題目指出了對象是“嬰兒”，一般是指小于1周歲的兒童，我認(rèn)為，強(qiáng)調(diào)“嬰兒哭鬧時(shí)不要抱”的“外國媽媽育兒法”很有危害。

很多媽媽錯(cuò)誤的認(rèn)為，孩子如果哭鬧，就讓他哭，哭累了，自然就不哭了。這種做法非常不好。

孩子哭，是因?yàn)樗�有情緒想要表達(dá)，如果孩子哭了，大人卻完全不在意，就當(dāng)他不存在似的，那么孩子不哭的原因，可能不是因?yàn)樗�累了，而是因�(yàn)樗�覺得，我再怎么哭都沒有人關(guān)心我，干脆我就不哭了。這樣，對孩子的安全感有非常大的傷害。

除去生病原因，嬰兒哭的原因，一般有三種，一是生理需要，比如尿了，拉了，渴了，餓了；二是環(huán)境需要，比如周圍環(huán)境太吵，光線太刺眼，睡的地方不舒服等；三是心理需要，需要媽媽的撫摸和擁抱，以確保安全感。

所以，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，媽媽首先要找到原因，判斷孩子的需求是什么，爭取有哭必應(yīng)，這樣是不會慣壞孩子的，反而會幫助孩子建立很好的安全感和非常健康的親子關(guān)系。

另外，也有研究表明，孩子長時(shí)間哭泣，會影響大腦的健康。聽上去，也是挺可怕的。所以，媽媽一定不要對孩子的哭鬧置之不理，那樣做危害太大了。

在我們的印象中，很多父母推崇外國養(yǎng)育孩子的方式，如孩子哭鬧時(shí)不要去抱，孩子摔倒了不要去扶，讓孩子自己爬起來。有很多父母在這一理念的引導(dǎo)下，任由孩子哭鬧不止，哪怕孩子張開小手求抱抱，大人還是非常冷漠地讓孩子哭，有的孩子膝蓋摔破了，會對孩子說：你是男子漢，這點(diǎn)傷算什么，從哪里摔倒就從哪里爬起來！

殊不知，孩子的哭鬧和張開小手求抱抱是在給父母傳遞信息，這么小的孩子還沒有能力保護(hù)自己，每邁出一步，每摔一個(gè)跟頭，都是孩子在探索這個(gè)全新的世界，而0-3歲的孩子是建立安全感的時(shí)候，這個(gè)階段如果父母沒有給足孩子安全感，在他以后得成長過程中就會沒有安全感。

所以，外國媽媽的這種育兒法并不適合每個(gè)人，也不適合每個(gè)國家的國情，而我作為一名媽媽，我認(rèn)為在嬰兒的這個(gè)階段，甚至年齡更大的一個(gè)階段，當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，父母都不要吝嗇你們的擁抱，哪怕不說一句話，就給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，一個(gè)愛撫也能給孩子極大的安慰，他會覺得，我的爸爸或媽媽是愛我的，我是安全的。

強(qiáng)調(diào)“嬰兒哭鬧時(shí)不要抱”的“外國媽媽育兒法”早就在幾十年前就被證明是有害的了，但是又被一些居心叵測的人搬運(yùn)回來，害咱們的中國嬰兒。

今天蒙多奇就扒一扒這個(gè)洋垃圾育兒法，幫助中國媽媽免受欺騙。

這個(gè)“嬰兒哭鬧時(shí)不要抱”的“外國媽媽育兒法”其實(shí)大名叫做“哭聲免疫法”，是美國心理學(xué)家約翰·華生發(fā)明的。

當(dāng)年約翰·華生的“哭聲免疫法”一經(jīng)發(fā)表，立刻震驚業(yè)內(nèi)，聲名鵲起，引起無數(shù)美國媽媽模仿學(xué)習(xí)。

