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      人文藝術(shù) > 顏寧現(xiàn)象說明了什么?

      顏寧現(xiàn)象說明了什么?

      2020-07-19 17:40閱讀(88)

      顏寧現(xiàn)象說明了什么?:顏寧離開清華去到美國,很多人感到不解。那么顏寧現(xiàn)象說明了什么呢?第一:我們?nèi)瞬泡叧,可以支援其他國家了。中國人多,現(xiàn)在唯:-顏寧,

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      顏寧離開清華去到美國,很多人感到不解。那么顏寧現(xiàn)象說明了什么呢?

      第一:我們?nèi)瞬泡叧,可以支援其他國家了?/h1>

      中國人多,現(xiàn)在唯一不缺的好像就是各種人才。

      每個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)都會說,不想干可以走,后面一大群人排著隊(duì)呢?

      老師們嫌工資低,網(wǎng)友叫嚷,辭職吧,想干的人多真呢?

      不知從何時(shí)起,我們國家唯一不缺的好像就是人才,單位離了誰不能過呀!

      清華失去顏寧,可能也不會有太多的傷感,因?yàn)樵诤芏嗳丝磥,地球少誰也能轉(zhuǎn),清華離開顏寧難道還不能過了?

      我國人才多,走就走吧!

      第二:我們的一些制度確實(shí)需要改進(jìn)。

      顏寧在中國沒評上院士,到了美國,輕輕松松就評上了。

      難道是因?yàn)槲覀兊脑菏吭u選比美國更嚴(yán)格?還是說我們的院士比美國的更厲害?

      按資排輩,各種條條框框一直是我們的用人標(biāo)準(zhǔn),看看職稱評審就清楚了。明明有很多不合理的地方,但就是不改進(jìn),照樣執(zhí)行不誤,為什么呢?

      我們不肯反思,不善于聽取底層人員的意見,這可能就是用人方面最大的忌諱。

      我們的某些制度真的需要改進(jìn)了。

      第三:留不住人才,我們真的需要認(rèn)真的反思。

      不光是顏寧,看看清北的留學(xué)生,回來的有幾個(gè)。

      很多人留在國外并不單單是因?yàn)榇鰡栴},更重要的是感覺在國外工作會更舒心。

      優(yōu)秀人才不愿回國,肯定有她的理由,我們不能道德綁架人家,更重要的是要認(rèn)真反思,怎么才能讓他們心甘情愿的回來?

      顏寧不是個(gè)別現(xiàn)象,雖然一個(gè)科學(xué)家出走不代表什么,但很多人出走我們就要自己深刻反省了。

      如果有一天,清北的留學(xué)生都回國效力,外國的留學(xué)生也不再享受超國民待遇,估計(jì)我們的教育才真正崛起了!

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      人間百態(tài),很難用簡單的幾句話,對其中的一態(tài)說清楚。

      高級知識分子考慮問題都比較理性,特別是做科研,對科研環(huán)境的選擇,也就是繼續(xù)在國內(nèi)還是去美國,都有自己的價(jià)值判斷,不會像普通人那樣或沖動,或激情,或頹廢,或落寞。

      所謂的顏寧現(xiàn)象,最重要的是理解,理解她做出的選擇,同時(shí),應(yīng)該不需要把她留在國內(nèi)或者去美國當(dāng)成一種現(xiàn)象,幾十萬人在美國學(xué)習(xí)工作,華人在美有好幾百萬。

      每個(gè)人都有選擇的權(quán)利,把每一個(gè)選擇都看成現(xiàn)象,現(xiàn)象太多則沒了價(jià)值。

      一個(gè)人,隨著年齡的增長,學(xué)術(shù)達(dá)到一定高度后到此為止,但對人性的理解卻不斷深入。巴菲特公司開股東年會,一男孩問巴菲特:你說過你越老對人性就有更多的了解,能不能講講對人性不同理解如何幫助你做更好的投資?巴菲特覺得這個(gè)問題有意思,回答說,年紀(jì)越大身體狀況肯定不如以往。如果自己現(xiàn)在去考美國SAT,可能沒辦法拿到自己20歲時(shí)的成績,這會是讓自己非常難堪的一件事情。但巴菲特也認(rèn)為,人越老,閱歷就更豐富,自己慢慢可讀出人性的一些東西,肯定比年輕的時(shí)候要懂得更多。

