家里有個(gè)愛(ài)看書(shū)的寶貝很不錯(cuò)呀，相信寶媽每天應(yīng)該陪娃親子閱讀了，寶寶才能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣！

　　那么兩歲半的寶寶，適合看什么繪本呢？

　　認(rèn)知類(lèi)繪本：

　　《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》：幫助寶寶認(rèn)識(shí)水果、數(shù)字和顏色；

　　《棕色的熊棕色的熊，你在看什么》：幫助寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物、顏色；

　　《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》：搞笑又幽默的科普繪本，這樣講動(dòng)物便便的知識(shí)，孩子更容易接受；

　　《七個(gè)云朵小人兒》：為什么會(huì)有下雨、打雷、閃電和下雪？七個(gè)云朵小人兒告訴你答案。

　　親情類(lèi)繪本：

　　《我爸爸》、《我媽媽》

　　《猜猜我有多愛(ài)你》

　　《逃家小兔》

　　《媽媽抱抱》

　　《謝謝你，來(lái)做媽媽的寶寶》

　　《湯姆的小妹妹》

　　《跟屁蟲(chóng)》

　　生活習(xí)慣類(lèi)繪本：

　　《小熊寶寶》系列繪本

　　《牙齒大街的新鮮事》

　　《肚子里有個(gè)火車(chē)站》

　　《我想吃個(gè)小孩》、

　　《吃掉你的豌豆》、

　　《尿床大神》

　　《蘇蘇找便壺》

　　《糊糊、臭臭、便便、球球》：一本教孩子通過(guò)觀察自己便便的性狀，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的繪本。

　　友誼交際類(lèi)繪本：

　　《阿秋和阿狐》

　　《小紅和小藍(lán)》

　　《紅點(diǎn)點(diǎn)綠點(diǎn)點(diǎn)》

　　《小藍(lán)龍》

　　《咬人大王布奇奇》

　　《我有友情要出租》

　　2歲多的寶寶還可以閱讀一些系列繪本如《皮特貓》系列、《大衛(wèi)不可以》系列、宮西達(dá)也的《我是霸王龍》系列等。這些都是比較經(jīng)典的繪本。

　　《朗讀手冊(cè)》的封面上有段話很經(jīng)典：

　　你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，

　　一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。

　　但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有，

　　我有一位讀書(shū)給我聽(tīng)的媽媽。

　　如果你愛(ài)孩子，就給她讀書(shū)聽(tīng)吧！

再跟你分享一下我家寶寶的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)，我家孩子3歲開(kāi)始我就和他一起看書(shū)，但不會(huì)動(dòng)的書(shū)籍我家孩子不是很喜歡，后來(lái)我開(kāi)始尋找動(dòng)畫(huà)類(lèi)的教育材料，前后使用過(guò)多款早教類(lèi)的應(yīng)用，普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時(shí)候就開(kāi)始收費(fèi)，直到我發(fā)現(xiàn)了【貓小帥學(xué)漢字】應(yīng)用可積累識(shí)字量，養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣，快速適應(yīng)幼小銜接。

2歲以?xún)?nèi)的孩子，能看很多繪本了，而且他們的視力和理解能力都有大幅度的提高，所以繪本的內(nèi)容可以豐富一些。以下就是我推薦的繪本。都是我家寶寶特別喜歡的。

《和小雞球球一起玩》全6冊(cè)：《我愛(ài)媽媽》《一家人真好》《嘰嘰嘰，是誰(shuí)呀？》《小蝴蝶，等一等》《藏貓貓，藏貓貓，哇！》《答應(yīng)得真好》

推薦理由：涵蓋了認(rèn)識(shí)動(dòng)物、空間大小概念、立體的藏貓貓游戲、親子間充滿(mǎn)愛(ài)意的互動(dòng)、禮貌回答“哎”，引導(dǎo)寶寶在生活中逐步發(fā)展的觀察力、邏輯力、語(yǔ)言發(fā)展和表達(dá)自己的能力，在親子游戲中充分發(fā)揮想象力。

《米菲繪本第一輯》全10冊(cè)：《米菲在海邊》、《米菲在美術(shù)館》、《米菲在雪中》、《兔爺爺和兔奶奶》、《米菲在動(dòng)物園》、《米菲過(guò)生日》、《米菲哭了》、《米菲做客》、《米菲的夢(mèng)》、《米菲住院》

推薦理由：故事很簡(jiǎn)單，很溫馨，有歡樂(lè)，有傷心，有困難，有勝利……韻味十足的文字，簡(jiǎn)單、平靜但傳神的圖畫(huà)塑造出了一個(gè)快樂(lè)生活著的幼兒形象。它能教會(huì)小朋友很多必不可少的生活知識(shí)與生活態(tài)度。

《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫(huà)書(shū)》共10本

推薦理由：0-3歲寶寶行為習(xí)慣、生活能力培養(yǎng)大全書(shū)。內(nèi)容包括：培養(yǎng)獨(dú)立性、獨(dú)立精神、分享精神，培養(yǎng)自理能力、自控能力、樹(shù)立安全規(guī)則等。