什么是“哭聲免疫法”？

哭聲免疫法指導(dǎo)的育兒理論告訴媽媽們：

在嬰兒哭泣的時(shí)候要延遲一段時(shí)間再去抱他，最好是哭了也不要抱。

等嬰兒不哭的時(shí)候再抱，隨著延遲的時(shí)間越來越長，孩子最后就會不哭不鬧，變得獨(dú)立自強(qiáng)。

約翰·華生有一系列的解釋，他認(rèn)為嬰兒只對食物產(chǎn)生依戀感，只要給嬰兒充足的食物，母親是可有可無的。

而作為媽媽過度的親情，只會讓孩子被嬌慣溺愛，在成年后喪失獨(dú)立自強(qiáng)的精神。

說實(shí)在，第一次看到這個(gè)理論，蒙多奇勉強(qiáng)也是信了的。

如果沒有看到后來推翻“哭聲免疫法”的恒河猴實(shí)驗(yàn)，這個(gè)“哭聲免疫法”倒是有那么一點(diǎn)點(diǎn)道理，畢竟中國有句老話“越挫越勇”。

可是嬰兒畢竟不是成人，小嬰兒他懂什么，哭鬧起來家長不管，多殘忍呀。

“哭聲免疫法”真的管用嗎？

通過“哭聲免疫法”訓(xùn)練嬰兒，真的可以讓嬰兒變得獨(dú)立自強(qiáng)嗎？

我們看一下提出這個(gè)理論的約翰·華生，他的孩子又是什么情況呢？

約翰·華生的大兒子多次自殺，在三十多歲時(shí)自殺身亡。

和前妻的兩個(gè)孩子，女兒沉默易怒、多次自殺，兒子一直流浪，需要華生救濟(jì)才能生活。

被哭聲免疫法修整長大的孩子，后來輕則睡眠障礙，重則人格障礙甚至精神分裂。

付出一代美國兒童的幸福代價(jià)后，此方法終于被歐美深深的反思和摒棄，約翰·華生也曾被評為美國人最討厭的人之一”

“哭聲免疫法”有哪些危害？

哭，是嬰兒和世界交流最重要的手段，也是嬰兒表達(dá)自己需求最主要的方式。

在剛出生那段時(shí)期，哭是嬰兒唯一的表達(dá)方式。

設(shè)想一下，如果你動不了，也不會說話了，可是又渴了，餓了，拉尿在身上感覺很難受，或者感到很孤獨(dú)，很難過。

你只能用哭鬧吸引家人的注意力，你的家人冷漠的看著你，不過來安慰，也不撫摸，你會怎么樣？

所以說，嬰兒的哭鬧其實(shí)是他們實(shí)際需求的表現(xiàn)。如果嬰兒迫切的需要媽媽，而媽媽卻不回應(yīng)嬰兒會怎樣？

1.影響孩子性格成長

媽媽如果對于嬰兒的哭鬧冷眼旁觀，嬰兒自身的需求就沒辦法得到解決，不滿足、沒有母愛、缺乏安全感等等的因素綜合作用，終究會影響到嬰兒的性格成長。

長此以往，就會形成一個(gè)母愛缺乏的成長環(huán)境，嬰兒逐漸變得孤僻、暴躁，形成種種不良的性格心理。

等到孩子長大后，他會對媽媽有很強(qiáng)的距離感，甚至有的人產(chǎn)生了對媽媽的報(bào)復(fù)心理。

所以，當(dāng)嬰兒哭鬧的時(shí)候，媽媽不理嬰兒，或許孩子看起來是不哭了，但是，他/她并沒有變堅(jiān)強(qiáng)，而是已經(jīng)開始變得孤獨(dú)絕望了。

