孩子脾氣暴躁不順心就發(fā)飆哭鬧的原因：

1. 溺愛(ài)

2. 家長(zhǎng)無(wú)底線

3. 學(xué)習(xí)母親

本質(zhì)是沒(méi)有習(xí)得與年齡相符的情緒發(fā)泄方式，以及對(duì)發(fā)脾氣哭鬧的情緒發(fā)泄方式的效果深信不疑。

重點(diǎn)說(shuō)一下“學(xué)習(xí)母親”這一點(diǎn)，因?yàn)樵?歲前的孩子，其形成自我性格特點(diǎn)的重要參照對(duì)象就是母親，如果母親在此時(shí)期是暴躁易怒的狀態(tài)，孩子就會(huì)把這種性格特點(diǎn)內(nèi)化為自己。

至于為什么重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是“母親”，因?yàn)?歲前的孩子扔認(rèn)為自己和母親是一體共生的，并在逐步走出這個(gè)認(rèn)知過(guò)程的（這是3歲前孩子的主要成長(zhǎng)任務(wù)）

只有找出原因，才能治本，了解本質(zhì)問(wèn)題只是治標(biāo)。

是不是感覺(jué)有點(diǎn)反過(guò)來(lái)了？

因?yàn)橐�讓孩子學(xué)習(xí)新的情緒宣泄方式，并且對(duì)此深信不疑，這會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單很多。

但如果我們一邊教孩子這些新發(fā)泄方式，而又繼續(xù)溺愛(ài)孩子、無(wú)底線容許他的要挾、或者媽媽一邊教孩子要好好說(shuō)話又一邊自己很暴躁（說(shuō)一套做一套），那么孩子必然是更改不了的。

三歲孩子脾氣暴躁不順心就又哭又鬧，父母要做是不可以縱容這種行為。然后要用正確的方法引導(dǎo)孩子改變這種行為。我也是過(guò)來(lái)人。

我有兩個(gè)孩子，女兒今年上小學(xué)兒子今年三歲多。我兒子兩歲多的時(shí)候脾氣也不好，不順心，不買他想要的東西給他，他就會(huì)睡地上，跪地上，頭撞地板。每當(dāng)他出現(xiàn)這種情況的時(shí)候我會(huì)先看著他。(他這種行為就是在宣泄心中的不滿，而他又覺(jué)得這種行為可以得到他想要的。)然后告訴他，這樣做是不會(huì)得到你想要的，不用去阻止他。因?yàn)槿绻�去抱哄他或者�?zé)備他，他就知道大人是在在意他了。那么以后遇到不順心的事也是會(huì)又哭又鬧的。就靜靜的在他旁邊就可以了，孩子的哭鬧主要是要給父母看的，當(dāng)他們看到父母不在意他這種行為的時(shí)候，孩子就會(huì)停下來(lái)。那么孩子停下來(lái)之后作為父母就可以過(guò)去抱著孩子，跟孩子說(shuō)你剛才那樣子哭鬧是不對(duì)的，也不會(huì)得到你想要的東西對(duì)不對(duì)？有什么事情，你不要又哭又鬧的，好好的和我說(shuō)。如果有道理，那么我會(huì)滿足你的，如果沒(méi)有道理，那么我就不能滿足你的要求。

父母對(duì)孩子說(shuō)這些孩子其實(shí)都聽(tīng)得懂的，記住要在孩子不哭鬧的時(shí)候才和他說(shuō)，因?yàn)樵诤⒆涌摁[的時(shí)候，你說(shuō)什么他都聽(tīng)不進(jìn)去。我當(dāng)時(shí)就是用這個(gè)方法一個(gè)月左右，兒子就不再那樣子哭鬧了。

孩子出現(xiàn)這種行為，大多數(shù)是給家里大人給寵壞的。所以孩子如果是老一輩帶的，那一定要告訴老一輩，不能溺愛(ài)對(duì)小孩。

上邊就是我的做法和建議，希望能幫到你。

發(fā)脾氣對(duì)幼兒是一個(gè)很好的表達(dá)方式——他被激怒了、壓垮了、累了、委屈了，并且除了發(fā)脾氣外，他還不知道還有什么方式能更好的表達(dá)自己。