《抱抱》

推薦理由：幾近無(wú)字的圖畫(huà)書(shū)。只出現(xiàn)“抱抱”“媽媽”和“寶寶”三個(gè)簡(jiǎn)單而重復(fù)的語(yǔ)詞，卻生動(dòng)地勾勒出溫馨的故事氛圍，觸動(dòng)大小讀者的情感與共鳴。“抱抱”的故事，題材看似簡(jiǎn)單，卻十分貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，可以滿(mǎn)足孩子被愛(ài)、被擁抱的心理需求。

寶寶學(xué)說(shuō)話系列 第1輯 《語(yǔ)言啟蒙》全5冊(cè)：《象聲詞訓(xùn)練》、《學(xué)字學(xué)詞》、《字詞訓(xùn)練》、《詞語(yǔ)練習(xí)》、《詞匯擴(kuò)展》

推薦理由：寶寶學(xué)說(shuō)話啟蒙經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)。從象聲詞開(kāi)始，一詞一句，短詞長(zhǎng)詞，短句長(zhǎng)句，到有韻律的句子，幾個(gè)句子的小故事。媽媽說(shuō)，寶寶模仿。

《嬰兒畫(huà)報(bào)精品系列》共5本

推薦理由：精品的匯集，由著名兒童文學(xué)作家和知名兒童插畫(huà)家專(zhuān)門(mén)為寶寶創(chuàng)作。編選者又在原有的基礎(chǔ)上鏈接出更豐富的內(nèi)容，讓“親子游戲”和“親子閱讀”結(jié)合起來(lái)，增加了趣味性、知識(shí)性和操作性，帶給家長(zhǎng)和寶寶多樣化的感受。

《歪歪兔玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)》共5本

一般2歲左右開(kāi)始有數(shù)概念，建議從1.5歲開(kāi)始接觸數(shù)概念，分類(lèi)，找規(guī)律等。

推薦理由：游戲中學(xué)習(xí)，比如迷宮學(xué)數(shù)字，連線學(xué)圖形對(duì)應(yīng)，貼紙找相同、分類(lèi)、按數(shù)取物等。看過(guò)歪歪兔系列繪本的小朋友，很容易愛(ài)上這套書(shū)。

《可愛(ài)的身體》共8本

推薦理由：內(nèi)容包括蛀牙、大便、肚臍、體檢、打預(yù)防針等八個(gè)方面，與孩子身體成長(zhǎng)密切相關(guān)，是他們想知、應(yīng)知的身體健康知識(shí)，繪本內(nèi)容都是生活常見(jiàn)內(nèi)容，所以很容易聯(lián)想到生活，我家寶寶特別愛(ài)這套書(shū)。

我家小萌寶正是2周歲的年齡，給大家推薦幾本孩子最近常在閱讀的繪本。

1、《猜猜我有多愛(ài)你》

這本繪本能夠讓我們做父母的也學(xué)會(huì)好好跟孩子說(shuō)我愛(ài)你。

這是一本世界性的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，全球銷(xiāo)量高達(dá)1500萬(wàn)冊(cè)以上。美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)年度最佳童書(shū)，美國(guó)《出版者周刊》年度最佳圖書(shū)。

我和小萌寶一起閱讀的時(shí)候，每次讀到“這么多�！毙⊥米诱f(shuō)，他把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。然后，小萌寶也會(huì)和繪本中小兔子一樣，非常努力地把手臂張開(kāi)，開(kāi)得不能再開(kāi)。當(dāng)然，我也會(huì)像繪本中的大兔子一樣，張開(kāi)自己的手臂。

讀一本可以讓父母和孩子一起互動(dòng)的繪本是快樂(lè)又幸福的，跟孩子好好說(shuō)愛(ài)，更幸福。我和孩子會(huì)在睡前閱讀這本繪本，互道晚安后，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感進(jìn)入甜甜的夢(mèng)想。

2、《Brown Bear,Brown Bear,What Do You See?》

這是一本讓孩子讀著非常快樂(lè)的簡(jiǎn)單繪本，其實(shí)也適合更小月齡的孩子，因?yàn)槿珪?shū)的語(yǔ)言簡(jiǎn)單、押韻，圖畫(huà)也非常符合孩子的審美觀。

我是把這本繪本做為孩子的英語(yǔ)啟蒙讀物了，當(dāng)時(shí)想買(mǎi)原版英文的，不小心買(mǎi)了中英雙語(yǔ)的，不過(guò)我家孩子更喜歡我講英文版本的Brown Bear。

每天閱讀這本繪本，我發(fā)現(xiàn)孩子開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃厚了，感謝這本繪本順利開(kāi)啟了我們的英文啟蒙之路。

3、《大衛(wèi)不可以》

繪本的魔力真的只有讓孩子接觸過(guò)才知道，就像這本《大衛(wèi)不可以》我家小萌寶看過(guò)一遍就會(huì)把大衛(wèi)，大衛(wèi)掛在嘴邊了，繪本中的大衛(wèi)就像是孩子真實(shí)生活中的一個(gè)好朋友一樣熟悉。

當(dāng)生活中出現(xiàn)和繪本中一樣的場(chǎng)景時(shí)，孩子自己就會(huì)念叨著“不可以，不可以！”

