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我也是一個(gè)男孩的媽媽，孩子16歲，有沒有過了叛逆期我說不好，愛玩游戲是絕對有的，我來說說我的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。

叛逆期和愛玩游戲是兩回事，多大的人都有愛玩的，小到幾歲，大到幾十歲，我的孩子從小學(xué)起就愛玩游戲，小升初的時(shí)候，感覺孩子還小，沒有自控力，為了不讓游戲影響學(xué)習(xí)，我把他送到私立學(xué)校上初中，平時(shí)在學(xué)校，周末回家玩，沒有影響到成績，升高中的時(shí)候，孩子強(qiáng)烈反對繼續(xù)上私立寄宿學(xué)校，上了公立。

疫情期間，在家網(wǎng)課，有一次我發(fā)現(xiàn)他上課期間玩游戲，當(dāng)時(shí)我沒坑氣，等他下課，很冷靜但是很嚴(yán)厲很堅(jiān)決的告訴他，把所有游戲全部卸載，沒得商量，就說了這一句話，沒有講道理，也沒有批評，孩子至此為止再?zèng)]有玩過。

孩子們道理都懂，但是，一是沒有足夠的自制力，二是從小依賴家長說一句動(dòng)一下的習(xí)慣，這是普遍現(xiàn)象。

作為家長，特別是叛逆期的孩子，真的沒必要講道理給他聽，只會(huì)起反作用，可以試試找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，他自己也感覺玩游戲確實(shí)錯(cuò)了的時(shí)機(jī)（比如我兒上課游戲），趁機(jī)堅(jiān)決的把問題快刀斬亂麻，然后后續(xù)幾天多關(guān)注孩子，告訴他接下來一周我會(huì)陪你戰(zhàn)勝“游戲的癮”這個(gè)大魔頭，陪孩子無聊的時(shí)候一起看書運(yùn)動(dòng)聊天等等。

這樣做，一是因?yàn)橛螒蚰莻�(gè)東西真不是說斷就能斷的，需要一個(gè)過程，二是讓孩子明白，你在和他一起打敗問題。如果我們遇到問題時(shí)對孩子大吼大叫甚至熱嘲冷諷或者打罵，那我們的角色就是在和問題一起打敗我們自己的孩子！記住，我們要和孩子一起打敗問題，而不是和問題一起打敗孩子！�。�

有關(guān)叛逆，我從來不認(rèn)為是問題，孩子總要長大，總會(huì)有他自己的想法，不可能事事聽大人的，這是我的觀點(diǎn)。

如果在這個(gè)階段孩子出現(xiàn)了極端的行為，只是從小的教育問題堆積起來爆發(fā)了，而不是“叛逆”的錯(cuò)。

題主的問題，我覺得還是在“玩游戲”這個(gè)地方，沒有任何誰可以一招解決孩子問題，只供參考吧！感謝！

13歲的孩子正處在青春期，家長要特殊對待，我將從一下幾個(gè)方面剖析孩子的問題，希望可以幫助您解決問題。

一、青春期的孩子為什么會(huì)叛逆呢？

很多家長都說原來孩子特別聽話，可是到了青春期以后，孩子就非常叛逆，和父母吵架、頂嘴，越是不讓做什么就越做什么。

這是因?yàn)椋��?dāng)孩子進(jìn)入青春期以后，最主要的意識就是證明自己已經(jīng)長大，他認(rèn)為自己已經(jīng)成熟，可以自己掌控自己。

有的孩子與父母敵對，并不是孩子換了一種新的態(tài)度去對待自己的父母，而是孩子們的心中一直想與父母作對，只是他們在有對抗能力的時(shí)候才會(huì)完全地表現(xiàn)出來。對于那些生活中經(jīng)常會(huì)被父親呵斥和謾罵的男孩子，他們看似非常溫和順從，但是內(nèi)心卻非常叛逆，他們其實(shí)一直都在司機(jī)進(jìn)行報(bào)復(fù)，等到他們認(rèn)為自己有足夠強(qiáng)大的對抗他人力量的時(shí)候，就會(huì)處處與自己的父親作對，甚至?xí)��?dú)自離開家。

