這個問題提的很現(xiàn)實，談起來也十分復(fù)雜，因為拯救一個家庭甚至拯救一個人都不是一件輕而易舉的事情。對這個問題來講，我覺得唯一的途徑就是改變自閉癥譜系群體的現(xiàn)狀，而改變現(xiàn)狀從某種程度來說是最難的了吧。

最根本需要改變的是目前我們對“自閉癥”的認(rèn)知，如果把我們普通人的人生算作是Normal模式，自閉癥譜系的人生就是Hard模式，甚至Very hard，Hardest！但無論哪種模式都是人生，他們都是一個個活生生的人的個體，和我們普通人毫無二至。

之所以說他們是高難度模式人生，是因為他們先天并伴隨終生的社交障礙，會阻礙他們?nèi)谌胫髁魃鐣�，會難以與我們普通人溝通，會招來不理解，會被人排斥，會讓人嘲笑，甚至被歧視！他們的成長是如此艱難，任何我們覺得理所當(dāng)然的事情對他們來說就有可能是遙不可及的夢，笨鳥必須先飛，他們的人生發(fā)展和從兒時起的引導(dǎo)與關(guān)愛和包容是分不開的。

如果一個家庭遭遇自閉癥孩子，從意識上就認(rèn)為是一場災(zāi)難，“自閉癥”就是禍根，自閉癥孩子就是“萬惡之源”的話，那就基本決定了其人生走向，是個悲劇，誰也拯救不了。

所以，對自閉癥的認(rèn)知先要改變，我們每個人看待自閉癥都要改變，每個人都該將心比心，不要以為局外人就可以冷眼旁觀，不要因為不身處其中就想當(dāng)然，因為自閉癥從遺傳角度來說任何一個家庭都有可能遭遇到。他們是最純粹的折翼天使，處于我們生存競爭的底層。

對于自閉癥譜系家長來說，更應(yīng)該努力去發(fā)現(xiàn)挖掘孩子的絕無僅有的閃光點，他們所有的行為都是符合我們普通人發(fā)展歷程的，他們的成長只不過被不同程度地?zé)o限拉長，我們只需要給他們最大的理解與包容，時間會給我們最出乎意料的答案。

以上我寫的并不是的雞湯，而是和我家人見人愛花見花開車見車爆胎的自閉癥譜系女王走到今天的感悟，每個人的人生經(jīng)歷不同理解也不同，但我相信人在所謂“絕境”面前唯一的選擇就是堅持吧，曙光自會在眼前。

愿全天下的自閉癥孩子的明天會更好，愿這世界會改變。

【一位孤獨癥兒童的父親，孤獨地看世界，也許是最獨特的視角，堅持用文字感染大家，請關(guān)注我，請喜歡我的文章的人們評論轉(zhuǎn)發(fā)擴(kuò)散，請做我們能做的，請尊重自閉癥譜系的生活，我已成立育兒群，譜系與普通孩子家長都可加入，請私信我，謝謝】

【特別聲明：此文獨家發(fā)布于今日頭條完全本人碼字原創(chuàng)，搬運抄襲必究！圖片來自網(wǎng)絡(luò)如有侵權(quán)請聯(lián)系我，謝謝！】

關(guān)于這個問題，之前回答過類似的，但是在這里我還是想說。自閉癥孩子的最佳干預(yù)方法就是父母用心、用愛去對待孩子。作為父母，你才是真正最了解自己的孩子的人。我在這里幫你分析出不同選擇的利弊，你來根據(jù)孩子的實際情況做出決定。

首先來說上幼兒的這個事情，我一直很奇怪為什么那么多家長都在糾結(jié)上幼兒園這件事情。我想知道你到底是想把孩子送到幼兒園去做融合，還是只是為了自己的面子，覺得孩子到了該上幼兒園的年紀(jì)就應(yīng)該去，否則別人會覺得你的孩子有問題，你會覺得沒面子，覺得丟臉。在這里我不是說笑，真的很多家長一直不能坦然面對自己的孩子是自閉癥這個事實，因此會對身邊的人隱瞞孩子的情況，直到實在瞞不住了才會和盤托出。家長的這種心態(tài)對孩子來說并不是一件好事，因為你的言行也會在無形中影響孩子，他會覺得自己的存在是父母的恥辱，說不定會加深他的自閉程度。

我不知道是有地區(qū)差異還是什么，因為我所在地區(qū)的幼兒都是有很高要求的。通常在入園之前會有面試的，而我們的很多孩子通常連這個面試都過不了。因此我想告訴家長的是，這其實是一個雙向選擇，你在想是否該去幼兒園的時候，那請你先考慮一下以自己孩子的實際情況能否上的了幼兒園。如果實在不知道的話，可以從這些方面來考慮:孩子是否會講話，孩子的心智水平與實際年齡是否相差過大，孩子的大小便是否能自理，孩子是否有讓人難以接受的問題行為�？紤]過這些問題之后，再考慮要不要送孩子去幼兒園。

