都高三了，同班都是優(yōu)秀的同學，高三的閨女跟不上班級節(jié)奏，多著急啊。哭不管用，趕緊幫孩子想轍吧。

一.穩(wěn)定孩子情緒，了解實際情況，增強孩子信心。高三本身就是艱苦的求學階段，學生學習不再是單純的書本知識，它不僅使學生綜合能力提升，也使學生品質(zhì)毅力得以錘煉。有的孩子一上高三就著急，看到同學那么優(yōu)秀更是不知道咋辦，所以，上了高三一定要有充分的心理準備。告訴孩子，上了高三，已經(jīng)是具有獨立思想的人了，面對問題要想辦法，哭，無濟于事。

二.問問老師，看看成績，分析孩子是不是真的跟不上學習節(jié)奏。孩子哭不外乎有以下原因：1.某些科基礎差，實在聽不懂課。2.進度快，自己孩子適應不了。3.自己跟同學有很大的差距，覺得丟人而著急。如果孩子某些科基礎差，讓她下功夫理清基礎知識，盡快復習舊知識，利用糾錯本，整理歸納知識點和典型例題。如果進度快，孩子實在適應不了，就得考慮到普通班了。如果孩子覺得丟人，那大可不必也不應該，因為學習只要用心努力就行。

三.注重孩子內(nèi)在動力激發(fā)，幫助孩子正確面對高三。孩子哭，一大方面是太在乎成績，在乎將來的高考了。告訴孩子，沒有誰會輕易取得成績，成績的取得必定有百倍的付出。其實周圍同學學習優(yōu)秀那是多么好的學習資源：孩子學習有問題了，可以隨時去問;言談交流中，就能從他們那里學到知識;在班里可以借鑒他們的學習方法，感受他們的學習勁頭。告訴孩子，竹子要想長得高，站的穩(wěn)，必須將根須深深扎在地里，高三不管在哪個班級，就是不斷完善自己，深深扎根的過程。

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給孩子補補弱課，加油！

適合自己的才是最好的，父母總想把自己的兒女弄進最好的學校，最好的班，結果沒想自己的孩子根本跟不上，最終失去學習的興趣和動力。

要么給孩子換個班級，讓孩子在新的班級重塑自信，產(chǎn)生由內(nèi)而外的學習動力。要么給孩子換個環(huán)境，幫助孩子隔離身邊的所有的干擾因素，心無旁騖的專注于學習。不要被所謂“把壓力變動力”的雞湯毒害了孩子，面對來自同學與老師們的復雜含義的眼光，能承受壓力的孩子少之又少，帶著壓力與情緒去完成學習任務，其效果是可想而知的，因此，建議你徹底幫助孩子緩解壓力，只有卸下思想包袱，才能戰(zhàn)無不勝！

把以前的錯題全翻出來，一定要弄懂會做。把全部的定理定義搞明白。別怕現(xiàn)眼，向各科最OK同學問問題。就是乞討的你向大宅門要飯，別嫌飯餿。肚子不餓了才有高一點的想法。

教育她只跟自己比，不要盲目和其他人比。另外，教育她，你現(xiàn)在只不過是鳳尾，總比雞頭強。讓她設立一個小一點容易實現(xiàn)的目標，然后踏踏實實學就行了，不要想別的，尤其是想那些什么不如別人啊，自己好笨啊，好丟人啊之類。教育她人臉皮就是要厚點，就是不要臉才能笑到最后。另外你要多關注她的心理狀態(tài)，高三學生壓力如果過大，超過了其本人的承受能力，可能會得抑郁癥。不管成績咋樣，身心健康是第一位的。