——《自卑與超越》

家長越是證明孩子還小，孩子就越證明自己已經(jīng)長大，慢慢地就在心里形成了叛逆，就是大家說的叛逆期。

所以，對于青春期的孩子，家長對孩子的管控要相對自由，你管得越緊，他就越叛逆。說話時(shí)要尊重孩子，顧及孩子的感受，像個(gè)大人一樣看待孩子。

二、青春期孩子網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的原因。

1、網(wǎng)絡(luò)游戲及時(shí)的獎(jiǎng)懲制度可以讓孩子在短暫的時(shí)間里獲得足夠的滿足感與成就感。

學(xué)習(xí)是一個(gè)緩慢的過程，孩子努力一個(gè)月兩個(gè)月，成績提升不顯著，而玩游戲，孩子卻可以一分鐘之內(nèi)獲得獎(jiǎng)勵(lì)與掌聲，所以孩子更加喜歡游戲。

我們大人都在不斷地追求被認(rèn)可與贊美，更何況孩子呢？孩子需要更多的認(rèn)可與贊美，而學(xué)習(xí)不好的孩子，他會(huì)感到非常挫敗，只能在游戲中獲得成就感。

所以，家長在平時(shí)一定要真誠地多多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)孩子，而不是籠統(tǒng)的用“你真聰明、你真棒”這樣的詞語敷衍，否則13歲的兒子一眼就會(huì)識破你的虛假，從而更加厭惡與你溝通。

家長可以陪著孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)兒子做對了一道數(shù)學(xué)題，你可以真誠地說：“嗯，這個(gè)公式用的好。”夸獎(jiǎng)越具體，越能表達(dá)出你的真誠，也越能讓孩子擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、現(xiàn)在，幾乎每個(gè)人都是手機(jī)不離手，父母都一直看手機(jī)，卻吵著孩子不要玩手機(jī)，效果自然不好 。

很多父母沒有做好孩子的榜樣，老是玩手機(jī)，當(dāng)教育孩子的時(shí)候，難以說服孩子。

所以，作為父母，想要不讓孩子玩游戲，學(xué)習(xí)，自己一定要先不玩手機(jī)，學(xué)習(xí)看書、做筆記。上行下效，當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，一定要看一看自己是不是這一點(diǎn)也沒有做好，及時(shí)改正，帶領(lǐng)孩子一起做好。

3、孩子使用手機(jī)過長也會(huì)致使孩子手機(jī)游戲上癮，讓他沉溺于游戲中，難以自拔。

所以，父母一定要和孩子協(xié)商一個(gè)使用手機(jī)的時(shí)間計(jì)劃表。千萬不要強(qiáng)制孩子每天使用幾個(gè)小時(shí)的手機(jī)，而是列一個(gè)表格，記錄下他每天使用手機(jī)的時(shí)間，讓他意識到自己每天花太多的時(shí)間在手機(jī)上。

然后，再在原來的基礎(chǔ)上，每隔一個(gè)星期少兩個(gè)小時(shí)。例如，第一個(gè)星期每天上網(wǎng)時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，第二星期每天上網(wǎng)時(shí)間為4個(gè)小時(shí)……

每天制定目標(biāo)，完成目標(biāo)給與獎(jiǎng)勵(lì)，完不成目標(biāo)，也要鼓勵(lì)繼續(xù)加油，不要責(zé)備。

心理學(xué)家指出，戒掉孩子網(wǎng)絡(luò)成癮的最佳方法是建立行為代替庫，比如偷偷地給他的同學(xué)打電話，讓他的同學(xué)來喊他打籃球、學(xué)畫畫、唱歌等，逐漸地培養(yǎng)孩子的其他興趣。

三、孩子不喜歡學(xué)習(xí)的主要原因。

孩子厭學(xué)主要是孩子在學(xué)習(xí)中得不到成就感，父母對孩子學(xué)習(xí)的逼迫，將一些學(xué)習(xí)焦慮情緒帶給了孩子。

所以，家長要降低對孩子的要求，不要將自己的一些焦慮、不安情緒帶給孩子。不是學(xué)習(xí)不好就是壞孩子，不是學(xué)習(xí)不好就一定沒出息。要承認(rèn)孩子的狀態(tài)，一點(diǎn)點(diǎn)、一點(diǎn)點(diǎn)地提升，只要孩子有一點(diǎn)點(diǎn)成就，就趕緊鼓勵(lì)，而如果孩子對學(xué)習(xí)稍有倦怠，要寬容原諒。大人也不是每時(shí)每刻都在工作，也是要放松休息走神的。