如果你想要做融合，那么不一定要去幼兒園，你可以給孩子創(chuàng)造出融合的環(huán)境。例如幫孩子找一個適合的玩伴，讓他來帶著你的孩子，這樣高質(zhì)量的陪伴會比幼兒園廣撒網(wǎng)似的社交效率高了很多，而且效果也不知道好了多少倍。

最后我想給家長的建議是:我希望你能發(fā)自內(nèi)心的去為孩子考慮而不是為了自己的面子又或者其他的什么東西，為他選擇一條適合他的道路�；�礎(chǔ)的認(rèn)知學(xué)習(xí)不能落下，社交融合也是必要的，那么究竟該如何將這二者融合，就需要家長多花心思去協(xié)調(diào)了。

你好，感謝邀請。我們旨在為全球的自閉癥孩子提供最準(zhǔn)確、專業(yè)、智能的康復(fù)訓(xùn)練素材。

說到家庭干預(yù)，這是大家最關(guān)心的話題，小編今天就和大家來談一談這個問題。在家庭干預(yù)中家長應(yīng)該注意些什么！

1，充當(dāng)好“心靈治愈師”的角色

很多的父母希望把孩子放在機(jī)構(gòu)，認(rèn)為孩子這樣自己就不用在對孩子進(jìn)行家庭干預(yù)了，其實這是錯誤的。

在美國，幾乎所有正規(guī)的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都會把對家長的培訓(xùn)放到至關(guān)重要的作用，可見，家庭干預(yù)的重要性，專家指出，除了給孩子每周進(jìn)行的25小時的有效干預(yù)外，大多數(shù)時間的干預(yù)還是要在家里進(jìn)行，家長完全可以充當(dāng)一個“心靈治愈師”的角色，孩子也更愿意把自己的心事和想法吐露給父母。

2，干預(yù)隨時隨地都可以進(jìn)行

對孩子進(jìn)行的干預(yù)的時候，不論任何地點、任何時間都可以運用科學(xué)的方式進(jìn)行訓(xùn)練，比如在家里做游戲的時候，在公園里玩沙土的時候，在給孩子洗澡的時候，都可以對他的視、聽和語言認(rèn)知、肢體協(xié)調(diào)等各方面進(jìn)行訓(xùn)練！

3，干預(yù)是持之以恒的，在過程中必須克服痛苦。

很多家長以為孩子治療一兩年就會康復(fù)，可以去融合教育了。但真實狀況是，自閉癥并非像其它疾病一樣幾個療程就會痊愈，孩子一旦被確診為自閉癥，對他的干預(yù)將會是終生的。撫養(yǎng)一個自閉癥孩子，是要承受著身體、心理、經(jīng)濟(jì)上的各種壓力的，我們能做的只能是克服困難，迎難而上！

溫馨提示：歡迎關(guān)注作者頭條，進(jìn)入主頁，點擊子菜單康復(fù)訓(xùn)練，幾十款專業(yè)訓(xùn)練游戲、認(rèn)知測試等著大家，家長們可以讓孩子們反復(fù)的練習(xí)，提高孩子的認(rèn)知能力！

在看到“拯救”二字時，我似乎能聽到了自閉癥兒童家庭所發(fā)出的無奈呼聲，對一個家庭而言，自閉癥兒童意味著更多的付出，意味著更多的責(zé)任，而讓我們沮喪的是不知用何種方法才能把她們拉回正常的軌道。

自閉癥早已被定義為一種“病”，而這種無法確因的病，卻讓無數(shù)的自閉癥家庭陷入無盡的困擾之中，我們用迫切的心情尋醫(yī)問藥，然而，卻總是得不到令人滿意的答案。

