七八歲孩子情緒爆發(fā)哭鬧不止，如果家長(zhǎng)期待通過(guò)安撫和回應(yīng)，讓哭鬧立刻停止，只會(huì)對(duì)孩子帶來(lái)傷害。原因有兩點(diǎn)：

1.孩子面對(duì)固定的事情或者問(wèn)題，會(huì)在潛意識(shí)中存在一種應(yīng)對(duì)模式，這種模式是在孩子感覺(jué)到壓力，或者傷害的時(shí)候呈現(xiàn)出來(lái)。

情緒的發(fā)泄，本來(lái)就是余生具有的功能，給大腦承擔(dān)的壓力減壓，釋放出來(lái)則能輕松。而如果強(qiáng)行制止，堵塞情緒的出口，產(chǎn)生“內(nèi)在的情緒炸彈”，不在此刻爆發(fā)，就會(huì)在未來(lái)某個(gè)時(shí)間爆發(fā)。

同時(shí)，會(huì)傷害到孩子感受的能力，感受力是在一次次與自己情緒相處的過(guò)程中產(chǎn)生，如果孩子認(rèn)為有情緒是錯(cuò)的，那么他的感受力會(huì)慢慢減少。這也是當(dāng)今眾多成年人感受力較弱的原因。

2.父母的期待，會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生次生壓力。他們通過(guò)父母的語(yǔ)言中，制定對(duì)錯(cuò)標(biāo)準(zhǔn)，引起哭鬧的事情的壓力還沒(méi)解除，又要面對(duì)父母期待給的次生壓力雙重壓力下的孩子，就難以很好的做到自我認(rèn)知。

帶著期待的父母，往往會(huì)說(shuō)：

別哭啦！哭啥哭，男子漢不能哭！

都多大了？還哭哭啼啼的！

再哭，警察叔叔就來(lái)抓你！

人們很難在期待中，保持情緒穩(wěn)定。正如武志紅所說(shuō)：期待越多，傷害越大。

那么樓上的那位伙伴說(shuō)，用冷處理來(lái)處理，是期待嗎？為什么要采取冷處理呢？也是期待孩子趕緊別哭啦！我不在這里聽(tīng)你哭，期待著你哭一會(huì)兒，就不哭了，是這樣嗎？這也是期待！

那么該如何正確面對(duì)孩子爆發(fā)的情緒呢？

1.先接納，再行動(dòng)。對(duì)自己說(shuō)：孩子哭鬧，這很正常！當(dāng)我們內(nèi)心接納這件事情的時(shí)候，便會(huì)帶著愛(ài)的初心出現(xiàn)在孩子的面前。不要逃避，逃避只會(huì)阻礙你和孩子之間

的關(guān)系，讓孩子看到父母的離開(kāi)，聽(tīng)到父母的不關(guān)心，感受到被冷落，如果你是孩子會(huì)感覺(jué)咋樣呢？

2.先了解，再解決。問(wèn)題最重要是來(lái)了解的而不僅僅是解決的。首先，了解孩子哭鬧的原因，事情經(jīng)過(guò)。

比如：寶貝，我看到你哭得那么傷心，發(fā)生了什么讓你如此難過(guò)？無(wú)論孩子說(shuō)了什么事情，都不要加以評(píng)判。

3.先出來(lái)，再進(jìn)去。先引導(dǎo)孩子把情緒發(fā)出來(lái)，再通過(guò)同理找到解決方案�？梢越o孩子說(shuō)：爸爸感受到你的傷心，你的難過(guò)，那就哭出來(lái)吧！然后抱著他在懷里，讓他發(fā)泄完，讓情緒完全出來(lái)。

當(dāng)他哭聲慢慢小下來(lái)的時(shí)候，再與他進(jìn)行同理，引導(dǎo)孩子找到問(wèn)題的本質(zhì)和解決方案。這樣形成了左右腦的平衡，從感性和理想兩個(gè)層面都給予孩子支持。

我是@翔翊超爸 ，專注于家庭教育的二孩爸，清松文化聯(lián)合創(chuàng)始人，歡迎您的關(guān)注，點(diǎn)贊和評(píng)論！

我家的孩子正是六七歲的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)您說(shuō)的情況，我處理的并不是太好，但是我一般采取的方法是冷處理，也就是讓他哭。然后去做我自己的事情，孩子知道我不理睬他，或者脾氣發(fā)大了，自己去把門關(guān)了，很快就不哭鬧了。因?yàn)樗�知道看書是他冷靜的好辦法，所以他會(huì)關(guān)起門來(lái)自己看書。另外一種做法就是轉(zhuǎn)移他的注意力，將他的傷心情緒轉(zhuǎn)移到他感興趣的事情上面去。

總之一般都不會(huì)跟他對(duì)著干，馬上去處理這個(gè)事情，是很難處理下來(lái)的。越去理睬他他就越扎勁。

需要先找到他情緒爆發(fā)的原因。通常六七歲的孩子情緒爆發(fā)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有滿足他的需求，或者誤解了他的意思等等。

第1步是接納。

共情可以說(shuō)是接納的主要表達(dá)方式。

具體怎么共情，

1）傳統(tǒng)方式：

你可以替孩子說(shuō)出你感受到的孩子的情緒。比如說(shuō)寶貝你現(xiàn)在心里很難過(guò)，心里很憤怒。所以你很想哭很想使勁的叫。你覺(jué)得我們大人都不理解你，都不滿足你，都不對(duì)你好。

2）好玩一點(diǎn)的呢，你可以說(shuō)寶貝你現(xiàn)在憤怒如果到頂點(diǎn)是100分的話，同時(shí)比劃一個(gè)很大很大的圓圈，有這么大，那你現(xiàn)在有多大的憤怒啊？也可以說(shuō)寶貝你現(xiàn)在很憤怒，你的憤怒是什么顏色的呀？紅的呀還是黃的呀，還是什么顏色的？這是你的寶貝，他就忘了發(fā)泄了，他就開(kāi)始想我的憤怒是什么顏色的。

3）本媽自創(chuàng)方式：

拿個(gè)他平常喜歡的卡通玩具，毛絨玩具都可以。對(duì)孩子說(shuō)呀，寶貝，我好像聽(tīng)到大雄他有話要跟我說(shuō)。我來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他要說(shuō)什么。然后你就假裝把耳朵湊到大熊的嘴巴那兒，聽(tīng)他說(shuō)什么。然后傳話給孩子說(shuō)，唉我聽(tīng)到大雄說(shuō)，寶貝現(xiàn)在特別上心，寶貝現(xiàn)在非常憤怒，寶貝感覺(jué)到自己沒(méi)有被尊重到寶貝現(xiàn)在很心碎等等等等。

你會(huì)發(fā)現(xiàn)有奇效。

第2步是。共同尋找背后的原因。

這一步的要點(diǎn)是，不要認(rèn)為你當(dāng)爸的，當(dāng)媽的就一定是對(duì)的，要尊重孩子的感受在先也要用一些孩子能理解的語(yǔ)言去認(rèn)識(shí)到他的那邊的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不是說(shuō)他有問(wèn)題，而是比如說(shuō)是不是誤解，是不是他不會(huì)懂得某種溝通的方式。

第3部是下一步。怎么做？

雙方商定在有觸發(fā)事件產(chǎn)生的時(shí)候，123應(yīng)該怎么做