讓他玩，給他一個(gè)月時(shí)間，必須玩到全服第一。如果做不到，就得投降，乖乖學(xué)習(xí)。每天游戲必須從早到晚。練習(xí)各種基礎(chǔ)操作，練習(xí)各種戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。觀看比賽，做筆記，學(xué)習(xí)。每天做復(fù)盤研究，不做完不能休息。

你告訴他，游戲職業(yè)玩家的量，是這個(gè)的十倍以上。

說什么都聽不進(jìn)去，那就不要說，因?yàn)檎f了也沒用。

要解決這個(gè)問題，先要弄明白孩子為什么會(huì)叛逆？

叛逆的孩子，就像彈簧，你壓的越狠，他反彈越高。

相反，沒有壓力了，他也沒有叛逆了。

所以叛逆是父母給了太多的約束。而且說孩子“叛逆”，本身就是站在家長的角度，孩子的想法做法跟你不一樣，不聽你的話~于是我們就說孩子叛逆。

但是叛逆的孩子不聽家長的話，他聽誰的話？聽他自己的話！這說明這一類孩子有主見，有獨(dú)立思考！有主見，有獨(dú)立思考的孩子，難道不是家長想培養(yǎng)的孩子嗎？

想清楚這個(gè)問題，作為家長，你就不會(huì)總想搞定孩子了，而是會(huì)想和孩子搞好關(guān)系。

你和孩子關(guān)系好，就意味著你是他的朋友，朋友就意味著：當(dāng)他遇到了問題，會(huì)找你求助。

孩子找你時(shí)，你再給他建議，是不是比出現(xiàn)一個(gè)事兒，你就指手畫腳，要讓他舒服得多？

打游戲這件事，現(xiàn)在幾乎每個(gè)孩子都沉迷，關(guān)鍵是除了打游戲，他還有沒有別的興趣？

想一想，大人還喜歡玩游戲，何況是孩子？比較恐怖的事是除了打游戲，沒別的愛好。這種情況是容易形成網(wǎng)癮的，所以家長要做的是在游戲之外，開辟讓他感興趣的新途徑。

比如，有些孩子喜歡畫畫，那就支持他畫畫。

他在游戲之外，有別的樂趣，游戲就只是他生活的一部分，而不是全部，你不讓他玩游戲，他還可以找別的樂子，這種情況下，游戲不會(huì)給他造成太壞的影響，不必過于擔(dān)心。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除）

男孩，13歲，進(jìn)入青春期，家長要有一個(gè)思想準(zhǔn)備：不能再把他當(dāng)小孩看，教育方式也要轉(zhuǎn)變。13歲之前，你可以把孩子當(dāng)小孩，直接對他下命令…但是三歲之后，你要把他當(dāng)成人，尊重他，遇到事跟他商量…這樣你才會(huì)跟他越走越近，進(jìn)而引導(dǎo)他～否則孩子把你當(dāng)做仇人，聽到你說話就煩，看到你在身邊就討厭，你還怎么教育他？

我是心理咨詢師@親子故事蓮君說 ，關(guān)注私信我，名師父母課堂免費(fèi)分享給你??

我們孩子也快到13歲了，也進(jìn)入叛逆期了，什么事老是跟你對著干。

現(xiàn)在的孩子沒有幾個(gè)不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的，沉迷學(xué)習(xí)的沒幾個(gè)，特別是這次疫情鬧得，在家網(wǎng)上授課，整天抱著手機(jī)游戲癮更大了，每次上完網(wǎng)課立刻就進(jìn)入游戲模式，發(fā)現(xiàn)了他這樣做，只能把手機(jī)給沒收了，你剛把他手機(jī)沒收了他就找各種理由往回要手機(jī)，實(shí)在也不出來他就跟你翻臉，現(xiàn)在孩子大了你也打不動(dòng)他了。

這不現(xiàn)在放暑假了，暑假過了馬上上初中了，人家更有理由玩游戲了，人家還振振有詞的說，好不容易有一個(gè)沒有作業(yè)的假期，一定要好好過一把游戲癮，你讓他找同學(xué)出去玩，人家根本不出去，要不就把同學(xué)叫到家里一塊玩游戲。

我看要這樣下去孩子就廢了，我就給他報(bào)了個(gè)踢足球班，一個(gè)是為了讓他鍛煉一下身體，還有就是讓他放下手機(jī)，我跟他說給他報(bào)了個(gè)踢足球，人家一聽就發(fā)火了，說我沒有經(jīng)過他同樣擅作主張給他報(bào)班，他是不會(huì)去的，經(jīng)過我軟磨硬泡終于同意去踢足球了

