這句話說的沒有毛病，也沒人會(huì)提反對(duì)意見。養(yǎng)出了不懂感恩的孩子，悲哀很正常，不悲哀反而不正常，可能是得了老年癡呆，或者本來就是傻子。悲哀的主要原因，是父母對(duì)子女投入太多了，不論是金錢，精力，體力還是情感，老了卻沒有得到該有的回報(bào)。從嬰兒呱呱墜地到長(zhǎng)大成家立業(yè)，二十多年含辛茹苦地養(yǎng)育教導(dǎo)，留下不盡的勞累和心酸，這些只有當(dāng)父母的最清楚。而做這一切唯一的動(dòng)力，就是“望子成龍”“盼女成鳳”，然后老了能跟著兒女享幾天清福，收獲甜蜜的“果實(shí)”，上下五千年，“養(yǎng)兒防老”的觀念深入國(guó)人的骨髓，也是國(guó)人為了子女不惜付出一切代價(jià)的原因。

中國(guó)人自古講究“孝道”：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！保�孟郊）“惟孝順父母，可以解憂�！保�孟子）“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方�！保�孔子）“事其親者，不擇地而安之，孝之至也�！保ㄇf子）歷史上也出了很多大孝子（女），比如花木蘭的代父從軍，舜的孝行，劉邦稱帝后為父行禮等等，他們認(rèn)真遵守圣人的教誨，身體力行，為后代做出了榜樣，使“孝道”在中華大地得到發(fā)揚(yáng)。

可是最近幾年，受文化多元化和西方自私自利腐朽思想的沖擊，這些傳統(tǒng)觀念面臨挑戰(zhàn)。社會(huì)上不孝的子孫頻頻出現(xiàn)。甚至出現(xiàn)老人逝去多天無人過問的慘劇，令人心寒和悲憤。對(duì)于這種現(xiàn)象，除了國(guó)家要加強(qiáng)宣傳教育外，父母對(duì)子女的教育方法也值得探討。

父母教育子女是一門很深的學(xué)問。該寬該嚴(yán)，該獎(jiǎng)該罰，每人心里都應(yīng)有一個(gè)尺度。無論如何，不能嬌慣孩子，這是大家的共識(shí)。古有“棍棒之下出孝子”，雖言語粗俗，不是沒一點(diǎn)道理。對(duì)子女越是要求嚴(yán)格，越是讓他們多些鍛煉，長(zhǎng)大后就越懂事。切莫事事“慣”著他們，讓他們養(yǎng)成自私，任性，刻毒的性格，最后自食其果。當(dāng)然，父母的愛也是不能缺失的，要有合理的表達(dá)方式。否則也不利于孩子心理健康。對(duì)孩子不縱容，有合理的懲戒，寬嚴(yán)相濟(jì)，又愛意深沉，才能教育出好孩子，才能在良心未泯的兒女照顧下安享晚年。

孩子是父母一生的作品，是父母一生的心血，等孩子不懂感恩時(shí)，確實(shí)是父母最大的悲傷。

天底下所有的父母都為了孩子可以嘔心瀝血，奉獻(xiàn)出所有的一切。

孩子呢？往往是心安理得的享受這一切，常言說的好：兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。這就是為人父母的悲哀。

更有甚者，父母竭盡所能地為他提供一切，兒女從不知足，反倒攀比起別人的父母給兒女的更多，這就是不感恩的兒女。

現(xiàn)在的社會(huì)，攀比心很重，年輕人攀吃攀穿攀住攀行，卻又不肯吃苦，所以他們很大的經(jīng)濟(jì)來源是父母的贊助。父母的經(jīng)濟(jì)情況不同，贊助少者常被兒女嫌棄。

前些日子網(wǎng)上爆出的，北大畢業(yè)生母親病危想見兒子一面，但兒子拒絕見面。我們不知道這中間發(fā)生了什么，但是我認(rèn)為，死者為大，長(zhǎng)者為大，一個(gè)頻臨死亡的母親，有再大的過錯(cuò)，做為兒女也應(yīng)該回家探望。