這本繪本中出現(xiàn)的最多的語(yǔ)句就是“不可以”，但最后大衛(wèi)的媽媽會(huì)說(shuō)“我愛(ài)你！”就像我們大多數(shù)的父母一樣，總是對(duì)孩子說(shuō)著“不可以這樣，不可以那樣�！钡�其實(shí)我們內(nèi)心是無(wú)條件地愛(ài)著自己的孩子。

希望我的回答對(duì)你有所幫助。

我是萌媽百寶箱，80后全職媽媽?zhuān)�頭條號(hào)原創(chuàng)作者，親子閱讀推廣人。更多走心的育兒知識(shí)請(qǐng)查閱我的頭條號(hào)文章，歡迎點(diǎn)贊、關(guān)注我，期待你們走心的評(píng)論。

什么繪本符合2歲寶寶身心發(fā)展？

聽(tīng)力啟蒙韻律與反復(fù)：

語(yǔ)言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對(duì)著胎兒說(shuō)話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了語(yǔ)言敏感期。像《噗~噗~噗》，作者（日本）谷川俊太郎、元永定正。如果你說(shuō)“�。∨荆　笨鋸�、爆破音節(jié)的詞語(yǔ)，孩子一定樂(lè)地咯咯笑。反反復(fù)復(fù)的語(yǔ)言、富有韻律的節(jié)奏，加上您的演繹，一定能和寶寶共享美好的親子共讀時(shí)光。

小提示：兒歌式的語(yǔ)言富有節(jié)奏和韻律，朗朗上口，可以充分引發(fā)寶寶的興趣，并有助于寶寶語(yǔ)言能力的發(fā)展。此時(shí)也可以跟寶寶進(jìn)行一些英語(yǔ)韻律性繪本共讀，對(duì)寶寶進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙，比如：《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See？》等。

視覺(jué)發(fā)展觀察的樂(lè)趣：

寶寶從1歲半后，就進(jìn)入了對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期。我們常會(huì)忽略周?chē)�環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對(duì)事物學(xué)會(huì)觀察入微的好時(shí)機(jī)，帶著疑問(wèn)和想法去認(rèn)知世界，再好不過(guò)。

小提示：像是《小貓小貓玩泥巴》這樣，畫(huà)面充滿(mǎn)細(xì)節(jié)感，就算是單個(gè)人物都能有故事線的繪本，對(duì)于滿(mǎn)足以及培養(yǎng)孩子的觀察力、好奇心最有幫助了。還有一些無(wú)字繪本也是非常好的選擇，比如《雪人》，相比較其他繪本，無(wú)字繪本里隱藏了更多的故事線索，只是進(jìn)行親子共讀時(shí)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)朋友們有挑戰(zhàn)。

身體發(fā)展自然游戲

玩泥巴、玩水、吃東西，都是這階段寶寶最喜歡的事情了，特別吸引寶寶的注意力。像《好餓的小蛇》，作者：宮西達(dá)也，《好餓的毛毛蟲(chóng)》，作者（美國(guó)）艾瑞·卡爾，還有《小泥人》作者：伊東寬，譯者：蒲蒲蘭等。小孩子都喜歡玩泥巴。與水和泥土的接觸，能夠讓孩子們感受到大自然的氣息……沾染泥土氣息的孩子能夠回歸大自然，就是所謂的\"野生化\"。這樣一來(lái)，孩子們便會(huì)覺(jué)得，無(wú)論是衣服還是食物，都是自然的東西讓人舒服。孩子們的“五感”（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)）得到了鍛煉。

小提示：在讀《好餓的小蛇》時(shí)請(qǐng)一定要讀后環(huán)襯，要不孩子會(huì)以為小蛇死掉了，讀完后環(huán)襯，這個(gè)時(shí)候的孩子應(yīng)該能放心了，這個(gè)貪吃的小蛇真的是非常的厲害，什么都可以吃掉。而那棵蘋(píng)果樹(shù)也只剩下了樹(shù)樁。還有千萬(wàn)不要忘記看封底喲，吃飽了的小蛇在呼呼大睡呢。讀完這本書(shū)的小朋友也會(huì)心滿(mǎn)意足吧。

另外從2歲半以后，寶寶進(jìn)入社會(huì)規(guī)范敏感期。開(kāi)始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動(dòng)。社會(huì)規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則、生活規(guī)范，以及日常禮節(jié)，這些都能幫助寶寶擁有自律的生活，和他人輕松交往。像《大衛(wèi)不可以》就是一本很好的幫助家長(zhǎng)向孩子說(shuō)“不”，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)的繪本。

小提示：家長(zhǎng)朋友們?cè)谂c孩子共讀時(shí)，無(wú)需加入解讀，只需和孩子共享故事即可，每一個(gè)看過(guò)《大衛(wèi)，不可以》的孩子都非常喜歡他，這個(gè)天真無(wú)邪、把家里搞得一團(tuán)糟的小男孩，讓他們覺(jué)得又開(kāi)心又釋?xiě)�，世界上哪一個(gè)孩子不渴望像大衛(wèi)一樣隨心所欲地在墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)、把浴室變成一個(gè)沼澤地、頭戴鐵鍋敲得叮當(dāng)亂響……到了最后一頁(yè)。大衛(wèi)被媽媽緊緊地?fù)г趹牙�，幸福地閉上了眼睛，媽媽一句“大衛(wèi)乖，我愛(ài)你”，頓時(shí)就化解了大衛(wèi)所有的眼淚和委屈。這一筆太溫情了，整個(gè)故事跟著急轉(zhuǎn)直下，一個(gè)童年惡作劇的故事就收?qǐng)鲇谶@樣一個(gè)愛(ài)的動(dòng)作。

