農(nóng)村的孩子去縣城讀書是好是壞。

個人覺得是好事，我這里鄉(xiāng)下學(xué)校還拆的拆，該并的并，僅剩一所，一到六年級加起來沒有100人。

每個家人都希望自己的孩子將來能出人頭地，希望他們能夠有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們這目前鄉(xiāng)下好的老師都被縣城抽走，想要孩子有好的教育也只好在縣城買房，有些家庭條件好的送去別的市的也很多，家里困難的買不起房的，為了孩子讀書租房的也很多，還有些家長找關(guān)系的，塞紅包的，為了什么，還不是希望自己的孩子能在最好的學(xué)校讀書嗎。

縣城的學(xué)校優(yōu)秀的老師多，學(xué)習(xí)好的學(xué)生也多，大家你追我趕，學(xué)習(xí)氛圍，環(huán)境肯定比鄉(xiāng)下好。

反正我們這目前能留在鄉(xiāng)下讀書的，要么就是家里實在困難的，要么就是爸爸媽媽在外地上班的，實在沒辦法爺爺奶奶在家接送的。整個村子基本沒有年輕人在鄉(xiāng)下帶孩子讀書的。

因此個人覺得還是縣城上學(xué)好些。

如果城里沒有房子，把孩子送到城里上學(xué)，孩子辛苦，家長也辛苦。為了把孩子送到城里上學(xué)，不得不傾家蕩產(chǎn)或是借錢去城里買房，家長的負(fù)擔(dān)確實有點(diǎn)重。三年級以下的孩子住校實在有點(diǎn)太小了，自理能力還不夠，學(xué)校管理起來也難。所以孩子太小，送到城里上學(xué)實在有太多弊端。但是現(xiàn)在農(nóng)村教育的師資實在太差，如果學(xué)生在農(nóng)村就讀低年級，就是真正的輸在起跑線上。所以很多家長不得不把孩子送到城里上學(xué)。農(nóng)村基礎(chǔ)教育差，師資差要改變起來確實不是件容易的事，家長等不了教育部門來改善這種現(xiàn)狀，只能自己想辦法解決，把一年級的孩子送到城里讀書也是不得已的辦法。

農(nóng)村孩子到城里上學(xué)無法用好和壞這么簡單的兩個字來定論。

好處有利于個體的發(fā)展：

1，開闊眼界，增長見識，達(dá)到城鄉(xiāng)生活的互補(bǔ)。為將來融入城市生活打下基礎(chǔ)。

2，能使孩子享受較好教育教學(xué)資源，有利于學(xué)習(xí)成績的提高。

不利之處：

1，過早脫離農(nóng)村生活，孩子不能深刻體會父母勞動的辛苦，難有“粒粒皆辛苦”的觀念。

2，農(nóng)村將會失去更多的農(nóng)業(yè)勞動者，將來可能會出現(xiàn)農(nóng)業(yè)人員用工荒。

3，違背就近入學(xué)的教育法規(guī)，給城市辦學(xué)造成壓力，同時也將摧毀農(nóng)村教育的健康發(fā)展。