我常有:子欲養(yǎng)而親不待的悲泣，請(qǐng)?jiān)诟改冈诘臅r(shí)候愛他們，善待他們，不要讓他們悲傷。

天底下的父母，都希望兒女平安健康，我們每一個(gè)人都應(yīng)該有感恩之心。

懂感恩的孩子不是養(yǎng)出來的！

是你，一言一行的影響下，他（她）看在眼里，記在心里！

你！回頭看一看，你在他（她）成長(zhǎng)認(rèn)知過程中做過什么？

養(yǎng)出個(gè)不懂感恩的孩子，確實(shí)是父母的一大悲哀，同時(shí)也是孩子的悲哀。

我大姑和我姑父婚后一直懷不了孩子，于是領(lǐng)養(yǎng)了我表姐。好不容易有了孩子，他們當(dāng)然很寵，我姑和我姑父又一個(gè)比一個(gè)實(shí)在，還好脾氣，無限制滿足…于是我姐就慢慢變成了現(xiàn)在的樣子：

大概兩年前我大姑生病住院，我哥開車帶我媽和我大娘去醫(yī)院看她。當(dāng)時(shí)只有我姑父在照看，我姑父為難地對(duì)我哥說，能不能讓我哥給我姐打個(gè)電話，讓她過來醫(yī)院照顧些時(shí)日。因?yàn)槲掖蠊煤臀夜酶父�本叫不�?dòng)我姐，他們的話沒有分量。就那我大姑還開心的說，閨女很不錯(cuò)，這次的住院費(fèi)是她掏的。

去年冬天我大姑因病去世，我姐哭的也挺傷心的。聊天時(shí)，她問另外的親戚，說鞋上的白布是不是要在鞋上縫三年，我這鞋還是xx牌子的呢！

大姑去世后，我姐在她上班的地方附近，給我姑父租了個(gè)房子，房子就在我們小區(qū)對(duì)面。我姑父去年做腸絞痛手術(shù)時(shí)出現(xiàn)了意外，身體一直不太好，而我姐并沒有和我姑父住在一起照應(yīng)他。

因?yàn)槲液臀覌屪〉碾x我姑父近，所以經(jīng)常有走動(dòng)。我媽隔三差五就去送點(diǎn)飯菜啥的，而我姐從來沒有表達(dá)過感激之情，相反她見到你就像見到陌生人一樣。就包括我大姑住院，我媽，我大娘他們?nèi)タ矗�我姐也不帶搭理的�?/p>

現(xiàn)在我也不管她叫姐了，我沒有這樣的姐。我實(shí)在不想說她沒教養(yǎng)，因?yàn)檫@也代表著我大姑她們教育孩子的失敗，畢竟我大姑和姑父真的人很好，很善良。

你說父母含辛茹苦養(yǎng)出這么個(gè)女兒，是不是他們的悲哀？真的可以說這是最悲哀的事了。

最近在看一本作于2008年的書《我們的孩子為什么變成了小皇帝》，作者是德國(guó)兒童與青少年問題研究的專家，他在書里提到了一些關(guān)于德國(guó)當(dāng)時(shí)教育狀況的擔(dān)憂，剖析了造成這些問題的原因。

盡管談的是11年前的德國(guó)，但里面的問題在如今我們國(guó)家，也依然存在，讓我很有感觸。

初看題主的問題，下意識(shí)就想反駁：孩子不懂感恩，還不都是父母不會(huì)教？

細(xì)細(xì)分析，出現(xiàn)這種情況有兩種可能：

1.父母確實(shí)沒怎么花心思，育兒方式過于傳統(tǒng)。

比如“重男輕女”養(yǎng)出白眼狼兒子、怨恨滿滿的女兒；或是采用“棍棒教育”，嘴上說是“為你好”，卻讓孩子心靈傷痕累累。

這樣養(yǎng)出的孩子不懂感恩，實(shí)屬咎由自取。

可還有一種情況，父母改變了傳統(tǒng)不太好的教育方式，想以平等的姿態(tài)尊重孩子，卻也有可能養(yǎng)出不懂感恩的孩子，這就真的有的“冤枉”。

2.矯枉過正，孩子從附屬地位強(qiáng)制被解放出來。

《我們的孩子為什么變成了小皇帝》中，作者談到有三類親子關(guān)系存在嚴(yán)重的溝通障礙，讓孩子的教養(yǎng)問題變得十分棘手。

第一類：伙伴型關(guān)系

在傳統(tǒng)的家庭觀念里，孩子應(yīng)該聽從師長(zhǎng)的教導(dǎo)，處于家長(zhǎng)的附屬地位，也就是我們常說的“沒把孩子當(dāng)個(gè)體看”。

