八十年代的高中畢業(yè)生水平怎么樣？作為過來人給年輕普及一下那段教育歷史。

先看一組數(shù)據(jù)，歷年高考的升學情況。我是1989年畢業(yè)的，我們那年已經(jīng)沒有高考前的預考了，所有高中畢業(yè)生都可高考。所以當年這一屆的高中畢業(yè)生最多266萬，這還包括至少幾十萬復讀生。你要知道對應的同齡人是1971年，大概有2800萬。所以上高中比例占同年齡段人口不足10%。而越往前，高中生的比例越低，那種說當時高中容易考的不是無知就是瞎說。

再看實際感受，我作為農(nóng)村孩子出身，因為以前農(nóng)民是主流更有代表性。農(nóng)村不少孩子連小學都沒畢業(yè)就綴學了，然后小升初不到40%的孩子進入初中。初中升高中，除了個別優(yōu)秀學生上中專外(記得一個縣100人左右)，大概有20%能上高中。當然城里的升學率會高很多，但全國總比例是不到10%的同齡人能高中畢業(yè)。

有了以上情況介紹，你們大概知道那時上高中有多不易，按比例計算，估計現(xiàn)在都能考二本及以上吧。

當然必須要正視一個現(xiàn)實，那就是當時的教育水平較低，學生學的知識深度和廣度達不到現(xiàn)在高中生水平。但由于當時人才的稀缺性，以及他們具有較高智商，所以當年的高中畢業(yè)生大都生活得還不錯。

以上是我的觀點，歡迎大家關注、留言評論。

雖然沒有受到邀請，但我也愿意說幾句。

八十年代的高中普及率沒有現(xiàn)在高，那時的高中畢業(yè)生也算得上是知識分子了。在農(nóng)村即使考不大學中專，搞對象時也是一種優(yōu)勢。但是學到的東西不如現(xiàn)在的高中畢業(yè)生，就掌握的知識面來說大體上相當于現(xiàn)在的初中畢業(yè)生。在天津，沒有所謂的“小中�！�，只有高中畢業(yè)后參加高考才能上中專。，八四年以前高中是兩年制。我是八三年畢業(yè)的，考上中專沒去，復讀一年即八四年踩線考上一所普通大學，覺得很幸運，因為有個河北省考生比我多了五、六十分，大學和我同班，我們兩個的家鄉(xiāng)相距僅十多公里。

在八十年代初，我們這里“商品糧”戶口的高中畢業(yè)生是包分配的，而且單位都不錯，有的去了公檢法，有的去了工商稅務，有的去了醫(yī)院、郵局等等。我大學畢業(yè)后被分配在一家國有銀行，那時僅四十余人，就有六個是我的高中同學，其中一個還當了科長。我報到的第一天領了當月的工資120元。順便看了一下工資表，我那六個高中同學雖然學歷比我低，但工資不比我少，因為他們工齡比我長，當時心里有點兒不好受，感覺自己虧了，還不如那年考上中專就走了，可以早上幾年班，即早掙幾年錢。

那個年代物質(zhì)比較貧乏，能吃飽飯就不容易，對教育普遍不太重視，能高中畢業(yè)水平都挺高的，至少相當于現(xiàn)在大學畢業(yè)生的水平

考上大學的學生都是出類拔萃的。

高中畢業(yè)的學生也很有水平！

知識水平比現(xiàn)在高中生低，但八十年代身體素質(zhì)高，思想素質(zhì)高，有大愛等

當時的高中畢業(yè)生相當于現(xiàn)在的大本畢業(yè)生

從稀缺性上說，八十年的高中普及率很低，適齡人員只有不到10%的人能讀上高中，這個比例大概相當現(xiàn)在一本大學學生比例，不過當時有部分適齡人去讀中專，那時候要考中專難度很大，不亞于現(xiàn)在考上985的難度，而且還是包分配。

就業(yè)方面，80年代高中生還是比較受用人單位歡迎的，還可以到一些基層小學任民辦教師，轉(zhuǎn)正也不是很難，只是各種崗位人員需求不是很多，有部分高中畢業(yè)生選擇進廠做普通工人，不過由于文化水平比較高，容易得到提拔。所以就業(yè)難易程度和現(xiàn)在的二本畢業(yè)生差不多。

文化水平方面，80年代高中生受當時教學環(huán)境的影響，學的課本知識是不如現(xiàn)在高中生的，尤其物理化學方面。但社會實踐能力方面是優(yōu)于現(xiàn)在的高中生的。

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