當(dāng)孩子出現(xiàn)類(lèi)似行為時(shí)，您不妨也說(shuō)一句“大衛(wèi)不可以”，讓孩子知道雖然家長(zhǎng)在他們做的不好時(shí)會(huì)像故事里的媽媽一樣，但同時(shí)也是愛(ài)著他們的。

我的孩子現(xiàn)在兩歲半，前前后后，給她買(mǎi)過(guò)不少的繪本，現(xiàn)在我最推薦的這一套繪本叫《性格習(xí)慣培養(yǎng)》，它不是什么獲獎(jiǎng)圖書(shū)，但卻是幼兒園老師極力推薦，內(nèi)容豐富，性?xún)r(jià)比超高的一套繪本。有一次在某寶上無(wú)意間搜尋，看到了這套繪本，看評(píng)價(jià)都還不錯(cuò)才決定購(gòu)買(mǎi)的。

經(jīng)過(guò)我家娃的驗(yàn)證，我敢說(shuō)這是我買(mǎi)過(guò)的所有繪本中，孩子最喜歡，最耐讀的一叢套書(shū)，一共有60本，每一本都薄薄的講述一個(gè)小故事，共分為六個(gè)主題：

1.安全意識(shí) 2.好習(xí)慣養(yǎng)成 3.愛(ài)的教育 4.行為管理 5.情緒管理 6.人際交往

這套書(shū)對(duì)孩子的影響

自從買(mǎi)了這套書(shū)，孩子每天晚上睡覺(jué)之前都自己找好想看的一摞書(shū)，然后坐在床上等著我和她爸爸來(lái)給她講故事。其中有半數(shù)，她每天晚上都要重復(fù)不斷要求我們講給她聽(tīng)，經(jīng)常晚上看了都不想睡覺(jué)，我和她爸輪流給她講，結(jié)果把我們自己都講的昏昏欲睡，她還覺(jué)得不過(guò)癮，還嚷嚷著要書(shū)，最后實(shí)在困的眼睛都睜不開(kāi)了，她才肯睡。但是睡前看書(shū)的好處就是，睡覺(jué)都不用哄她，躺下就能秒睡，真的每次都是這樣，秒睡。

她現(xiàn)在每本書(shū)看的次數(shù)不下十遍，她就能完全記得里面的內(nèi)容，經(jīng)常被我發(fā)現(xiàn)她自己一個(gè)人在那里自言自語(yǔ)講故事。主要這些書(shū)都貼近生活，實(shí)踐加理論，對(duì)小孩子的影響非常大。

其中有一本書(shū)名字叫做《垃圾丟到垃圾桶》，每次她在房間胡亂作妖的時(shí)候，我就拿這本書(shū)里面的內(nèi)容來(lái)跟她解釋?zhuān)瑸槭裁床荒軄y丟垃圾，馬上她就能意識(shí)到自己的行為，趕緊主動(dòng)收拾起垃圾了。

我選書(shū)主要參照以下4個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

1.圖畫(huà)印刷清晰，色彩明亮。

因?yàn)閮蓺q多的小孩還不識(shí)字，主要是通過(guò)圖畫(huà)上的人物表情，行為動(dòng)作來(lái)獲取信息，所以圖畫(huà)質(zhì)量非常關(guān)鍵，人物突出，背景真實(shí)，色彩鮮艷明亮的才會(huì)得到小朋友的青睞。

我買(mǎi)過(guò)一套繪本，圖畫(huà)非常朦朧人物和背景渲染在一起，人物的形象不夠突出，都不知道里面要講什么，買(mǎi)回來(lái)后，孩子不愛(ài)看，我講起來(lái)也不帶勁，所以現(xiàn)在都束之高閣了。

2.圖畫(huà)有場(chǎng)景，貼近生活

畫(huà)面的場(chǎng)景最好要直觀的貼近我們的生活的，比如在公園，在家心里，在馬路上，在游樂(lè)場(chǎng)，在幼兒園，場(chǎng)景盡可能有大場(chǎng)面，也有相對(duì)突出的特寫(xiě)鏡頭，主要是為了結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，引導(dǎo)孩子的各種行為習(xí)慣。

3.圖畫(huà)和文字的占比。

每一頁(yè)圖畫(huà)應(yīng)該占大部分面積，而文字應(yīng)該只占小部分面積。這樣就是以圖畫(huà)為重點(diǎn)內(nèi)容。比較兩歲多的小孩主要是看圖，文字只是方便爸爸媽媽講述內(nèi)容的。

之前有一次讓孩子她爸給孩子選書(shū)，因?yàn)楹⒆淤I(mǎi)什么東西一直都是我在選，結(jié)果他居然就買(mǎi)了那種文字占去了一大半紙，圖畫(huà)只有一小部分畫(huà)布的書(shū)，拿到書(shū)后就算孩子她爸爸拿著書(shū)給她講，她也提不起多大興趣。那樣子的書(shū)是給已經(jīng)能夠識(shí)字的小朋友看的，所以現(xiàn)在那幾本書(shū)好久不動(dòng)都積灰了。