如果孩子總是在被家長(zhǎng)拒絕后發(fā)脾氣，那么家長(zhǎng)千萬(wàn)不要妥協(xié)讓步，如果孩子一發(fā)脾氣就能得到他想的東西，家長(zhǎng)就是助長(zhǎng)他的暴躁。

一、當(dāng)孩子頻繁發(fā)脾氣時(shí)請(qǐng)反思

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的頻率越來(lái)越高，家長(zhǎng)需要反思對(duì)孩子的態(tài)度，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：

1、我是否把問(wèn)題想的過(guò)于嚴(yán)重？有些家長(zhǎng)無(wú)法接受孩子發(fā)脾，他們的會(huì)用更大脾氣鎮(zhèn)壓孩子，同時(shí)還把自己氣的不行。

2、我是否常在孩子發(fā)脾氣時(shí)妥協(xié)？那樣做只會(huì)鼓勵(lì)孩子多發(fā)脾氣，并且習(xí)慣性的只要未被滿足，就會(huì)大發(fā)脾氣。

3、我是否對(duì)孩子要求不一？孩子在家時(shí)要求他這樣，出了家門又要求他得那樣？雙標(biāo)使得孩子困惑，難以界定自己應(yīng)該要有怎樣的行為。

4、我是否和孩子交流太少？有些家長(zhǎng)和孩子交流很少，甚至自己的行為就像一個(gè)不成熟的孩子，以自我為中心養(yǎng)育孩子，而忽略了孩子的內(nèi)心感受，造成孩子情感孤獨(dú)。

二、幫助孩子冷靜下來(lái)

1、確認(rèn)周圍安全

當(dāng)孩子大發(fā)脾氣時(shí)，首先環(huán)顧四周，確保沒(méi)有物品能傷害孩子。我見(jiàn)過(guò)一個(gè)孩子發(fā)脾氣砸東西，把開(kāi)水壺推倒，把自己燙傷。有的孩子會(huì)自殘，不管不顧的直挺挺倒地，后腦勺受傷。

2、不要生氣 忽視孩子行為

一旦確定周圍安全，那就讓孩子發(fā)會(huì)脾氣，家長(zhǎng)要盡可能的忽視他的行為，不哄不妥協(xié)，在旁邊靜靜的看他表演就好。孩子一發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就緊張，各種說(shuō)好話，這只會(huì)強(qiáng)化孩子這樣想：如果繼續(xù)這樣，我就可能得到自己想要的。

有時(shí)，大人很容易被孩子的行為激怒，當(dāng)你感覺(jué)自己快要發(fā)脾氣了，那就走到一邊去，當(dāng)大人帶著憤怒的情緒去管教孩子，只會(huì)讓事情變得更糟。

3、不要和孩子講道理 但要抱抱他

我見(jiàn)過(guò)很多家長(zhǎng)，喜歡對(duì)著正在發(fā)脾氣的幼兒講大道理，孩子不是成年人，即使是成年人，生氣的時(shí)候也是聽(tīng)不進(jìn)勸說(shuō)的。允許孩子發(fā)脾氣，等到她怒氣消退后家長(zhǎng)再參與。

有的孩子發(fā)脾氣時(shí)，被家長(zhǎng)抱一抱，情緒就會(huì)得到緩解；有的孩子則被抱時(shí)，會(huì)更生氣，家長(zhǎng)要摸清孩子的特點(diǎn)，好好研究如何對(duì)待。

4、不要給憤怒的孩子拍照

有的家長(zhǎng)，覺(jué)得孩子發(fā)脾氣特別可愛(ài)，有的純粹是處于”取證”的目的，給孩子拍照或者錄視頻，一邊說(shuō)著“羞不羞”之類的話，這是要不得的。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這不但是完全否定他的感受，還是雪上加霜的羞辱，只會(huì)加速孩子崩潰的速度，不被接納的痛苦對(duì)孩子而言，和他被胖揍一頓沒(méi)什么區(qū)別。