我還給他報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)一補(bǔ)小升初的課程，補(bǔ)了語數(shù)英這三科，一共補(bǔ)20天，給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班他倒是沒反對，我的總結(jié)就是，對付叛逆期孩子你不能用硬的，有什么事盡量心平氣和的跟他談，因?yàn)楝F(xiàn)在對他動(dòng)武力已經(jīng)不管用了，再說你也打不動(dòng)他了，想慢慢忍一忍孩子過了這個(gè)階段就好了

這個(gè)問題不是很好回答，因?yàn)橐粋�(gè)孩子的心理是最難控制的，尤其是現(xiàn)在的孩子看似強(qiáng)硬，實(shí)則內(nèi)心脆弱，稍不留神就容易出事，造成無法挽回的后果，您看我以下的建議如何：

1. 去貧困地方體驗(yàn)生活

之前也在頭條上看過一個(gè)視頻，是一個(gè)爸爸管教6年級的兒子，他兒子就是不好好上學(xué)，不聽話，這個(gè)父親讓兒子去卡車上搬貨，讓他知道掙錢的辛苦。我建議家長是否可以帶孩子離開原來的環(huán)境，到農(nóng)村或者網(wǎng)絡(luò)不發(fā)達(dá)的地方住一個(gè)月，家長陪著一起，讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離游戲，每天干活，和當(dāng)?shù)氐男∨笥呀佑|，多給他制造一些其他的氛圍，讓他知道除了游戲，還有需要有樂趣的東西。

2. 多帶孩子運(yùn)動(dòng)，參加社會(huì)活動(dòng)

家長不要只把學(xué)習(xí)作為首要目標(biāo)，試想一下，我們的父母一直在耳邊說：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是不是心里會(huì)很煩？己所不欲，勿施于人，自己不愿意干的事情，不要強(qiáng)迫孩子�？梢赃m當(dāng)增加孩子的戶外活動(dòng)，打打球，游游泳，甚至可以到養(yǎng)老院看望老人，多方面培養(yǎng)孩子的興趣。

3. 家長自身找原因

除了孩子本身，家長自己也要找原因，回家是不是自己也捧著一個(gè)手機(jī)不撒手，夫妻的關(guān)系如何，家庭氛圍是否良好，這些客觀的因素都能影響孩子青春期叛逆的心理，不要只盯著孩子，給孩子一個(gè)喜歡回家的氛圍是家長最重要的責(zé)任！

我家也有青春期孩子。

這個(gè)年齡段孩子精力旺盛，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)光。

游戲要玩的好，也是需要去學(xué)習(xí)總結(jié)才能進(jìn)步。

建議家長深入與孩子談心。

但是與青春期孩子聊是有方法的，我們家長必須先從孩子的情緒開始，而不是直接說教，那樣他們會(huì)反感的。

首先從贊賞開始。

描述性贊賞會(huì)讓孩子更容易接受。

描述你所看到的，如“你一直專注這個(gè)游戲，直到有今天的成果...”

描述你的感受，“我喜歡你畫的《海上落日》，它給我一種快樂、安詳?shù)母杏X�！�

用一個(gè)詞總結(jié)你看到的。

“你一口氣把筆記上的每項(xiàng)內(nèi)容都弄懂了，這就我說的‘堅(jiān)持’。”

那么打開彼此的內(nèi)心，家長就可以去探索了。

孩子到了青春期，游戲規(guī)則已經(jīng)變了，因此，你也得變。

你原來的角色：空中管制員，包攬孩子所有的事情。

你新的角色：教練。孩子需要你的指導(dǎo)，用技能和實(shí)踐來克服生活中的困難。

可以與孩子交流一下，他們對未來的發(fā)展看法。

向孩子傳達(dá)，人類始終都在進(jìn)步，當(dāng)你會(huì)三角函數(shù)，能欣賞古典音樂，你還是現(xiàn)在的你嗎？

學(xué)習(xí)是區(qū)分人類與動(dòng)物本質(zhì)的區(qū)別，當(dāng)我們從蹣跚學(xué)步到翩翩少年，回頭看一路碩果，那是學(xué)習(xí)帶來的轉(zhuǎn)變。

