zhuǎn)就要去就醫(yī)吃藥。如果很嚴(yán)重的話還可以考慮住院治療。

但是家長要始終知道，醫(yī)藥治療始終是一個表。最根本還是孩子的心理的健康化。家長的努力永遠(yuǎn)不能夠松懈。

總之我們要意識到人的情緒與感覺都與人的認(rèn)知息息相關(guān)。家長只有認(rèn)識到自己的問題，才能夠心平氣和采取有效行動幫助孩子。

幫助孩子就是幫助自己，祝早日走出困境。

休學(xué)看病吃藥，家人少些說教，傾聽就好，不要再回原來的班級。抑郁癥看病吃藥是做生理上的阻斷，換班級是做心理上阻斷。

可以申請休學(xué)，保留學(xué)籍，然后帶孩子去檢查，看，做心理咨詢，如果真的是患了抑郁癥，那家長要多陪伴孩子，讓他感受到家人的愛，具體找找問題的癥結(jié)，是因?yàn)閴毫μ�大了，還是遭受了家庭變故，還是在學(xué)校經(jīng)歷了一些不開心的事。然后對癥下藥，期間最重要的是多關(guān)心他，多關(guān)注他的一言一行，多開導(dǎo)他，祝早日康復(fù)。

重新審視，查找他的原因，根源，然后一步一步尋找改善之道。先陪他每天定時堅(jiān)持鍛煉身體，比如跑步等。這個方法很有效。其次陪他重新我回信心。對于這個揪心的題目，我認(rèn)為每個人都有一段艱難的蛻變過程，不管你處于哪個年齡階段。渡過了，人生才會踏實(shí)，坦然。渡不過，后面還會面對和經(jīng)歷，過程仍然或更加焦灼。所以，你要和孩子一起想法渡過。我兒子高一高二和班主任杠上了，情緒一度低落，幾度不想上學(xué)。我想盡了各種辦法，現(xiàn)在高三終于才能正確面對。加油，對你，對孩子都是一個成長，別怕，會渡過的。