作為一個家有自閉癥兒童的家庭，我們除了呼吁社會予以關(guān)注之外，更多的要依靠我們自己的信念和力量，盡管讓她們回歸正常很難，但只要我們努力就有希望。

我的建議有以下幾點：1.給予孩子更多的愛，相信一份永不言棄的愛能融化一切，讓孩子感知你的溫度，而不是冰冷。2.盡早干預(yù)。干預(yù)并不意味著一定要送入某個康復(fù)機(jī)構(gòu)，當(dāng)然有條件的送進(jìn)靠譜的機(jī)構(gòu)讓專業(yè)的人士給予引導(dǎo)也無可厚非。我想強(qiáng)調(diào)的是，干預(yù)勝于教育，教條主義不適合自閉癥兒童，作為孩子最信任的人，家長一定要想方設(shè)法給孩子創(chuàng)造修正機(jī)會，而不是任由其發(fā)展。有一點你必須明白，你所有的干預(yù)動作都是為了孩子未來能夠融入社會，在孩子6歲前的成長關(guān)鍵，也是干預(yù)的黃金期。3.多運動。感統(tǒng)失調(diào)是多數(shù)自閉癥兒童的共有癥狀，解決這一問題的最佳手段就是運動。4.培養(yǎng)并挖掘愛好。找出孩子身上的閃光點，刻意練習(xí)，使之成為自身優(yōu)勢。5.均衡營養(yǎng)，特別要提防維生素缺乏，營養(yǎng)是保證孩子健康成長的前提。

拯救幾乎很難，一個家庭有自閉癥孩子，就等于一生需要陪伴，需要付出全部的心血，精力，金錢。所以很難熬葉很難完全治愈。最關(guān)鍵的目前有效方法是有效的適合的康復(fù)訓(xùn)練。

我是一個自閉癥孩子的父親，那么從一個自閉癥孩子的家長的角度來回答一下這個問題，其實，我認(rèn)為自閉癥的干預(yù)有很多種方法，每種方法都有其針對性，并沒有最好的方法之說，而是要針對自閉癥孩子的特有行為，綜合運用各種方法來進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練。下面講講我接觸到的干預(yù)方法：

首先是大名鼎鼎的ABA應(yīng)用行為分析法，我們知道正常人可以把自己內(nèi)心的想法說出來，但是自閉癥卻無法表達(dá)自己的想法，我們也無法猜測他們的想法，那么干脆拋開看不見的想法，直接從看的見行為來入手。原理很簡單，好的行為我們就獎勵，不好的行為就懲罰（不獎勵），漸漸讓他們的好行為增多，不好的行為減少直到消除。其實ABA不僅適用于自閉癥，正常兒童甚至成人也適用，比如，工作做得好那么工資高獎金高，工作做得不好那么工資低獎金也低，這樣就促使員工好好工作。方法雖然簡單，但實際執(zhí)行起來也是很難的，需要有足夠的耐心、愛心、技巧和經(jīng)驗才能做好這項工作。ABA效果很好，但也有缺點，即只看行為而沒有深入了解孩子的想法，使得孩子只是簡單的服從，而不明白為什么這樣做。

其次從我的理解來講下另一種干預(yù)方法ECTA擴(kuò)大性溝通，ECTA方法與ABA方法有點相反，是從內(nèi)心去與自閉癥孩子溝通。ECTA首先需要與自閉癥孩子建立信任，相信孩子。其實自閉癥很多東西是知道的，由于不能有效的溝通，使我們以為他們不知道。在我們相信他們的情況下做選擇題，比如說你想吃蘋果、香蕉還是冰激凌？從簡單到復(fù)雜，也許開始他們開始是胡亂選擇，但他們同時也要為選擇負(fù)責(zé)，經(jīng)過多次溝通后，他們選擇正確率會越來越高，直到能完全正確。同時ECTA擴(kuò)大性溝通對于無語言的孩子還可使用多種溝通方式，如手勢、圖卡、文字、繪畫、鍵盤輸入等方式溝通，并有很多成功的案例，如日本的自閉癥少年13歲時寫了一本書《我想變成鳥，所以跳起來》，他一直不會說話，但可以用鍵盤打出來的。

我有所了解的第三個方法叫地板時光，主要是針對那些對家人一點沒有感覺的自閉癥孩子，他們一直沉浸在自己的世界里，外人無法進(jìn)入他的世界。里面介紹有個案例，一個孩子總是不停地開門關(guān)門，如果突然阻止，他就大叫或跑開，怎么讓他們注意你呢，可以在關(guān)門時阻檔一點點，慢慢地再阻檔一點點，他開始沒發(fā)覺，當(dāng)他注意到時看了你一眼，這時就成功了，因為至少有了眼神的交流。這種方法我沒試過，因為我孩子不屬于那種類型，從小就渴望抱抱的，所以也不是很了解。

以上盡量用自己的話講得明白，如果用在專業(yè)的話去說可能難以理解。當(dāng)然還有其他很多方法，如結(jié)構(gòu)化教學(xué)、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)、社交故事、蒙氏音樂教學(xué)等等等，基本都是結(jié)合在一起使用。這些方法大都在機(jī)構(gòu)里使用，自己用的也不多。

找個好中醫(yī)