      國人看重家國情懷,家國情懷也是隨年齡不同感受也不一樣。

      為國可以舍棄小家。

      國內(nèi)作出驚天動地貢獻(xiàn)的偉大科學(xué)家比比皆是,他們中有人也有留學(xué)、在國外工作經(jīng)歷,他們回國做出貢獻(xiàn)的背后,是不為人知的犧牲,是對名利的看淡,是忍辱負(fù)重的擔(dān)當(dāng)。

      他們的付出獲得國人敬重,尊為棟梁,或者稱之為民族脊梁。

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      顏寧的現(xiàn)象,說明了萬惡的資本主義,不是人間的地獄,非議它,說明了我們的眼光問題,還有在央視的主持人,也在美國安眠,就像大鵬飛高望遠(yuǎn),看好了落腳處,最大限度實(shí)現(xiàn)各人價(jià)值,我們都說,特朗普,安倍不好,但人家的國民不能都不好吧!有能的人到處能安身,無能的人卻無法生存好,既使在原處,我還一樣,人有選擇的權(quán)利,能力大了,池子盛不下了,另就高枝也無妨,我想信有學(xué)識的人有眼光,周圍是不適應(yīng)的,就像小時(shí)與父母溶洽,長大未必,我也想到外面看看,但能力制了我的自由,對于這個(gè)現(xiàn)象我們不必過分的關(guān)注她。

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      顏寧是何許人也?她有什么背景?為什么還會出了一個(gè)“顏寧現(xiàn)象”?“顏寧現(xiàn)象”究竟造成了什么樣的影響?在“顏寧現(xiàn)象”背后又反映出了什么?這一系列的問題,已經(jīng)深刻影響到了我們對顏寧的關(guān)注,對“顏寧現(xiàn)象”的深刻認(rèn)知!

      顏寧,女,原清華大學(xué)醫(yī)學(xué)院教授 、博士生導(dǎo)師,美國國家科學(xué)院外籍院士。這些稱謂對于她來講,可能并不算什么,顏寧還是施一公的學(xué)生,施一公的名望眾所周知,也同為清華大學(xué)的教授,可以說顏寧的學(xué)識與背景都是非常強(qiáng)的。

      1977年出生的顏寧,從清華大學(xué)畢業(yè)后,在2000年赴美國留學(xué),而且考入了美國普林斯頓大學(xué),要知道這所大學(xué)在全球的排名為10-20名之間,也就是說她所考入美國大學(xué)屬于國際著名的高校。

      到2007年,顏寧用了7年的時(shí)間,在美國普林斯頓大學(xué)先后獲得了博士、博士后。之后,她便選擇了回國,擔(dān)任了清華大學(xué)的教授、博士生導(dǎo)師。

      但是我們發(fā)現(xiàn)2017年顏寧選擇了重回美國,接受了美國普林斯頓大學(xué)邀請,受聘該校分子生物學(xué)系雪莉·蒂爾曼終身講席教授的職位。

      這件事情一經(jīng)曝光,在當(dāng)時(shí)引起了非常強(qiáng)烈的反響,很多人都在討論為什么留學(xué)歸國人才,很多都會“水土不服”,最終選擇了離開?為什么這部分人難以擺脫國外科研機(jī)構(gòu)的“橄欖枝”?這其實(shí)就是反映了我國人才外流的問題。于是,有人將這種現(xiàn)象概括為“顏寧現(xiàn)象”。

      在“顏寧現(xiàn)象”出現(xiàn)之后,很多人都開始討論這個(gè)事情,有人認(rèn)為是國內(nèi)科研環(huán)境的負(fù)面影響;也有人認(rèn)為這是顏寧等人接受資本主義腐朽思想之后,無法適應(yīng)我國的學(xué)術(shù)氛圍,最終選擇放棄。

      不管她們到底因?yàn)槭裁催x擇了離開,不管他們在什么負(fù)面因素的影響之下,選擇了這樣的做法,我們都很難做出一定的評判,畢竟這種原因只有當(dāng)事人最明白,只有她們才能解釋出最契合實(shí)際的理由。

