學(xué)生可能想看書，手段不恰當(dāng)，但性質(zhì)不壞，會(huì)歸還，建議老板一個(gè)人送他們一張免費(fèi)的借書卡，毋以善小而不為，可能對(duì)他們影響很大！

謝謝邀請(qǐng)！

哈哈哈，這話聽(tīng)起來(lái)怎么這么耳熟？魯迅先生在一篇文章中曾這樣戲說(shuō)過(guò)\"讀書人偷書不為偷，為竊\"。

書店的老板也不必發(fā)火，這幾個(gè)同學(xué)雖多次到你書店里偷書，但隔幾天又還回來(lái)了，書也沒(méi)少，你可以在他們又在偷你店的書時(shí)候，當(dāng)面抓個(gè)現(xiàn)行，人贓俱獲，當(dāng)面教育他們一下即可了，教育他們要看書沒(méi)關(guān)系，但必須要在書店里看，不準(zhǔn)帶回家，更要愛(ài)惜書，因?yàn)槟愕昀锏臅�要賣的，弄贓弄壞了就沒(méi)人要了，你要靠賣書來(lái)養(yǎng)家糊口的不容易的。但沒(méi)必要大動(dòng)干戈，又是報(bào)警又是叫他們家長(zhǎng)來(lái)的，也許是他們家里經(jīng)濟(jì)狀況不許可，要看書也沒(méi)錢買的原因吧，所以他們到你店偷書看，看了以后又還回來(lái)了，就權(quán)當(dāng)你做善事，在資助他們讀書吧！好人是會(huì)有好報(bào)的。

學(xué)生偷書，過(guò)幾天又放過(guò)來(lái)，證明學(xué)生本質(zhì)不壞，也許因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難買不起書，也許此書每一部分對(duì)他有用，如果都買下來(lái)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)不起，偷走良心不安，看完后就又悄悄的放回來(lái)。而你在看到學(xué)生偷書沒(méi)有為難學(xué)生，證明你也是一位善良的人，如果你經(jīng)濟(jì)許可，可辦一些免費(fèi)借書證，讓學(xué)生正大光明的來(lái)借書，如果感覺(jué)經(jīng)濟(jì)壓力大，就悄悄的讓學(xué)生偷著看書，畢竟偷著看書的人數(shù)數(shù)量要少的很多，祝善良的你生意興隆。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為！

孩子拿了你的書，過(guò)幾天又放回原處，這說(shuō)明他們的真實(shí)目的是想看書，是對(duì)知識(shí)的渴求。并不是想把你的書占為己有，用心是好的，但方法欠妥！所以在這個(gè)時(shí)候你作為書店老板，也就是當(dāng)事人，你的處理就顯得特別關(guān)鍵了，因?yàn)橛锌赡艹删蛶讉�(gè)人也可能害了幾個(gè)人！

與人良善、成人達(dá)己！應(yīng)該作為處理這個(gè)事情的核心宗旨。你要正確的引導(dǎo)他們，不傷他們自尊，但也讓他們知道錯(cuò)在哪里，吸取教訓(xùn)。鼓勵(lì)他們多看書，但也要幫助他們提高格局，告訴他們做人要坦坦蕩蕩、光明磊落……

我相信，如果你處理得到，他們會(huì)一輩子感激你！

魯迅筆下的孔乙己曾說(shuō)過(guò)，“讀書人的事兒，竊能算偷嗎“？且不論是竊還是偷，拿來(lái)學(xué)習(xí)，總還是正事兒。何況人家讀完了還給你送回去了呢！