自閉癥是西醫(yī)對自己治療不當(dāng)造成的兒童身心障礙發(fā)明的又一個詞語。

我們治愈了不少，年齡越小恢復(fù)越好。

不同程度的自閉癥孩子干預(yù)起來方法也不同，有的孩子有語言，有的沒有，有的連簡單指令都聽不懂，連坐都坐不住，有的已經(jīng)具備可以融合教育的能力了，有的說話、理解、認(rèn)知、社交已經(jīng)接近正常兒童了。而不同的孩子不僅自閉癥程度不同，性格也不同，所以說起如何干預(yù)，真的不是幾個字，一篇短文就能說全面的。

家長需要根據(jù)自己孩子的特點制定適合他的干預(yù)方法，最好的莫過于情境教學(xué)（干預(yù)），基礎(chǔ)不好的孩子，指令不懂，語言也沒有的，先要把日常生活中那些常用指令要求讓他聽懂，比如：坐下、過來、站好、關(guān)門、開門、放下，不能動（摸、碰、喝、吃等）、這些每天都要用到的，只要有那個場景，需要用這些詞字的時候，都要大聲著重或者重復(fù)幾次告訴給孩子聽，當(dāng)他恰好做對了的時候，立刻！立刻給予獎勵（給他喜歡吃的零食或者玩具），同時也要特別夸張的給予口頭表揚，或者擁抱，或者轉(zhuǎn)圈圈，這樣的目的就是為了激勵孩子下一次還愿意這樣做，同時也能因為感受到某些詞字對應(yīng)的動作，而記住了這些詞字的意思，達(dá)到了教學(xué)的目的。

當(dāng)孩子的程度提高了，已經(jīng)會使用簡單詞句，也能明白一些日常用語的時候，就要開始教一些社會常識，和常規(guī)，同理也是同樣的辦法，去游樂園玩，要排隊，當(dāng)協(xié)助孩子站在小朋友身后排隊的時候，一邊還夸孩子：真棒，寶寶排隊了！一定要動作和語言（語言要簡潔）同時進(jìn)行，他們才能明白這個動作就是排隊，同時也明白了排隊就是當(dāng)下這個動作。

類似于這些例子都是情境教學(xué)，舉一反三，也就是家庭干預(yù)的方法，生活中孩子們需要懂得的，需要會做的，都可以隨時教學(xué)，不用刻板的一對一彼此對坐，一板一眼的教孩子，碰上什么教什么，隨意靈活也記得快。只要家長有些基礎(chǔ)的干預(yù)方法和理論知識，就可以開始漫長的家庭干預(yù)了。
（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

你好，我是一名特教老師，希望我的觀點能夠幫助到你！

孩子自閉癥，最好的干預(yù)方法是什么？那就是家長持之以恒的訓(xùn)練和提高了，這是唯一有效且真實的做法，千萬不要去相信什么其它“便捷特效”的手段，比如什么針灸治療，斷食治療等，這都是沒有任何的作用的。

現(xiàn)在唯一被證實有效的方式是ABA行為分析法，很多人都不知道這個方法是什么，其實這個方式的特點是結(jié)構(gòu)性教學(xué)，用比較特殊的手段對需要掌握的每一個單元和知識點進(jìn)行培訓(xùn)，最后將已經(jīng)掌握的很多方式串聯(lián)起來形成更為復(fù)雜的方法和行為。

它的基礎(chǔ)步驟分為：分解，強(qiáng)化和輔助訓(xùn)練。而回合式的教學(xué)方式分為：發(fā)出指令，個體反應(yīng)，強(qiáng)化和輔助，停止等四個部分，比如當(dāng)我們的指令發(fā)出去后，孩子做出正確的反應(yīng)之后，我們馬上去給予強(qiáng)化或者獎勵，這就是一個小回合的結(jié)束；如果孩子出現(xiàn)了錯誤的反應(yīng)，我們就要停止，要停頓；如果孩子在我們發(fā)出指令后三秒內(nèi)沒有做出反應(yīng)，那么我們就需要重復(fù)一次指令，如果還無效，那就要輔助訓(xùn)練了；

每一步都需要我們付出足夠的耐心和努力來和孩子一起配合完成的，另外，你說的去機(jī)構(gòu)還是在家，這個要根據(jù)孩子的具體情況做好選擇，原則上機(jī)構(gòu)和家都要訓(xùn)練。

大家有什么疑問，歡迎在評論區(qū)留言，有時間的話我會一一回復(fù)！

中醫(yī)講，五臟主五志，五志影響五臟，五臟指的是，肝，心，脾，肺，腎，分別對應(yīng)五志，怒，喜，思，悲，恐，五臟功能正常，孩子五志也健康，活潑，如果還有自閉癥，建議找中醫(yī)調(diào)理五臟功能，同時注意平時和孩子多交流，帶孩子出去多走走，內(nèi)外同調(diào)，慢慢就好了！??????