4.圖畫(huà)內(nèi)容優(yōu)質(zhì)

有些繪本的內(nèi)容跳躍性太大，孩子的思維很難理解。有些看了前后不符合邏輯，或者書(shū)中負(fù)面影響偏多，會(huì)誤導(dǎo)了小孩子。所以給孩子選書(shū)一定要看評(píng)價(jià)，如果有人評(píng)價(jià)內(nèi)容不好，有誤導(dǎo)小孩子的嫌疑，那么這本書(shū)多半是不適合的。

總之，這套書(shū)符合我所有選書(shū)的要求，是我買(mǎi)過(guò)的最滿(mǎn)意的一套繪本，2-3歲都比較推薦，難得的好書(shū)，積極推薦給你們！

【香香的托比】回答：說(shuō)到“兩歲寶寶適合看的繪本”，我們有必要先來(lái)了解一下孩子的閱讀發(fā)展過(guò)程，才能正確找出適合孩子當(dāng)前閱讀能力的繪本。

孩子的閱讀發(fā)展通常分為四個(gè)階段，分別為翻書(shū)期、圖片期、故事期和文字期。

這四階段是按照孩子的能力來(lái)劃分的，而不是按照年齡來(lái)劃分的。

1、翻書(shū)期---這個(gè)階段的孩子其實(shí)并不明白閱讀的意思，父母拿出書(shū)，每天堅(jiān)持跟孩子共讀，很快，寶寶就會(huì)明白，書(shū)是可以看的，可以一頁(yè)一頁(yè)翻的，還有不同的圖案出現(xiàn)，這是孩子認(rèn)識(shí)書(shū)、建立閱讀概念的開(kāi)始；

2、圖片期---進(jìn)入了這個(gè)階段的孩子： 拿到書(shū)會(huì)先挑自己覺(jué)得有趣的畫(huà)面，還會(huì)觀察到很多不起眼的細(xì)節(jié)；寶寶會(huì)仔細(xì)地看同一頁(yè)畫(huà)面，專(zhuān)注的時(shí)間延長(zhǎng)；不管你在讀什么，寶寶對(duì)什么有興趣就看什么。

3、故事期---當(dāng)家長(zhǎng)在念故事的時(shí)候，寶寶還是愛(ài)看什么畫(huà)面就翻到什么畫(huà)面，但他會(huì)留意跟故事有關(guān)的畫(huà)面，會(huì)觀察故事的主角在做什么。這就表示寶寶開(kāi)始能夠留意故事，可以進(jìn)入故事期的閱讀了。

4、文字期---孩子會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)一直在對(duì)照著文字念出好聽(tīng)的故事，于是他會(huì)想要認(rèn)讀這些文字。說(shuō)明孩子的閱讀能力進(jìn)入了文字期，家長(zhǎng)讀繪本的時(shí)候可以逐字指讀了。

當(dāng)然，每個(gè)孩子進(jìn)入各個(gè)閱讀階段的年齡是不同的，父母才需要刻意觀察，為孩子準(zhǔn)備合適的繪本。

兩歲的孩子，如果前期有親子閱讀基礎(chǔ)，其閱讀能力應(yīng)該是處于圖片期至故事期階段。家長(zhǎng)在選擇繪本的時(shí)候可以偏重在以下三個(gè)方面：

親情主題繪本

兩歲的孩子雖然開(kāi)始對(duì)有故事情節(jié)的繪本感興趣，但是他們的生活經(jīng)歷還很簡(jiǎn)單，很多經(jīng)典故事所涉及的背景知識(shí)還無(wú)法理解 。因此，這個(gè)時(shí)候如果給他們讀《白雪公主》等等涉及到王子、神仙、妖怪這些曲折復(fù)雜的故事情節(jié)，很難引起孩子的興趣。

講述親情故事的繪本是非常適合引導(dǎo)兩歲的寶寶進(jìn)入故事中來(lái)的。

因?yàn)閷殞毷紫日J(rèn)識(shí)的就是親子關(guān)系，爸爸媽媽是他們每天都在接觸的人，讀繪本的時(shí)候從寶寶熟悉的親子關(guān)系入手，這樣的故事寶寶容易理解，也容易產(chǎn)生興趣。

相關(guān)繪本推薦：

• 《我們的家》、《我爸爸》、《我媽媽》等等----都是寶寶熟悉的人和物品，寶寶會(huì)觀察自己的家與書(shū)中的家有什么不同；感受著自己的爸爸媽媽與書(shū)中的爸爸媽媽有哪些共通點(diǎn)。這樣可以讓寶寶把閱讀與生活聯(lián)系在一起，滿(mǎn)足了他的認(rèn)知需要。

• 《睡覺(jué)嘍》---講述的是寶寶睡覺(jué)的時(shí)間到了，可是寶寶先去找她的小鴨子、再找小奶牛、長(zhǎng)頸鹿、小綿羊，還有小熊，結(jié)局是爸爸媽媽來(lái)找睡著的寶寶。簡(jiǎn)單的故事，好玩有趣，睡覺(jué)之前讀給寶寶聽(tīng)，可以幫助他在快樂(lè)和滿(mǎn)足中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