如果是我攤上了這事兒，我會(huì)找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)，跟這個(gè)同學(xué)把事兒挑明了。首先要肯定同學(xué)愛(ài)讀書的好習(xí)慣，然后了解一下學(xué)生的家庭條件和經(jīng)濟(jì)狀況，最后跟同學(xué)商量一個(gè)兩全其美的辦法。比如可以出租啊、可以來(lái)店里借讀啊等等。如果這個(gè)條件也沒(méi)有的話，那就告訴學(xué)生，你需要什么書跟我說(shuō)一聲，讀的時(shí)候不要弄臟了或弄丟了，因?yàn)槲易錾�意也不容易。他讀完了能給送回來(lái)，說(shuō)明他們也是通情達(dá)理的。再說(shuō)了，沒(méi)準(zhǔn)兒他通過(guò)讀你的書，將來(lái)還真能成就一番事業(yè)呢！

話再回到你老板身上，體諒體諒孩子吧。他們?nèi)绻�家庭條件好的話，誰(shuí)愿意舍著臉皮去干這事兒。行點(diǎn)兒方便，將來(lái)他會(huì)感激你一輩子的。

如果是我的書店也觀察到了幾個(gè)還書的孩子，我會(huì)貼上一個(gè)招聘信息，內(nèi)容如下：

1??招聘條件，在讀學(xué)生

2??工作時(shí)間，放學(xué)以后

3??工作內(nèi)容，整理書架

4??工作報(bào)酬，10元/小時(shí)

5??工作福利，免費(fèi)借閱

6??獎(jiǎng)勵(lì)政策，連續(xù)出勤（獎(jiǎng)勵(lì)一本勵(lì)志書籍）

7??獎(jiǎng)學(xué)金資助，凡考取重點(diǎn)學(xué)校，列為資助對(duì)象

書店立馬成為網(wǎng)紅店，會(huì)吸引更多愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子

偷了書又放回原處，有偷的行為，沒(méi)有偷的實(shí)質(zhì)�？赡苁悄菐讉�(gè)學(xué)生家里缺錢吧？你就當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，也算是扶貧了吧！

您定義為幾個(gè)學(xué)生“偷”書，好象不準(zhǔn)確：

1.孔乙己曰，讀書人劫書不算偷。有幾個(gè)學(xué)生“借”走你書，看后又完璧歸趙，只能是巧“借”，但絕對(duì)不能算偷，有小偷偷走人家的東西又送回來(lái)的嗎？

2.發(fā)生這種現(xiàn)象至少說(shuō)明三點(diǎn)，一是你的眼光好，進(jìn)的書不錯(cuò)，正對(duì)他們的胃口。二是這幾個(gè)學(xué)生愛(ài)好讀書，可能手中不寬裕一時(shí)還買不起。三是你發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象，但并沒(méi)有為難他，保全了他們的面子，說(shuō)明你心胸開(kāi)闊，也愛(ài)惜讀書人，值得獲佩。

3.發(fā)生這種情況，我建議你作如下處理：一是找他們好好聊聊，如果可以的話，告訴他們速借速還，但一定要保持書的整潔和完好。二是如果有能力不妨資助一些書籍給他們，也算是積德行善，為國(guó)育才。三是如果他們很喜愛(ài)某類書籍不妨按進(jìn)價(jià)賣一些給他們，濟(jì)人危難，對(duì)方會(huì)感念你一生的。你以為呢？

免費(fèi)看書已是普遍現(xiàn)象。

我每次去新華書店，都會(huì)看到很多學(xué)生在那兒閱讀。特別是暑假期間，又有空調(diào)，又有很多可選擇的書籍，環(huán)境又高雅，去書店看書已成為不少學(xué)生的習(xí)慣。

財(cái)經(jīng)專家吳曉波曾在西湖邊，開(kāi)過(guò)書店，同時(shí)有閱讀空間，還免費(fèi)提供茶水。結(jié)果，每天來(lái)喝茶看書的人很多，但一個(gè)月下來(lái)只賣了一本書。這充分說(shuō)明，人們喜歡看書但不一定喜歡買書。

