當(dāng)然不可取。孩子在成長(zhǎng)過程中，偶爾犯錯(cuò)，是很正常的，畢竟人家年齡小，經(jīng)歷的少，根本不知道對(duì)錯(cuò)。遇到這種情況，就要耐心給孩子解釋這種做法不對(duì)，而不能嚇唬她，讓警察來抓她。

恐嚇式教育指的是一種非常消極的教育，常常使兒童的自我意識(shí)產(chǎn)生混亂，并且嚴(yán)重的會(huì)影響兒童人格的健康發(fā)展。

有的老年人帶孩子，就喜歡嚇唬孩子，讓他乖一點(diǎn)，聽話一點(diǎn)，比如說晚上給孩子講恐怖故事，狼來了，警察抓人了，晚上出去就會(huì)被鬼吃掉等，這樣做的后果就是孩子膽小，怕黑，不敢與人大膽交流。更嚴(yán)重的導(dǎo)致孩子強(qiáng)烈依賴大人，不能健康成長(zhǎng)。

怎么說呢？首先我覺得這里不該用“偷”！

事件經(jīng)過：近日，福州鼓樓分局溫泉派出所民警們正在辦公，這時(shí)，一個(gè)小女孩走了進(jìn)來。直接跟民警說：“警察叔叔，媽媽讓我來自首”，民警一聽嚇壞了。

經(jīng)過了解，小女孩今年5歲，當(dāng)天晚上跟媽媽在商店逛街的時(shí)候，偷偷拿了店里面一個(gè)小小的玩具，被媽媽發(fā)現(xiàn)之后，及時(shí)進(jìn)行歸還并且批評(píng)了這種行為。 在回來的路上，正好經(jīng)過派出所，女孩的媽媽為了讓孩子接受這個(gè)教訓(xùn)，并記住偷東西是不對(duì)的，就讓女兒自己一個(gè)人去派出所向警察叔叔認(rèn)錯(cuò)。

民警在了解真相后，耐心地對(duì)孩子進(jìn)行了教育。同時(shí)，警方也提醒家長(zhǎng)，這樣的“恐嚇式”教育只能起到暫時(shí)的警示作用，如果長(zhǎng)期下去可能造成負(fù)面的效果。

其實(shí)，5歲的孩子根本不知道“偷”是什么概念，看到喜歡小玩具就想拿回家玩或許是孩子的天性。當(dāng)然，偷拿別人東西是不對(duì)的，媽媽也教育了孩子，可又把孩子送到派出所，讓孩子當(dāng)面跟警察叔叔承認(rèn)錯(cuò)誤。

或許正向民警說的那樣，只是管得了一時(shí)。不過長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)對(duì)警察叔叔產(chǎn)生畏懼甚至恐懼的心理。

怎樣教育好孩子恐怕每個(gè)家長(zhǎng)都頭疼，既然孩子“偷”了東西，家長(zhǎng)還是應(yīng)該從法律方面去進(jìn)行教育，讓孩子畏懼警察不如讓孩子畏懼法律。 孩子從小樹立法律觀念，就會(huì)明白法律是神圣不可侵犯的，而警察叔叔是執(zhí)行法律，是保護(hù)我們不受到壞人侵害的。

5歲女孩偷玩具，媽媽讓她去派出所自首，這樣“恐嚇式”教育孩子的做法不值得提倡，只能說明家長(zhǎng)有推卸教育責(zé)任的想法。您說呢？

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