      但是我們也要認(rèn)識到,當(dāng)前國內(nèi)的科研環(huán)境、學(xué)術(shù)環(huán)境的確存在一些負(fù)面情緒,不少人認(rèn)為很多時(shí)候即使擁有比較好的課題,因?yàn)闆]有人際關(guān)系,可能也不會得到一定的資金、人力支持,最終也只能擱淺。甚至有時(shí)候,在競聘教授之時(shí),往往更重視論文,而不是真正去評價(jià)她所取得學(xué)術(shù)成就。

      另外,很多留學(xué)歸國人才不適應(yīng)國內(nèi)的環(huán)境,可能還是因?yàn)樗麄冊趯W(xué)術(shù)培養(yǎng)方面沒有足夠的自主權(quán),甚至在人才經(jīng)費(fèi)等方面被強(qiáng)烈束縛,根本無法得到輕松、愉快的科研環(huán)境。在如此沉重的科研環(huán)境下,可能很難有比較好的科研成果。

      可能有人會認(rèn)為顏寧等人本身就是崇洋媚外,他們本身就對國外的優(yōu)越環(huán)境有所憧憬。這次出走也是遲早的事情。殊不知,顏寧回國之前,她是在放棄國外高薪聘請的背景下,選擇了重新回到祖國。在這樣的環(huán)境下,我們是否應(yīng)該進(jìn)行深入的思考和反思?

      雖然在當(dāng)下的社會環(huán)境中,我們注意到中國人才外流的事實(shí)卻是存在,是不是應(yīng)該進(jìn)行深刻的反思?對照目前我國的學(xué)術(shù)環(huán)境,進(jìn)行深入地分析,找出學(xué)術(shù)、科研中存在的具體問題,然后抓緊進(jìn)行整改,確保今后能真正讓這些歸國人才真心地留在中國,為祖國各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。

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      教育的核心素養(yǎng)是培養(yǎng)有覺悟的人,社會主義國家必須培養(yǎng)有社會主義覺悟的人,才能支撐這個(gè)國家。這個(gè)覺悟就是公有制,為人民大眾利益服務(wù)等先進(jìn)的思想。資本主義社會培養(yǎng)支撐資本主義的人,維護(hù)私有制,為少數(shù)有錢人服務(wù),這種思想自然而生,不需要特別培養(yǎng),只需不反對個(gè)人主義,人性的自私,就會自然形成資本主義思想。社會主義是先進(jìn)的制度,但必須培養(yǎng)有社會主義覺悟的來支撐,這是我們辦學(xué)的首要核心任務(wù)。

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      顏寧自視甚高,缺乏謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,動不動就要碾壓別人,沒有合作的精神,更不懂得要尊重他人,大概是在美國呆久了的緣故。這樣的人要在中國有什么大發(fā)展是比較困難的,回到美國去恐怕是一個(gè)正確的選擇。

      西方文化固然有它的價(jià)值,有時(shí)也有它的優(yōu)勢。但作為一個(gè)華人,如果沒有一點(diǎn)中國文化的修養(yǎng),甚至還以此為榮,這是很遺憾的,不會對她有任何好處。

      中國正是用人之際,她沒有入選中科院院士自有它的道理,但入選了也并非個(gè)個(gè)都是精英。所以,既要尊重,又要看淡一點(diǎn)為好。

      7

      首先明確,不做道德綁架,不做愛國綁架。

      顏寧,學(xué)術(shù)大牛。在結(jié)構(gòu)生物領(lǐng)域,屢次創(chuàng)造佳績,發(fā)CNS論文如探囊取物。30歲就曾破解世界難題。

      回清華十年,再次出走清華。顏寧畢業(yè)于清華,回到清華任教剛好十年,然后就離開清華,回到普林斯頓大學(xué),擔(dān)任終身教授。

      落選中科院院士,到了美國后兩年,就入選了美國科學(xué)院外籍院士。

      顏寧現(xiàn)象其實(shí)代表著目前受美國科技多方面打壓的情況下,對我國高科技發(fā)展現(xiàn)狀以及人才制度是否滿意的一種反思。

      簡單來說,就是美國在高科技方面狙擊中國,中國有沒有足夠好的高科技人才隊(duì)伍奮起抗衡,以及能否留得住高科技人才,讓他們?nèi)Πl(fā)揮增強(qiáng)國力。

