您是怎樣在孩子釋放天性和應(yīng)試教育之間平衡的?:釋放天性與應(yīng)試教育并不矛盾。釋放天性并不與應(yīng)試教育沖突,同樣,應(yīng)試教育與釋放天性也不沖突。在家長層面,關(guān)
釋放天性與應(yīng)試教育并不矛盾。
釋放天性并不與應(yīng)試教育沖突,同樣,應(yīng)試教育與釋放天性也不沖突。
在家長層面,關(guān)鍵是做好孩子釋放天性與應(yīng)試教育的平衡。
那么如何做好平衡呢?
一、發(fā)展孩子興趣,比如鋼琴美術(shù)等
二、在言傳身教方面要以身作則
三、努力學習也是并不可少的,家鄉(xiāng)要做好監(jiān)督。
好了,今天因為時間匆忙先簡單說三條,歡迎你能關(guān)注我,后續(xù)會繼續(xù)補充。
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哈哈哈,兄弟,這是個很難回答的問題,我倒不認為學校教育是一些人常攻擊的什么“應(yīng)試教育\",說白了,不應(yīng)試無教育,教育必應(yīng)試!所以,我樂意孩子去學校學習,也支持學校、教師對孩子的教育,也放心學校、教師對孩子的教育,孩子在校接受教育時也不能說孩子就沒釋放天性呀?同時,孩子放學回家,除完成家庭作業(yè)外,我就讓他“自由\",只要不出亂子,他愿干啥就干啥,我從不送他去什么補培班限制他的自由活動時間,我向來有個信念:學校老師都教不好的孩子,去什么地方也難有成效!你看,學校教育有了,家庭給他“自由\"了,這是否二者平衡了?謝邀!
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