三、延時(shí)選擇緩解孩子負(fù)面情緒

有些孩子平時(shí)情緒正常，但在做某件事被家長(zhǎng)專橫打斷時(shí)，會(huì)大發(fā)脾氣，比如正在看電視卻被要求立刻關(guān)上，玩的正在興頭，卻被要求馬上停止并離開(kāi)……

類似情況家長(zhǎng)可以采用“延時(shí)選擇”，緩解孩子的負(fù)面情緒 。

1、通過(guò)警告緩和對(duì)孩子的情緒沖擊

我?guī)�娃去游�?lè)場(chǎng)玩，或者看電視時(shí)，都會(huì)事先說(shuō)好，可以玩（看）多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)媽媽說(shuō)時(shí)間到，就要停止。

在時(shí)間結(jié)束前10分鐘、5分鐘、2分鐘時(shí)，分別提醒，給孩子一個(gè)心理準(zhǔn)備，一說(shuō)“時(shí)間到”，孩子哪怕不情愿，也會(huì)乖乖停止，這樣能有效防止孩子突然間情緒崩潰。

2、如果警告不起作用，采取措施，依舊會(huì)給她選擇權(quán)

比如時(shí)間到了，電視依然不肯關(guān)“聽(tīng)好，我告訴你電視機(jī)必須關(guān)掉，是你關(guān)還是我關(guān)？”或者“我們必須離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)了，是你自己出來(lái)還是我把你抱出來(lái)？”

兩個(gè)選擇的最終結(jié)果是一樣的，但孩子會(huì)覺(jué)得，選擇權(quán)在我手上，我沒(méi)有被大人命令。

3、給孩子發(fā)脾氣專用場(chǎng)所

如果孩子發(fā)脾氣的方式就是哭鬧，摔砸東西，那說(shuō)明，家長(zhǎng)是時(shí)候引導(dǎo)孩子正確表達(dá)“生氣”了，

我娃兩歲多時(shí)，我就教她，表達(dá)生氣的方法有很多，可以在紙上用力的畫雜亂的線條、戴上拳擊手套擊打沙發(fā)沙袋、關(guān)上門獨(dú)處……她選擇關(guān)上門畫線條。

當(dāng)孩子沒(méi)法“文靜”的發(fā)脾氣，那就給孩子設(shè)立一個(gè)場(chǎng)所，專門用來(lái)發(fā)脾氣，衛(wèi)生間是個(gè)不錯(cuò)的選擇。告訴孩子，你這個(gè)地方，你可以隨意的哭感、大叫，脾氣發(fā)完了再出來(lái)，我會(huì)在外面等著你。

總之，幼兒用發(fā)脾氣表達(dá)情緒，是一種正�，F(xiàn)象，不正常的是家長(zhǎng)因此被激怒，繼爾以暴治暴，父母對(duì)待孩子的方式，就是孩子對(duì)待這個(gè)世界的方式，你想孩子有什么樣的行為，就用什么樣的行為對(duì)待他。

三歲的孩子脾氣暴躁，易怒。我認(rèn)為和家長(zhǎng)對(duì)孩子的寵愛(ài)分不開(kāi)。小孩子可以感知出來(lái)父母對(duì)她的溺愛(ài)的，每次他一哭，家長(zhǎng)就去哄，每次他一發(fā)脾氣，家長(zhǎng)就去抱。久而久之他就會(huì)捉住家長(zhǎng)的心理弱點(diǎn)，一點(diǎn)不順心不如意他就會(huì)發(fā)脾氣，一發(fā)脾氣就順心了如意了。下次就還這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，壞脾氣就被慣出來(lái)了。

父母怎么處理呢？慢慢去改變以前的育兒方式，在孩子再發(fā)脾氣時(shí)可以試一試?yán)涮幚�，假裝看不見(jiàn)。

親，我看到這個(gè)問(wèn)題，第一感覺(jué)就是帶他的那個(gè)人不理解他，孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣的，一定是發(fā)生了什么讓他不開(kāi)心了，而這個(gè)不開(kāi)心的事情一直在他心里，帶他的那個(gè)人沒(méi)有給他解決，帶他的那個(gè)人需要仔細(xì)去觀察他的情緒，也可以經(jīng)常提問(wèn)，問(wèn)問(wèn)孩子哪里讓他不開(kāi)心了，從孩子身上也可以看到父母的影子，孩子脾氣暴躁，父母多半也是這樣的，或者常這樣對(duì)待他的，建議父母從自己身上找原因，建議你看看這本書，《好媽媽勝過(guò)好老師》，這本書看完，可以解決很多育兒?jiǎn)栴}。