是近100年才開始注重孩子的教育問題，逐漸演變到今天一度很流行的“把孩子當(dāng)朋友看”，提倡尊重孩子想法和意見。

尊重孩子本沒有錯(cuò)，可孩子畢竟不具備完全的行事能力，也不具備健全的思考能力，有很多事并不適合讓孩子參與選擇和做決定。

但伙伴型關(guān)系就把孩子從大人的附屬地位中，強(qiáng)制解放出來了，造成了非常多父母育兒的困擾。孩子不聽話，不遵守規(guī)則，沒有良好習(xí)慣，不知道該怎么管，管多了就怕打壓了孩子，久而久之孩子變得越來越自我，根本不鳥父母的想法和擔(dān)憂，局勢(shì)就失控了。

第二類：投射型關(guān)系

父母把孩子當(dāng)做感情的投射區(qū)，把孩子的行為和成績(jī)看成測(cè)量自己優(yōu)劣的標(biāo)桿。

這種關(guān)系在現(xiàn)在我們的生活中也非常常見，父母太過于擔(dān)憂和自責(zé)，孩子有哪一點(diǎn)不好，立刻就會(huì)思考是不是自己哪里做錯(cuò)了。這又形成了與傳統(tǒng)教育完全相反的狀態(tài)：父母成了孩子的附庸。他們的自信心完全建立在孩子身上。

第三類：共生型關(guān)系

在這類關(guān)系里，父母把孩子當(dāng)成自己身體的一部分，按照自己的意志去理解孩子的想法。

舉一個(gè)例子，前段時(shí)間很火的電影《少年的你》中，施暴者頭領(lǐng)魏萊欺負(fù)同學(xué)，導(dǎo)致同學(xué)不堪忍耐跳樓自殺，在警察找到她的母親時(shí)，她母親不相信孩子會(huì)這么做，只說孩子很單純，都是別人孩子想害她。

表面上看起來是單純的溺愛，實(shí)際上魏萊的母親確實(shí)是這么想的，她完全想象不到孩子有自己的思維和想法，也有可能做出自己意料之外的事情。她只認(rèn)為自己不會(huì)這么做，就堅(jiān)定認(rèn)為孩子不可能做出“出格”的事，都是你們惡意揣摩。

在這樣的庇護(hù)下，魏萊的邪惡的心靈得以充分釋放。

由此可見，過于極端的教育方式，都有后遺癥，不僅僅是粗暴教育會(huì)養(yǎng)出不感恩的孩子。

所以我們?cè)诮逃�孩子的時(shí)候，也要有更多的思考，把孩子當(dāng)做一個(gè)孩子來看，重新恢復(fù)家長(zhǎng)與孩子的溝通能力，才有出路。

獨(dú)生子女，一個(gè)孩子，父母自然嬌慣，因此子女也比較自私。我是一個(gè)兒子，也有獨(dú)生子女毛病，但與之相比，算是比較孝順的。孩子小時(shí)候，有二件小禮品，我給了他一件，另一件給了他表妹，于是兒子很不高興，發(fā)現(xiàn)他有這個(gè)毛病后，有東西都是平均分，好吃的，先叫父母嘗嘗鮮，慢慢成為習(xí)慣。過去兒子的衣服等都是亂丟，因?yàn)楹竺嬗懈改附o他收拾。后來我們給他收拾的少了，東西找不到了：爸，我的**放哪啦？我回答不知道，時(shí)間長(zhǎng)了他自己就知道東西應(yīng)該放那里了。現(xiàn)在兒子上班之前，總是把我吃的藥放在一個(gè)小盒子里，并開玩笑地說：藥不能停。若是忘了也會(huì)打電話回來囑咐我吃藥。（首）