2.導(dǎo)致嬰兒窒息，損害身體

嬰兒的大哭往往都伴隨著頻繁的肺部空氣交換，而嬰兒的呼吸系統(tǒng)卻沒有像成人一樣的健全，所以很多嬰兒在哭鬧的時(shí)候，常常會不懂得如何去換氣。

如果長時(shí)間的哭鬧而沒有及時(shí)停下來，就很容易導(dǎo)致嬰兒窒息的情況。有的嬰兒會哭到滿臉通紅。

經(jīng)常有媽媽會說“讓嬰兒多哭能夠增加肺活量”，并沒有哪項(xiàng)研究證明這類的說法是正確的。

所以，在嬰兒的安全問題面前，所有的好處都可以先放一邊，想讓孩子增加肺活量，不如讓嬰兒吃飽喝足多運(yùn)動運(yùn)動。

3.導(dǎo)致代際危害

華生之所以提出“嬰兒哭鬧時(shí)不要抱”，是因?yàn)樗�有一個(gè)這樣的母親。

華生的母親叫埃瑪，她在華生小時(shí)候雇傭了一個(gè)保姆。這個(gè)保姆告訴華生，魔鬼躲在黑暗中，如果華生在晚上出去走動，魔鬼就有可能在黑暗中把他抓走，送入地獄。

�，攺膩聿恢浦贡Ｄ穼⒖謶止噍斀o華生，因?yàn)樗�也贊同灌輸恐懼這種做法，她認(rèn)為這有利于華生變得獨(dú)立。

所以，華生在成年以后經(jīng)常感到抑郁。

如果嬰兒哭鬧時(shí)媽媽不予理睬，或者是大吼大叫、打嬰兒，在他們長大后，很有可能會用同樣的方式對待他們的孩子，演變成了一代又一代人的問題。

當(dāng)嬰兒哭鬧時(shí)，請溫柔地抱抱他，嘗試和嬰兒說話，對著嬰兒笑，愛會隨著照料和關(guān)心傳遞，被這樣溫柔對待的嬰兒會感受到母親的耐心與溫柔，將來也會喜歡這樣對待別人。

我是蒙多奇，提倡科學(xué)精致育兒。背靠權(quán)威專家團(tuán)隊(duì)，分享營養(yǎng)、運(yùn)動、心理相關(guān)育兒知識。歡迎點(diǎn)贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)和分享。

您好，我是一名社會工作師。在接觸學(xué)習(xí)育兒知識的時(shí)候我就聽很多家長提過一種對孩子的教育方法，叫“哭聲免疫法”。這種方法意在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識，也是一種美國傳過來的經(jīng)典教育案例！

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我們先來看看，提出這個(gè)理論的美國心理學(xué)家約翰·華生,行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。他的研究重點(diǎn)是在心理方面，顯然，他與孩子的教育專業(yè)門類相去甚遠(yuǎn)。 他認(rèn)為心理學(xué)研究的對象，不應(yīng)該是意識，重點(diǎn)是行為，他還把行為主義的研究方法應(yīng)用到了兒童教養(yǎng)方面，重點(diǎn)在于通過研究行為，來分析人的意圖。

華生的大兒子，在少年時(shí)期，曾多次嘗試自殺，在他30歲時(shí)，真正結(jié)束了自己年輕的生命。

華生與他的前妻有一個(gè)女兒，并且也多次染上心理疾病，企圖自殺。

而且 華生自己的童年就是在冷漠和抑郁中度過的，他創(chuàng)造了這種毫無情感可言的冷漠教育方式，也來自于他不幸福的童年。他操控性極強(qiáng)的思維方式，其實(shí)是害了別人也害了自己，這樣的結(jié)局很諷刺，引人深思。

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我們再來看看用過這種教育方式的演員馬伊琍。

她曾提到，當(dāng)她用這種方法教育大女兒時(shí)，發(fā)現(xiàn)對孩子的哭泣不管不顧，效果立竿見影，孩子很快就可以自己入睡。 但一歲半后，孩子半夜哭鬧的情況又反復(fù)出現(xiàn)，睡著后，有時(shí)會醒，醒來后就張開手，哭著求抱。當(dāng)發(fā)現(xiàn)大人對她置之不理后，又哭著睡著了，如此反復(fù)。

而媽媽本身，痛苦壓制自己本性，很心疼但又要忍著，不去給孩子的基本需求做出回應(yīng)，這難道不也是一種折磨嗎？ 之后，她充分明白了其中道理，對待二女兒時(shí)，盡力滿足她各種對愛的需求。給孩子愛的抱抱，對孩子哭泣給予充分的關(guān)愛，孩子得到充分的關(guān)愛后，健康成長，性格更加開朗，人格也更加獨(dú)立！