生活主題繪本

對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)，生活中的日常瑣事太過(guò)普通，根本不值一提。因此，大部分家長(zhǎng)很容易忽視那些內(nèi)容簡(jiǎn)單、情節(jié)單一、比如吃飯穿衣開(kāi)車(chē)這些描述的繪本，從而去找一些所謂的提升認(rèn)知、介紹科學(xué)的內(nèi)容，結(jié)果，父母滿(mǎn)懷希望地給寶寶念故事，沒(méi)讀兩頁(yè)，寶寶便跑掉了。

兩歲的寶寶，他們看待生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是新鮮的，比如洗衣機(jī)上的按鈕、冰箱打開(kāi)后就是冰冰的、音響里能放出音樂(lè)、汽車(chē)的“嘀嘀”聲、旋轉(zhuǎn)門(mén)在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)......， 都會(huì)令他們激動(dòng)不已、興奮萬(wàn)分。

相關(guān)繪本推薦：

• 小酷和小瑪?shù)恼J(rèn)知繪本系列，《我的顏色是什么》、《這是什么形狀》和《我的身體，這是什么》3冊(cè)。

書(shū)中充分利用了寶寶生活中的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)和熊爸爸洗澡，認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位；通過(guò)起床穿衣出去玩，認(rèn)識(shí)顏色 ；通過(guò)畫(huà)畫(huà)，認(rèn)識(shí)形狀。

像這樣的認(rèn)知類(lèi)繪本書(shū)，以寶寶熟悉而又感覺(jué)親切的日常生活中的小故事，通過(guò)巧妙的圖文設(shè)計(jì)，不僅鍛煉了寶寶觀察事物的能力，還培養(yǎng)了寶寶的想象力。

• 《天X寶寶開(kāi)心樂(lè)園系列》繪本書(shū)�？措娨暤臅r(shí)候，很多家長(zhǎng)不明白，為什么這么簡(jiǎn)單的情節(jié) 、重復(fù)的對(duì)話能讓自己的寶寶如此喜愛(ài)？

其實(shí)它就是把寶寶在游戲中學(xué)習(xí)、發(fā)展的有趣經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)出來(lái)，滿(mǎn)足了寶寶的認(rèn)知需求和好奇心。

書(shū)中的小故事如吃奶昔、穿裙子、玩球等等都是寶寶非常熟悉的事情 ，就是在這些簡(jiǎn)單的故事、開(kāi)心的重復(fù)當(dāng)中，卻充滿(mǎn)了意外的驚喜，準(zhǔn)確地表達(dá)了寶寶的邏輯思想。

可以玩的繪本

兩歲的寶寶動(dòng)手能力更強(qiáng)了，適當(dāng)挑選一些可以玩的書(shū)。家長(zhǎng)一邊講寶寶一邊動(dòng)手，書(shū)中充滿(mǎn)了驚喜與變化，閱讀過(guò)程非常開(kāi)心。

相關(guān)推薦：

• 噼里啦啦系列---《我要刷牙》、《我要拉粑粑》、《我要洗澡》、《你好》、《草莓點(diǎn)心》、《車(chē)來(lái)了》、《我喜歡游泳》全7冊(cè)。

每一本書(shū)都選取了寶寶日常生活中經(jīng)常碰到的問(wèn)題，并將這些問(wèn)題放到小動(dòng)物的世界中，然后用講故事、看圖畫(huà)的形式了解小動(dòng)物是如何一步步解決問(wèn)題的。采用了鏤空的形式，寶寶看了會(huì)急著想翻到下一頁(yè)，看看后面還會(huì)有什么，整過(guò)閱讀過(guò)程積極主動(dòng)，讓寶寶在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了解決問(wèn)題的方法。

• 找朋友系列立體書(shū)---《小雞查理》、《水獺奧斯卡》、《小兔比利》和《小雞查理》4冊(cè)。

知識(shí)性趣味性藝術(shù)性的美妙結(jié)合，讓寶寶在書(shū)中營(yíng)造的立體效果中，認(rèn)識(shí)幾十種小動(dòng)物、了解動(dòng)物們千姿百態(tài)的生活、體驗(yàn)又緊張又快樂(lè)的多種情緒、還能感受到努力不放棄的精神。

特別的是，每一冊(cè)書(shū)末尾的對(duì)開(kāi)頁(yè)上，都有一個(gè)大型的立體動(dòng)物大匯合，非常壯觀。

相信寶寶在這樣的閱讀過(guò)程中能收獲多多。

寶寶的成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，家長(zhǎng)不要急于求成。根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，挑選適合他當(dāng)前閱讀能力的繪本，才既穩(wěn)妥、又快速地閱讀引導(dǎo)。

