這個問題你本身理解就有偏頗。第一老師不是把管理孩子做作業(yè)的事推給你，是讓你督促孩子完成老師布置的作業(yè)，如果孩子自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，這個事就不是事。就是因?yàn)橛行┖⒆幼灾鲗W(xué)習(xí)能力弱，就得要求你做家長的督促孩子來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

孩子回家了，老師也不可能跟到家里來，那么孩子在家里學(xué)習(xí)和做作業(yè)就得由家長來監(jiān)管。這不是老師把孩子學(xué)習(xí)任務(wù)推給家長，是要求家長配合你的孩子來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。因?yàn)橛行┖⒆幼晕夜芾砟芰Σ�，離開老師，離開家長，就不認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果你做家長的再不加強(qiáng)對自己孩子督促和監(jiān)管，那孩子的學(xué)習(xí)成績就會慢慢落下。

老師對家長的各種要求都是基于對孩子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，如果老師不負(fù)責(zé)任的話，把作業(yè)布置完了，至于孩子能不能完成作業(yè)，那是孩子自己的事情。作為家長再不督促監(jiān)管到位，孩子的學(xué)習(xí)成績能好嗎？

事實(shí)上這是學(xué)校教育的延伸，你天天就面對自己一個孩子的學(xué)習(xí)，做家長的就有些煩心，老師天天面對七八十上百個孩子，老師天天有操不完的心，這是老師的職業(yè)，更多的是責(zé)任。這是老師為了每個孩子的學(xué)習(xí)，把心都操到學(xué)生家里了。你以為老師愿意這樣做嗎？這也是被孩子不完成作業(yè)，給老師逼的。你知道每天老師最關(guān)心的事是什么嗎？就是哪個學(xué)生沒交作業(yè)。老師一定要問原因，為什么？哪個老師都想省點(diǎn)心，可是天天有完不成作業(yè)的學(xué)生。老師不負(fù)責(zé)任行嗎？

這里根本就沒有老師推卸責(zé)任，把學(xué)生的各種作業(yè)推給家長管理的，在家里完成作業(yè)是學(xué)生的本分，學(xué)生完成不了作業(yè)，你家長不鬧心，第二天上學(xué)，學(xué)生不交作業(yè)，老師更鬧心，這種鬧心就是對學(xué)生負(fù)責(zé)。

至于說把學(xué)習(xí)專業(yè)知識推給家長，又沒有讓你家長給孩子講課，無非就是要求孩子把該鞏固的知識鞏固好，把明天要學(xué)習(xí)的知識預(yù)習(xí)一下。這些都是必備的功課，如果做不好，孩子學(xué)習(xí)成績怎么提高？

現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)就是辛苦，你家長看著心疼，老師看著孩子們天天辛苦忙碌，老師也是看著心疼�，F(xiàn)在教育競爭就是這么激烈，逆水行舟，不進(jìn)則退。

老師這樣做是為孩子負(fù)責(zé)，是要求家長監(jiān)管到位。其實(shí)老師完全可以不這樣做，作業(yè)布置完了，學(xué)生回家完不成任務(wù)，那是學(xué)生自己的事情。如果老師不這樣做，家長肯定會認(rèn)為老師不負(fù)責(zé)任。

再者現(xiàn)在學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識確實(shí)太多，老師把一些基本的知識放到學(xué)生家里，要求學(xué)生自己學(xué)習(xí)，是為了課堂上提高效率，一堂課現(xiàn)在就四十分鐘，老師要做的事情太多了。

這位家長要想讓孩子愛上學(xué)習(xí)，多培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力，不用家長天天陪著孩子一起學(xué)習(xí)。家長也能省很多心。家校配合是孩子學(xué)習(xí)成績提高的重要途徑，家長不要抱怨老師，教育孩子需要師生和家長共同配合，共同成長。