這個(gè)說法我還是比較贊同，因?yàn)槊總�(gè)做父母的都有望子成龍望女成鳳的愿望，所以他們都以子女為中心的不斷奮斗，希望孩子長(zhǎng)大后能光宗耀祖，有所作為。當(dāng)然這些都不全是想他要一一回報(bào)。只求得他養(yǎng)成有愛有德有用知恩圖報(bào)的人。反之做父母的確實(shí)是很悲哀。謝謝邀請(qǐng)!最后作小詩一首以表本人之愿。

爹娘愛子是真心，子愛爹娘意不真。

但愿子女皆成器，斗米之恩報(bào)一升。

“父母最大的悲哀是：養(yǎng)出不懂感恩的孩子”我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。雖然說可憐天下父母心，父母對(duì)子女及晚輩的愛是不求回報(bào)的，但實(shí)際上這種思想背后，卻隱含著極大的風(fēng)險(xiǎn)。

我認(rèn)識(shí)一位長(zhǎng)輩，老夫婦倆生養(yǎng)了一個(gè)女兒，從小呵護(hù)備至。女兒小時(shí)候也還乖巧可愛，可是成年后經(jīng)歷了失業(yè)和婚姻失敗的遭遇后，性情大變，對(duì)父母動(dòng)輒發(fā)火動(dòng)怒，后來竟然陷入傳銷的漩渦，欠下一大筆債務(wù)。

父母為了幫她還債，變賣掉自己的房產(chǎn)，和女兒住在一起，一則幫助女兒照顧家務(wù)，二則陪伴女兒。但是，相處久了，兩代人難免產(chǎn)生代溝，父母有時(shí)會(huì)嘮叨幾句，沒想到女兒竟然說出：“這是我的家，房產(chǎn)證上是我的名字，我隨時(shí)可以請(qǐng)你們離開。”

老兩口氣得一病不起。

雖然女兒只是嘴巴說說氣話，但真得太傷人心。另外，誰也不敢保證日后女兒不把父母掃地出門的可能。

所以，當(dāng)一對(duì)父母準(zhǔn)備對(duì)孩子做出毫無保留的付出時(shí)，諸如賣掉房產(chǎn)，贈(zèng)送全部積蓄的時(shí)候，一定要三思而后行，因?yàn)槟銦o法確保你的孩子的對(duì)你的“感恩”系數(shù)有多高？

而且一味的寵溺，只是害人害己，對(duì)孩子也是一種縱容，無論這個(gè)孩子是否成年，因?yàn)槿诵越�不起考�?yàn)。

給自己留有一套房產(chǎn)，一點(diǎn)積蓄的同時(shí)，再給予孩子適當(dāng)?shù)恼疹櫋１M量獨(dú)立居住，給孩子和自己適度的空間。這才是為人父母的正確打開方式。

我是妮言呢語，一名不斷提升自己的大齡女子，愿用文字與您分享情感故事、家庭小事。如果您喜歡我的文字，請(qǐng)關(guān)注我哦。

有人說“父母最大的悲哀是:養(yǎng)出不懂感恩的孩子�！�

人生不如意事很多，孩子不感恩的確是一件令人心痛的事。

感恩是一個(gè)人最基本道德行為。

一個(gè)不懂得感恩的人，個(gè)人覺得他的人生必定是殘缺的。

父母對(duì)孩子的愛往往都是無私的、可有些父母將這種轉(zhuǎn)化成了過分的溺愛，一切事物都愿意為他們扛，讓孩子認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)該的。

對(duì)也好錯(cuò)也好一味地袒護(hù)久而久之讓孩子養(yǎng)成自私自利價(jià)值觀，作為其父母往往成為第一個(gè)承受者。

授之以魚，不如授之以漁。

與其為孩子一味地做好一切，不如正確加以引導(dǎo)教育將孩子指引到正確道路上，剩下的路讓他們?nèi)プ�，不�?jīng)歷風(fēng)雨就不會(huì)成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷過了才懂得；才會(huì)明白；才會(huì)學(xué)會(huì)感恩。