好好去溝通吧！

我是瀟堯，請關(guān)注我一起成長！

很高興回答你的問題，我是個(gè)長期在一線教學(xué)的老師，當(dāng)過十幾年的班主任，見過形形色色的孩子，這其中當(dāng)然不乏跟你兒子一樣的孩子，叛逆，不聽話，我行我素，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至還有因說了他兩句而要跳樓的，（當(dāng)然最后沒成功??）。

隨著孩子年齡的增長，會(huì)進(jìn)入青春期，而這個(gè)階段的孩子特別容易叛逆，有的會(huì)頂撞父母，有的會(huì)沉迷游戲不愛學(xué)習(xí)，很多家長很頭疼，其實(shí)，只要找到其中的原因，就能夠有針對性的解決方法。孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)游戲，主要是因?yàn)樵谔摂M世界中，他能找到成就感，這種感覺往往是他們在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)不到的。有的孩子對學(xué)習(xí)沒有自信心，自己明明已經(jīng)很努力的學(xué)習(xí)了，但學(xué)習(xí)成績就跟不上，于是破罐子破摔，如今又是網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時(shí)代，各種網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)常浮現(xiàn)在眼前，孩子就很容易將注意力分散到游戲中，無法自拔。出現(xiàn)這個(gè)問題，家長一定要引起十分的注意：

1.首先，家長要樹立好榜樣，孩子年紀(jì)尚小，正是學(xué)習(xí)模仿能力較強(qiáng)的時(shí)期，如果家長在家里一天到晚手機(jī)不離手，如何指望孩子能專心的學(xué)習(xí)，分享我一個(gè)同事的成功經(jīng)驗(yàn)，自從發(fā)現(xiàn)孩子迷上手機(jī)，夫妻倆輪流陪孩子做功課，孩子做作業(yè)，我們就練字，孩子看書，我們也看書，讓整個(gè)家庭充滿學(xué)習(xí)的氛圍，用三個(gè)月時(shí)間硬是讓孩子戒掉手機(jī)癮。

2.如果一下子無法讓孩子脫離手機(jī)，可以采用循序漸進(jìn)的辦法，先合理安排孩子玩手機(jī)的時(shí)間，孩子沒有自控能力，家長要給他制定一個(gè)可行的計(jì)劃，什么時(shí)候可玩，什么時(shí)候不能玩，比如寫完作業(yè)可以玩半個(gè)小時(shí)，漸漸地減少時(shí)間。

3.想辦法轉(zhuǎn)移孩子對手機(jī)的注意力，如果孩子沒有其他的娛樂，他一旦閑下來就會(huì)想起手機(jī)，家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子其他的興趣愛好加以培養(yǎng)，比如：游泳，藍(lán)球，下棋，舞蹈，樂器等等等等，總之就是讓他忙起來。

相信經(jīng)過努力，孩子一定會(huì)擺脫掉手機(jī)游戲的，祝你成功！

13歲的孩子，處于叛逆期，滿腦子游戲，不喜歡學(xué)習(xí)，說什么都聽不進(jìn)……

一個(gè)個(gè)文字，看出了孩子有多么難管，更看出了家長面對的問題與無助。

叛逆期不是問題的關(guān)鍵

我有數(shù)位家長朋友，也是這類似的情況。遇到暑假的時(shí)候，周邊的孩子放假聚集在一起，玩的項(xiàng)目只有一個(gè)：手機(jī)游戲。而且這些孩子中有7、8歲到13、14歲的孩子，所以，孩子滿腦子游戲不是13歲孩子叛逆期的所獨(dú)特的。因此，我們將問題的原因歸結(jié)為叛逆期，反而不利于解決孩子的真正問題。

叛逆期更多強(qiáng)調(diào)的是彼此尊重。平常生活與工作中，誰對我們個(gè)人的意見持反對意見的時(shí)候，我們也難免有反對的情緒。叛逆在本質(zhì)上就是一種沖突與矛盾，難道我們在平時(shí)工作中也說叛逆期嗎？這明顯是解決不了問題的。在平常的工作中，我們面對各種沖突與矛盾時(shí)，更多是想辦法解決，恰當(dāng)?shù)呐c同事溝通解決問題。其基礎(chǔ)就是以尊重為基礎(chǔ)，尋找問題的平衡點(diǎn)。

滿腦子游戲的原因分析

在我看來，孩子的問題關(guān)鍵是游戲。游戲?qū)�孩子有一個(gè)非常大的吸引力，無論是游戲的設(shè)計(jì)者還是游戲的運(yùn)營者，都是以吸引為主要目的，所以在游戲的場景、人物、界面無一不設(shè)計(jì)的誘人心志。