推薦月齡： 22-24個(gè)月

繪本推薦：《上翻下翻拼拼書(shū)》

作者：（德）阿克賽爾·舍夫勒

譯者：張琛 童立方

出版社: 北京聯(lián)合出版公司

推薦理由：寶寶的想象力需要爸爸媽媽的保護(hù)。在寶寶拼來(lái)拼去的時(shí)候，爸爸媽媽不用要求寶寶一定要拼對(duì)，而是鼓勵(lì)寶寶自由發(fā)揮，讓寶寶與生俱來(lái)的藝術(shù)感知能力不斷發(fā)展，在游戲中像藝術(shù)大師一樣思維和創(chuàng)造。此外，書(shū)中每一頁(yè)都有動(dòng)物的叫聲以及中英文對(duì)照的韻律歌謠，爸爸媽媽可以和寶寶一起模仿和吟誦，這對(duì)寶寶的語(yǔ)言感知能力也是極大的鍛煉。

推薦月齡： 22-24個(gè)月

繪本推薦：《哈！不要搞錯(cuò)！》

作者：（法）埃爾維·杜萊

譯者：青豆書(shū)坊 陳小齊

出版社: 重慶出版社

推薦理由：小和大，輕和重，遠(yuǎn)和近，快和慢，整齊和混亂，一起和分開(kāi)……如何讓寶寶弄明白這些相反或相對(duì)的概念呢？

享譽(yù)歐洲的童書(shū)王子埃爾維·杜萊用天馬行空的想象與天真爛漫的童趣，將抽象深?yuàn)W的概念化為生動(dòng)簡(jiǎn)潔的畫(huà)面，向?qū)殞毥忉屓粘Ｉ�活中那些相�?duì)、相反、相似、相關(guān)的概念，讓寶寶瞬間就能領(lǐng)會(huì)事物之間的神奇關(guān)聯(lián)與轉(zhuǎn)換，巧妙地引導(dǎo)寶寶理解萬(wàn)事萬(wàn)物相輔相成、相生相克的規(guī)律，在寶寶心中種下了一顆不斷探索、發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的種子。

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作為四歲寶寶的媽媽?zhuān)瑥暮⒆映錾�就開(kāi)始陪她讀繪本，至今已有上千本。

小熊寶寶繪本系列作為低幼繪本特別好，孩子一天吃喝拉撒，屎尿屁都在里面，很生活化。

《法國(guó)經(jīng)典游戲力繪本---卡蜜兒》也非常推薦，語(yǔ)言幽默生動(dòng)，很具有感染性。

《可愛(ài)的身體系列》從眼睛，到嘴巴，到肚臍，到打預(yù)防針，蛀牙，血液，便便，消化系統(tǒng)都有涉及，很全面，簡(jiǎn)單易懂。

《我們家是世界上最好的家》，大衛(wèi)住在洞穴里，她的洞穴完美極了，但是單位不開(kāi)心，還想找一個(gè)更好的洞穴........，當(dāng)他終于找到一個(gè)最好的洞穴之后，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)那就是自己的家。

《大家一起玩更好玩》，大衛(wèi)很喜歡石頭，喬也喜歡石頭，大衛(wèi)的石頭更大，喬的石頭飛得更快，大衛(wèi)和喬吵了起來(lái)，怎么辦呢？最后大衛(wèi)和喬發(fā)現(xiàn)，原來(lái)大家一起玩兒更好玩兒！

《100層的巴士》，一場(chǎng)激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)，一段車(chē)隨心動(dòng)的旅程，獨(dú)一無(wú)二的環(huán)球巴士，現(xiàn)在就出發(fā)。

《皮特貓--爸爸媽媽謝謝你》，重要的不是你做了什么，而是你發(fā)自?xún)?nèi)心的去做。

《皮特貓--我愛(ài)我的臟鞋子》

兩歲的寶寶已經(jīng)能說(shuō)許多詞匯了也可以說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，他能聽(tīng)懂大人們說(shuō)的好些話。這個(gè)階段是他們語(yǔ)言學(xué)習(xí)的爆發(fā)期，每一天都有進(jìn)步，所以多讀繪本對(duì)孩子的語(yǔ)言積累和大腦發(fā)展都很有好處。

我家寶寶快兩歲半了，我也是從他兩歲開(kāi)始買(mǎi)了大量有簡(jiǎn)單情節(jié)的繪本，而不再是兩歲之前主要是玩的繪本了。他能從繪本中學(xué)習(xí)到許多新鮮的詞匯，有時(shí)候無(wú)意識(shí)的就說(shuō)出來(lái)，而且用的場(chǎng)景也對(duì)，這讓我很驚喜，更加有動(dòng)力去和寶寶一起將親子閱讀一直進(jìn)行下去。

兩歲多的寶寶可以從有簡(jiǎn)單情節(jié)的故事繪本開(kāi)始， 選擇字少，圖文相關(guān)的繪本，結(jié)合寶寶自身的興趣，從寶寶熟悉的物品和事物切入進(jìn)去，很容易吸引他們的注意力。下面我推薦一些我家從兩歲開(kāi)始到現(xiàn)在為止讀的比較多而且很喜歡的繪本。