壞脾氣不能慣，給他講道理，他不聽(tīng)的話也別打罵，只顯任由他去鬧，涼他一邊，時(shí)間久了就會(huì)收斂。

首先孩子在三歲這個(gè)年齡階段是心智成長(zhǎng)的第一個(gè)重要時(shí)期，也是磨合孩子性格脾氣的最關(guān)鍵的開(kāi)始，孩子用這種方式不斷的在試探家長(zhǎng)的心理承受力和底線，某種意義可以理解為他是孩子和父母心里戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始，這個(gè)時(shí)候父母只要不急不躁，當(dāng)孩子的要求是合理的，都要延遲滿足他，當(dāng)孩子的要求是不合理的，無(wú)論他用任何的情緒試圖去影響父母的決定，父母這時(shí)候只要堅(jiān)定溫和的看著孩子不做出任何反應(yīng)就好，隨便他鬧，如果是破壞東西，就一定要給他一個(gè)小小的懲戒，只要父母這時(shí)候控制住自己的情緒，千萬(wàn)不要被孩子的情緒所影響，給她堅(jiān)定的態(tài)度，一個(gè)三歲的孩子，你說(shuō)他能怎么辦？他是不可能翻了天的，凡是這種情況越來(lái)越嚴(yán)重的孩子，其實(shí)都是一開(kāi)始的時(shí)候，家長(zhǎng)不斷地滿足孩子的要求，輕易被孩子的心里戰(zhàn)斗打敗，孩子個(gè)個(gè)都是精靈，是非常聰明，三歲的孩子就已經(jīng)能夠非常明確的能夠察言觀色父母的表情，所有的問(wèn)題都出在父母的狀態(tài)上，稍微有一個(gè)不堅(jiān)定的小狀態(tài)，小馬腳露出來(lái)，孩子是很容易抓住的，孩子的心態(tài)就會(huì)變得變本加厲，幸好你的孩子現(xiàn)在三歲，一切都是一張白紙，你明白了，以上的道理，從現(xiàn)在開(kāi)始堅(jiān)定而溫和的對(duì)待孩子，所有一切的暴脾氣，堅(jiān)持三個(gè)月，孩子發(fā)現(xiàn)自己這樣做，沒(méi)有任何效果，甚至有反作用力的時(shí)候，他就不會(huì)再采用這種方式了，其中的關(guān)鍵是父母溫和而堅(jiān)定的態(tài)度，教育沒(méi)有特別高深復(fù)雜的理論，很多時(shí)候都是非常簡(jiǎn)單而明晰的，但為什么會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的教育問(wèn)題？根本原因都出在了父母一開(kāi)始心軟不夠堅(jiān)定，不夠溫和，動(dòng)不動(dòng)就很容易受孩子情緒的影響，要么馬上答應(yīng)孩子的要求，要么變得煩躁不堪，孩子是上天送給我們的精靈，是來(lái)磨礪我們的心態(tài)的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)孩子的磨礪，沒(méi)有嘗試過(guò)帶孩子的煩惱，可以非常負(fù)責(zé)任的說(shuō)，你的人生本身就不夠完美，你還只是一個(gè)長(zhǎng)大的巨嬰而已，積極的調(diào)整自己的狀態(tài)，幸好孩子現(xiàn)在還小，一切可以從頭開(kāi)始，多想想它是老天送來(lái)磨礪我們的精靈，是我們成長(zhǎng)成熟道路上的最重要一環(huán)，我們就可以積極的去面對(duì)他們！

1：父母先反思一下，是不是經(jīng)常發(fā)脾氣2：要有耐心，分析一下孩子暴躁的原因3：學(xué)習(xí)一些跟孩子溝通的技巧和方法，建議聽(tīng)一聽(tīng)樊登讀書會(huì)

溺愛(ài)成仇！

不理他，看都不看，走開(kāi)