所以，孩子滿腦子游戲的第一個(gè)原因就是游戲本身太好玩，太有誘惑力了。使孩子在游戲中獲得了平常生活中難以得到的認(rèn)可與樂趣。

孩子滿腦子游戲的第二個(gè)原因，極有可能是周圍有玩游戲的朋友。正如我接觸到的幾位家長他們所發(fā)愁的那樣，孩子們一放假就相約一起玩游戲，如此哪有心思學(xué)習(xí)呢？因此，我們家長要想辦法了解孩子的朋友圈，看看孩子喜歡跟誰一起玩，要選擇良師益友。

孩子滿腦子游戲的最重要的一個(gè)原因是，孩子年幼，對于誘惑缺少正確對抗的能力。這種能力是需要我們家長從小引導(dǎo)孩子去練習(xí)的，方法其實(shí)也很簡單，就是吃苦：吃得苦中苦，方為人上人。我們的孩子生活在和平年代，沒有經(jīng)受過多少的磨難，享受得都是快樂、安逸的生活。這樣的生活之中，難以讓孩子抗拒糖衣炮彈的誘惑，更不要說游戲就是針對包括孩子在內(nèi)的所有人的心理需求而設(shè)計(jì)的。

不喜歡學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，要讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，是非常困難的，這是人的共性。馬斯洛的需求理論之中，最大的追求就是自我實(shí)現(xiàn)，這種追求就是安逸的游戲生活。因此，我們要看到孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因所在。

我對孩子們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)一句話：靠興趣學(xué)習(xí)，這條路是行不通的，是不能持久的。我們要學(xué)會(huì)在枯燥乏味的過程中，持續(xù)的堅(jiān)持。我們的學(xué)習(xí)靠的是意志，只有意志足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能讓自己更長久地保持學(xué)習(xí)勁頭。

結(jié)束語

綜合以上的諸多因素，我們要讓孩子從游戲中出來，喜歡上學(xué)習(xí)是一個(gè)非常系統(tǒng)的工程，不僅需要父母的遠(yuǎn)見與決心，更需要必要的良師益友，特別是在良師的指導(dǎo)下持續(xù)不斷地訓(xùn)練與堅(jiān)持。孩子的時(shí)間是有限的，被老師帶領(lǐng)去訓(xùn)練了，就沒有時(shí)間放在游戲上了。

要讓孩子好好學(xué)習(xí)，父母需要給孩子營造一個(gè)良好的氛圍，這個(gè)氛圍包括兩個(gè)方面，一個(gè)是物理上的，一個(gè)是心理上的。

物理上的氛圍，就是父母不在空間上打擾孩子，比如在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，父母不要看電視、玩手機(jī)游戲，而是可以做自己的事情，比如做家務(wù)，或者在旁邊安靜地工作、讀書，這樣就不會(huì)干擾孩子，同時(shí)讓他覺得父母有自己的事情要做，而寫作業(yè)是我自己的事情。

心理上的氛圍，就是父母要讓孩子保持一個(gè)好的情緒狀態(tài)，營造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。最怕的就是孩子剛剛寫兩道題，父母就在旁邊指出錯(cuò)誤，然后還罵孩子笨或者不認(rèn)真，這樣孩子的心情瞬間降到谷底，而孩子在消極的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)，相比在平靜的、愉悅的狀態(tài)下，效率和效果都是要大打折扣的。

聰明的父母，還可以在孩子做作業(yè)前陪孩子先玩一會(huì)兒，讓孩子心情愉快，這樣孩子做作業(yè)的時(shí)候更容易集中注意力，效率也會(huì)更高。

如果在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，確實(shí)需要父母的幫助，父母最需要的就是耐心，耐心，還有耐心。父母的自我情緒管理非常重要，因?yàn)槟愕暮鸾校�只能把焦慮傳遞給孩子，造成消極的情緒氛圍。

如果覺得自己的耐心快耗盡了，建議父母離開一會(huì)兒寫作業(yè)的現(xiàn)場，干一點(diǎn)自己喜歡的事情來調(diào)節(jié)一下自己的情緒。

再者，就是父母要學(xué)會(huì)換位思考。因?yàn)楹⒆拥乃季S方式有時(shí)候跟成人不同，所以父母如果總從自己的視角來評價(jià)孩子，就會(huì)覺得孩子有這樣那樣的問題，但如果從孩子的角度來看，一切就都不一樣了。