對(duì)于靠近學(xué)校的個(gè)體書店而言，主要靠賣學(xué)習(xí)資料賺錢。由于房租和運(yùn)營(yíng)成本的問(wèn)題，都沒(méi)有供學(xué)生閱讀的空間。既然遇到了“幾個(gè)學(xué)生多次來(lái)我店偷書，隔幾天又放回原處”的現(xiàn)象，就應(yīng)該采取合理的措施，既讓學(xué)生可以借書看，又可以為自己的主營(yíng)業(yè)務(wù)賦能。

推出憑學(xué)生證或胸牌可以借書制，可以為自己的書店帶來(lái)人氣。

人流即錢流。既然有學(xué)生喜歡你店里的書，這是好事，你可以進(jìn)一步解放思想，主動(dòng)推出免費(fèi)借書服務(wù)，即學(xué)生憑自己的學(xué)生證或胸牌，一學(xué)期可以免費(fèi)借五本書，每次借一本，每次借期二周。

這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，無(wú)非就是增加了一點(diǎn)書籍投資，既能有效解決你提及的“偷書”現(xiàn)象，又能通過(guò)口口相傳，為你的書店提升人氣。可謂真正的一舉多得。

另外，你也可以推出免費(fèi)送書服務(wù)，即凡是學(xué)生一次購(gòu)買100元的學(xué)習(xí)資料的，贈(zèng)送你進(jìn)價(jià)只要10元的一本書；一次購(gòu)買50元學(xué)習(xí)資料的，贈(zèng)送進(jìn)價(jià)為5元的一本書，或抽紙一包。這樣的促進(jìn)措施，既體現(xiàn)你的智慧，又能為你帶來(lái)更多的生意，同時(shí)，又比借書又上了一個(gè)檔次！

現(xiàn)在學(xué)生基本上也沒(méi)有多少時(shí)間看課外書，一是學(xué)習(xí)任務(wù)并不輕松，二是每個(gè)班級(jí)都有圖書閣，以及必讀的幾本書�！皫讉�(gè)學(xué)生多次借書，隔幾天又放回原處”，也許是自己看，也許是拿到班級(jí)圖書閣幾天，你把這種需求當(dāng)作你的增值服務(wù)，既保護(hù)了孩子愛(ài)書的熱情，又能鎖定你的客戶。創(chuàng)新才會(huì)發(fā)展，祝你生意興�。�

你應(yīng)該看破不說(shuō)破,讓孩子們繼續(xù)偷偷摸摸“借”書學(xué)習(xí)吧,這些孩子一是貧窮,二是頑皮,三是好學(xué),四是誠(chéng)信。如此性格的人終將成為國(guó)家棟梁之才,這段“借”書的日子會(huì)給他們一生留下美好的回憶,老之將至仍然津津樂(lè)道,孩子們沒(méi)有惡意,他們的做法符合天性。就像十多年前,我家院子里種著一顆果樹(shù),每當(dāng)秋季碩果累累,紅彤彤的果子非常誘人,鄰居幾個(gè)小孩總會(huì)溜入院中偷偷摘果子,我在屋里隔玻璃看他們一個(gè)個(gè)小心翼翼、鬼鬼祟祟、探頭探腦,摘到一顆果子吃的津津有味,我看在眼里、樂(lè)在心里,感覺(jué)他們樣子很可愛(ài),我從來(lái)沒(méi)有點(diǎn)破,有時(shí)我下班回家,看見(jiàn)孩子們一個(gè)個(gè)踮起腳尖、伸長(zhǎng)脖子在大門洞覬覦我家的果子,我就敞開(kāi)大門邀請(qǐng)他們進(jìn)去摘,離開(kāi)老住處多少年來(lái),每當(dāng)想起老院子就會(huì)想起果樹(shù),想起鄰居的孩子們,感覺(jué)其樂(lè)無(wú)窮,可惜時(shí)光荏苒,再回不到從前了。希望你能做一個(gè)樂(lè)于助人、行善積德的大善人,不要泯滅了孩子們的童心,不要抹殺了孩子們的天性。