      答案可能是沒有,或者是有重大缺憾。

      顏寧學(xué)成回國,成就卓著,然后十年返回美國。固然是科學(xué)家自己的選擇,也暴露出科學(xué)界的許多不足以及人才制度環(huán)境不足以應(yīng)付目前時(shí)局的很多問題。

      2018年12月1日,美國指示加拿大非法逮捕華為CFO孟晚舟;

      2019年5月16日,美國定向制裁華為,把華為加入美國商務(wù)部實(shí)體清單;

      2020年5月4日,美國再次定向制裁華為,美國器件使用比例要求從25%降到10%;

      2020年5月16日,美國商務(wù)部發(fā)布禁令,禁止全球芯片公司向華為出口芯片。

      從美國對華為的打壓案例可以看出,中國雖然現(xiàn)在作為全球第二大經(jīng)濟(jì)體,又是擁有全產(chǎn)業(yè)鏈的唯一國家,中低端工業(yè)產(chǎn)能強(qiáng)大,足以傾銷世界,但在高科技領(lǐng)域卻受到重重阻擾和限制。

      然而如此嚴(yán)峻的形勢下,中國卻沒有一套科學(xué)合理的人才培養(yǎng)制度和吸引留住制度,委實(shí)讓人憂心。

      留不住人才,人才出走了,用愛國來攻擊,其實(shí)就是在耍流氓。

      不能以老一代科學(xué)家作為對比,袁隆平、屠呦呦花了多少個(gè)歲月才沉淀出今日的成就,堅(jiān)守是他們的高貴本質(zhì),值得歌頌,但卻是科學(xué)人才制度的昏庸和無能,在他們年富力強(qiáng)的黃金歲月中,沒有給他們足夠的空間和平臺去施展,否則,許多人成就不止于此。順便說一下,袁隆平至今仍不是中科院院士。

      現(xiàn)代社會,科技迅猛發(fā)展,沒有好的機(jī)制和環(huán)境,耽誤的是國家科技和個(gè)人的發(fā)展時(shí)間,科學(xué)講究個(gè)時(shí)效性,在顏寧們最好的黃金時(shí)間,沒有創(chuàng)造出最適合這代科學(xué)家發(fā)揮的環(huán)境,足以反思。

      為什么不出臺留住人才條例

      為什么不能給自己的人才超國民待遇?

      世界頂級專家的社會地位和經(jīng)濟(jì)待遇,一定要高于明星,才是硬道理,并給予充分的科研經(jīng)費(fèi)和科研時(shí)間,一旦有成果,及時(shí)給予高額的報(bào)酬。

      我們固然要高歌錢學(xué)森、袁隆平、屠呦呦等人的愛國堅(jiān)守高貴品質(zhì),但那時(shí)是社會條件和經(jīng)濟(jì)條件不足使然,從制度的建立者這個(gè)角度上來說,無疑是種重大的失敗。

      今時(shí)今日,中國已經(jīng)具備了初步供應(yīng)科學(xué)家發(fā)揮的平臺和現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)條件,再來一個(gè)錢學(xué)森和袁隆平,不提供必要的科研平臺,還要從政治上和時(shí)間上去磨礪他們,幾十年后讓他們掙扎而出或者徹底死亡,美其名日是愛國的考驗(yàn),腦袋是不是秀逗了?

      對于人才,國家的確需要反思的地方很多:一方面國家“千人人才引進(jìn)計(jì)劃”,從地方到中央都大力提倡引進(jìn)人才,資金、待遇也到位,不可謂不重視人才;另一方面人才進(jìn)來了,由誰主導(dǎo)研究方向,科技前沿是什么?