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我認(rèn)為哭是每個(gè)孩子的天性， 有些家長認(rèn)為孩子哭泣不單單是生理反應(yīng)，更反應(yīng)在心理層面。孩子哭泣代表著依賴，撒嬌或是懇求。家長們在孩子成長教育中總是聽說這樣一句話：“孩子長大了就不哭了！” 事實(shí)證明，只有在嬰兒時(shí)期，孩子的滿足感就得到充分回應(yīng)，長大后才會更開朗，又有安全感，同時(shí)也會更加獨(dú)立。

這樣的方法危害是非常大的。

首先，我們要來說明一下，心理學(xué)上來講，孩子0-3歲，是建立安全感的最重要的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候，她要去建立對這個(gè)世界的信任，對他身邊的人的信任。如果你在他哭鬧的時(shí)候，也就是她有需求的時(shí)候，不給與及時(shí)的回應(yīng)，他就會感受到這個(gè)世界的不安全。對于小孩子來講，不管餓了還是渴了還是哪里不舒服，在他的腦子里都是危及生命的事情，那他就會產(chǎn)生非常嚴(yán)重的不安全感。

其次，我們來說一下，缺乏安全感，會對孩子造成什么樣的影響。孩子在缺乏安全感的時(shí)候，一般情況下，性格會比較膽怯，害怕，不信任他人，在長大之后，也會極度害怕被遺棄，會在兩性關(guān)系中拼命的去尋找一個(gè)可以依賴的對象，但是又深信自己不能相信他人。這個(gè)很明顯的一種表現(xiàn)就是，女孩子可能在長大結(jié)婚后，總擔(dān)心對方不愛自己，怕他會有什么對不起自己的事情，然后有時(shí)候莫名其妙的懷疑對方或者歇斯底里。

最后，我們來說一下“外國媽媽育兒法”。這個(gè)嬰兒哭鬧時(shí)不要抱的說法，其實(shí)已經(jīng)存在了很長的時(shí)間了，但是這個(gè)理念的提出者，最終也推翻了這個(gè)理念的。因?yàn)檫@個(gè)理念當(dāng)時(shí)有一本比較盛行的書，而這本書的作者，有三個(gè)孩子，其中老大自殺，老二自殺未遂，老三一生流浪，靠父母接濟(jì)。所以說，現(xiàn)在我們不能去相信這個(gè)理念啦。

孩子那么小，需要你的時(shí)候，一定是要出現(xiàn)的哦。

這種育兒法早已被國外證實(shí)對寶寶成長有害了，現(xiàn)在都提倡“親密育兒法”，不知道為什么還有很多人把這些早被拋棄的方法當(dāng)寶貝介紹給大家？為了錢嗎？

做母親的，遵從一點(diǎn)，就是你的本性，你的感受，你和孩子緊密相連的母性，從這兒出發(fā)來養(yǎng)育孩子吧

感謝您的提問。

這個(gè)說法曾經(jīng)一度非常流行，但是已經(jīng)被多個(gè)知名專家diss，同時(shí)“發(fā)明”這一理論的相關(guān)人士，也被指出深受其害。

嬰兒哭鬧不同于孩子有自主意識后的撒嬌耍賴，前者屬于尋求安全感的時(shí)期，如果在此時(shí)沒有給孩子適度的安慰、擁抱等安全感的行為，會給孩子在以后的成長中帶來很大的心理損傷，嚴(yán)重的甚至?xí)�產(chǎn)生心理陰影。

如果是后者，我們確實(shí)可以采用延遲滿足的方法，來改變孩子愛撒嬌耍賴、不獨(dú)立等壞習(xí)慣，然而，我們也應(yīng)分清孩子的狀態(tài)和事件的起因，不要斷章取義就傷害了孩子幼小的心靈。