單行繪本

以下大致是按照我們這半年來(lái)讀的順序來(lái)推薦非常喜歡的。

《媽媽?zhuān)�買(mǎi)綠豆》

《好餓的毛毛蟲(chóng)》

《鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕》

《肚子里的火車(chē)站》

《爸爸讓你依靠》

《我想吃一個(gè)小孩》

《我的？你的？》

《好臟的哈利》

《古力古拉》

《月亮的味道》

《彩虹色的花》

《你看起來(lái)好像很好吃》

《田鼠阿佛》

《逃家小兔》

《猜猜我有多愛(ài)你》

《菲菲生氣了，非常非常的生氣》

《是誰(shuí)嗯嗯在我頭上》

《憋不住了》

《天啊，錯(cuò)啦！》

《紅綠燈眨眼睛》

《母雞蘿絲去散步》

《阿文的小毯子》

系列繪本

spot小玻系列

小貓當(dāng)當(dāng)系列

maisy系列

可愛(ài)的身體系列

可愛(ài)的鼠小弟系列

阿羅有只彩色筆系列

以上是目前為止我和寶寶都很喜歡的繪本。我們會(huì)一讀再讀， 現(xiàn)在他對(duì)這些書(shū)的內(nèi)容都比較熟悉。有的書(shū)能和我一起配合著講出來(lái)，有時(shí)候甚至邀請(qǐng)我一起出演書(shū)中的情節(jié)，比如，他說(shuō)，媽媽你是一個(gè)蛋，接著開(kāi)始講毛毛蟲(chóng)的故事，還問(wèn)我你餓了嗎，然后跟我一起假裝吃各種好吃的東西；比如他說(shuō)，媽媽?zhuān)�你是霸道的老貓，我是鼠小弟，你兇我，然后開(kāi)始演書(shū)中的情節(jié)；還有許多這種由他分配角色我負(fù)責(zé)配合演出的游戲，經(jīng)由繪本，我們一起渡過(guò)很多歡樂(lè)時(shí)光。

有時(shí)候我想，小孩真的是天生的學(xué)習(xí)者，你不用去引導(dǎo)他什么，你只用跟隨他的節(jié)奏，順應(yīng)他的要求，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，他能把繪本里的故事應(yīng)用發(fā)揮的淋漓盡致！

來(lái)吧，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人。0-3歲的繪本，故事情節(jié)簡(jiǎn)單，內(nèi)容重復(fù)的，她們會(huì)喜歡。

1.拍拍小兔子，可以觸碰撫摸的繪本，發(fā)展孩子的感知世界，不單純是發(fā)展視覺(jué)。

2.逃家小兔，睡前讀物，母愛(ài)吧，創(chuàng)意很好呢。《晚安，月亮》和它是一個(gè)作者呢。

3.猜猜我有多愛(ài)你，父母愛(ài)的

4-5.我爸爸，我媽媽。安東尼布朗的作品。他的作品，閉眼收。

6.《晚安月亮》，英文版的也很好，可以試著讀，因?yàn)閱卧~也簡(jiǎn)單。

7.米菲兔系列，孩子也超級(jí)喜歡

8.小熊寶寶，很好的。

9.母雞蘿絲去散步，呵呵，文字略簡(jiǎn)單，媽媽要使勁發(fā)揮。

0.好餓的毛毛蟲(chóng)，可以試著讀英文的

11.棕熊，棕熊看什么，這個(gè)也很簡(jiǎn)單，可以試著讀英文的。讀了繪本，還做了英語(yǔ)啟蒙。

12.小玻在哪里？小玻系列都可以的哦。

13.親愛(ài)的動(dòng)物園，不易撕，翻翻書(shū)。很好的，可以讀英文的。

14.花格子大象，畫(huà)面簡(jiǎn)單，明快，線條豐富有卡通畫(huà)風(fēng)格。

15.我們要去捉狗熊，故事改編自一首美國(guó)兒歌。故事中文字和韻律與走路的節(jié)拍十分吻合，所以讀英文版的吧。

14.噼里啪啦系列。立體書(shū)，需要孩子自己動(dòng)手玩，里面有很多有趣的小部分。

15.可愛(ài)的鼠小弟。哈哈，我超愛(ài)的，孩子百讀不厭。

16.14只老鼠系列。和鼠小弟一樣都是日本繪本。14只老鼠，滿(mǎn)滿(mǎn)田園風(fēng)，一派和諧的美。

17.巴巴爸爸。大名鼎鼎的

18.鼴鼠系列。瑞典的。這也不用過(guò)多介紹了吧。

19.大衛(wèi)系列。大衛(wèi)惹麻煩，大衛(wèi)上學(xué)去，大衛(wèi)不可以。據(jù)說(shuō)這個(gè)小人，是作者小時(shí)候隨筆畫(huà)的。

20.大雨嘩啦嘩啦下。哈哈，我也喜歡。

21.開(kāi)車(chē)出發(fā)系列。男孩子都會(huì)超級(jí)喜歡吧，我家寶寶超級(jí)愛(ài)的。

22.小鼠波波系列。

23.鱷魚(yú)怕怕，牙醫(yī)怕怕。

24.螞蟻和西瓜

25.月亮的味道

26.《蹦》《哇》超級(jí)有特點(diǎn)的繪本，每頁(yè)只有很少的字。

27.一園青菜成了精

28.小蛇散步

29.晚安大猩猩

30.菲菲生氣了

31.給孩子讀的詩(shī)

32.蝴蝶豌豆花

吐血整理，目前就這樣。