      給顏寧這些風(fēng)華正茂的科學(xué)家足夠廣闊的科研平臺和支持,而不是屈從于科學(xué)界論資排輩,考驗(yàn)忠誠,學(xué)術(shù)山頭。才是一個(gè)真正的科技大國的底蘊(yùn)和實(shí)力體現(xiàn)。

      8

      “人間不值得,就不必糾結(jié)”。

      顏寧,也算是最近幾年我國科學(xué)界一個(gè)網(wǎng)紅人物了,由于充滿個(gè)性,而為大家熟知。她身上的標(biāo)簽也很多,我們先來簡單羅列一下:

      一、學(xué)霸。清華大學(xué)畢本科業(yè),普林斯頓的博士,妥妥的學(xué)霸出身。

      二、學(xué)術(shù)大牛。在結(jié)構(gòu)生物領(lǐng)域,屢次創(chuàng)造佳績,發(fā)CNS論文如探囊取物。30歲就曾破解世界難題。

      三、施一公出色的女弟子。顏寧是施一公最為出色的女弟子之一,結(jié)緣于普林斯頓,后都回到了清華生科院。然后陸續(xù)離開了清華。

      四、40多歲依然單身。這算是網(wǎng)友八卦她的個(gè)人生活的花邊新聞,如今已經(jīng)四十多歲的顏寧仍然單身,她說:自己單身,不欠任何人一個(gè)解釋。

      五、回清華十年,再次出走清華。顏寧畢業(yè)于清華,回到清華任教剛好十年,然后就離開清華,回到普林斯頓大學(xué),擔(dān)任終身教授。

      六、落選中科院院士,到了美國后兩年,就入選了美國科學(xué)院外籍院士。

      那么,大家平時(shí)常說顏寧現(xiàn)象又是指的什么呢?

      個(gè)人理解大家所指的應(yīng)該是科學(xué)家回國,幾年后再次出國。這里包括清華大學(xué)的顏寧、北京大學(xué)的許晨陽等人。

      這些科學(xué)家,無疑都是行業(yè)里的頂尖人物,顏寧是生物專家,許晨陽是數(shù)學(xué)天才。他們的經(jīng)歷也都類似,國內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè),然后出國深造,畢業(yè)后在國外短暫工作,以人才引進(jìn)的方式,回到國內(nèi)。原本想在國內(nèi)好好干一番事業(yè),沒想到天公不作美,沒干幾年,發(fā)現(xiàn)還是出國工作吧。

      那么,所謂的“顏寧現(xiàn)象”說明什么問題呢?大概有幾下幾種觀點(diǎn):

      一是國內(nèi)科研環(huán)境有待進(jìn)一步改善。很多人常說,目前國內(nèi)的科研生態(tài)并不是特別好,很多領(lǐng)域都是靠抱團(tuán)取暖,一些專業(yè)領(lǐng)域的院士或資深教授把持著各類項(xiàng)目資金,很多無根無派的青年學(xué)者,想做出一番成績確實(shí)有點(diǎn)難。

      二是有才的科學(xué)家都比較有個(gè)性。一般來說,天才都是很有個(gè)性,從來就是與眾不同。比如愛因斯坦,比如歐拉等,他們從來不按常理出牌。顏寧、許晨陽等人也是,他們在國外深造期間,接受了很多西方的科研理念,再加上自己確實(shí)也是有個(gè)性之人。所以常常會有“此處不留爺,自有留爺處”的想法。

      希望,未來會有更多的優(yōu)秀科學(xué)家,他們更愿意回到國內(nèi)工作,建設(shè)祖國。

      9

      首先是國家更進(jìn)一步尊重知識尊重人才。落實(shí)好知識分子政策,留住、保護(hù)好我們的優(yōu)秀人才,能吸引廣大留學(xué)生積極回國,建設(shè)祖國,發(fā)展祖國,為人才的更好工作,創(chuàng)造良好的環(huán)境。讓顏寧們有更好的發(fā)展空間,美國能讓她成院士,我們?yōu)樯恫恍校客肋线夏贻p五十歲,能不流失嗎?其次是國家學(xué)校社會要對學(xué)識性人才加強(qiáng)思想道德教育,讓他們樂于熱愛祖國,奉獻(xiàn)祖國,不講條件,不計(jì)較條件,安心工作于祖國。我們國家跟美國還是有不小差距的,要盡量縮小。

      10

      跟企業(yè)里人員跳槽是一個(gè)道理,早有人總結(jié)了:

      1錢給的不夠

      2發(fā)展機(jī)會不夠

      3干得心里憋屈

      三條足矣,莫出乎此。

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