希望我的回答對您有所幫助！

個(gè)人認(rèn)為這種方法的危害性是特別大的。

嬰幼兒，他們表達(dá)情緒的方法除了哭鬧，我想不出來別的�？摁[是在表達(dá)自己的情緒和需求，一個(gè)成年人在向自己親密的伴侶表達(dá)自己的情緒時(shí)，他的伴侶表示無動于衷，甚至聽而不聞，我想任何一個(gè)人都很難接受吧。更何況是嬰兒。

0-3歲是孩子安全感建立的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期當(dāng)孩子的內(nèi)心情感沒有得到滿足，會對之后的交友、婚戀產(chǎn)生非常不好的影響。

而這個(gè)時(shí)期安全感的來源就是母親，嬰兒和媽媽的聯(lián)系是天生的聯(lián)系，他依戀自己的母親，這也是嬰兒的本能。此刻的媽媽就像孩子的保護(hù)傘，將孩子和這個(gè)世界分開，為孩子提供最原始、最深切的愛。

但是如果孩子缺失了這份來自母親的愛，那是多么可怕和可悲的事情。

當(dāng)孩子在哭鬧時(shí)，他可能并沒有身體上的不適，但是他覺得無聊了，覺得孤單了，覺得不安了，旁邊的媽媽看著他哭鬧，任由他哭鬧，不去拍拍他，抱抱他，不去安慰他，反而讓孩子哭吧，苦累了就不哭了。殊不知，孩子不哭了，不是因?yàn)槔哿�，而是因�(yàn)榻^望了。

只要從小給足了孩子安全感，孩子即使在長大后也不容易出現(xiàn)無端哭鬧、耍賴皮這樣的行為。當(dāng)孩子發(fā)出求救的信號時(shí)，父母能夠第一時(shí)間給與孩子內(nèi)心情感需求的滿足，一個(gè)在愛和關(guān)懷的環(huán)境中成長起來的孩子，他鬧能鬧成什么樣呢？

育兒知識千千萬，不知道的時(shí)候問問自己那顆做母親的心，你忍心嗎？

這種說法是分年齡的。嬰幼兒時(shí)間，孩子不會用言語，只會用哭來表達(dá)自己的情感，孩子哭鬧說明孩子有需求了，或是餓了，拉了，不舒服之類的，所以這時(shí)作為父母要及時(shí)處理。當(dāng)孩子漸漸長大了，走了自己的情感與想法，這時(shí)的哭鬧或許是無理由的宣泄不滿情緒，所以這時(shí)父母大可不必太放在心上，因?yàn)橐坏┖⒆佑X得自己的哭鬧可以滿足自己的想法，就會一直樂此不疲的用這個(gè)方法，如果剛開始父母對孩子的無理的哭鬧置之不理，孩子自己就不會再用這個(gè)方法來滿足自己了。

首先，好多流行的國外育兒法不一定是真的。

其次，不能照搬照抄任何育兒方法。人都是有個(gè)體差異的。

前段時(shí)間有一則新聞：

一個(gè)新手寶媽疑因在微信群里“解鎖小兒趴睡”，結(jié)果眼睜睜地看著自家三個(gè)月寶寶窒息身亡！

關(guān)鍵詞：三個(gè)月小嬰兒、分房、趴睡、死亡！

在頭條才發(fā)現(xiàn)，有那么多不合常理卻被人信服的說法。現(xiàn)在信息太多了，還是需要分辨才好。

這個(gè)新聞里面，孩子還是過早分房，還是練習(xí)趴睡，而且在寶寶哭以后父母并沒有前去查看。

因?yàn)檫@些錯(cuò)誤的育兒信息導(dǎo)致了錯(cuò)過了很多可以幫助孩子的信號。

所以哭鬧時(shí)還是建議至少就近觀察一下，是否需要喂養(yǎng)、更換尿布，如果都不需要，孩子又是仰面哭鬧，可以暫時(shí)不抱的。

嬰兒除了哭鬧畢竟沒有其它表達(dá)需求的方式。還是要學(xué)會去觀察。