感恩不僅僅要感恩父母，還要感恩那些幫助你的人，只有學(xué)會(huì)感恩腳下的路才能越走越寬廣。

在《親愛的安德烈》一書中，孩子安德烈跑去廚房問正在做飯的媽媽：

如果我以后沒有你們所期望的那么優(yōu)秀，沒有考上理想的高中，理想的大學(xué)，長(zhǎng)大后也沒有找到合適的工作，過著平庸的生活，你們會(huì)不會(huì)對(duì)我很失望，很討厭我？

那位母親給的回答是：

對(duì)我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快樂。

在這個(gè)世界，

人人都想當(dāng)英雄，卻沒有人想幫媽媽洗碗。

人人都想考第一，卻沒有人想幫外面等候的爸爸送瓶水。

然而，地球人并不需要多一個(gè)站在高級(jí)寫字樓的精英，他們需要的是：

一個(gè)擁有責(zé)任感的男朋友、一個(gè)溫柔的丈夫、一個(gè)孝順的孩子或者一對(duì)會(huì)體諒的父母。

孩子，你可以不優(yōu)秀，但你不能不會(huì)愛。

因?yàn)�，你最終的快樂和幸福，是在家里。

最好的教育

不是如何去贏，而是如何去愛

曾經(jīng)有人總結(jié)過，所謂的loser無非就是具備這幾個(gè)特征：

缺乏學(xué)習(xí)與上進(jìn)的能力，莫明其妙的自信，理所應(yīng)當(dāng)?shù)谋粣�，爹媽一天沒死都得給他喂奶。這種人注定一事無成。

因?yàn)槿耸侨壕拥�，無論你能力多么突出，如果你不懂得為人處世，不懂得去愛，你注定是孤獨(dú)的。

所以，無論孩子多么優(yōu)秀，有些事是必須要做好的：

比如圍桌吃飯，夾第一筷子的一定是最長(zhǎng)的長(zhǎng)輩；

比如長(zhǎng)輩遞過來的食物紅包，無論多親都要記得真誠(chéng)說謝謝；

比如心里再不快活，也不能把氣撒在最親的人身上；

比如看到大人忙得不可開交，要主動(dòng)上去搭把手；

比如逢年佳節(jié)，要挨個(gè)問候，祝福節(jié)日快樂……

不要覺得這是繁文縟節(jié)，如果從小連最基本的感恩和禮貌都做不好，嘔心瀝血養(yǎng)出來的孩子再精英，于家庭也是冷漠生疏的客。

當(dāng)“愛”作為一個(gè)動(dòng)詞存在著，它的背后包含著“體諒、感恩、體貼、溫柔”等一系列動(dòng)詞。

養(yǎng)一個(gè)有愛的能力的孩子的難度，絲毫不亞于養(yǎng)育一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子。

因?yàn)槿说奶煨岳�，本藏著諸多的惡習(xí)，包括自私，貪婪，惰性，冷漠……

而一個(gè)合格、有前瞻性的家長(zhǎng)，要善于引導(dǎo)，循循善誘地幫孩子克服這些人性的弱點(diǎn)，塑造出一個(gè)好的人格。

這期間要經(jīng)歷：對(duì)孩子“熊”的抓狂，對(duì)教育方式是否正確的困惑，對(duì)孩子未來方向的迷�！�…

沒有一對(duì)爹媽是容易的！

而我相信，大多的家長(zhǎng)對(duì)孩子最大的祝愿還是：快樂幸福。

快樂地活著，健康地活著，無憂地活著，富裕地活著。

我們不禁要思考，養(yǎng)育一個(gè)孩子的意義到底是什么。這讓我想起2014年，香港中文大學(xué)校長(zhǎng)沈祖堯在畢業(yè)典禮上對(duì)學(xué)生說過的一段話：

我相信一所大學(xué)的價(jià)值，不能用畢業(yè)生的工資來判斷。更不能以他們開的汽車、住的房子來作準(zhǔn)，而是應(yīng)以它的學(xué)生在畢業(yè)后對(duì)社會(huì)、對(duì)人類的影響為依據(jù)。

相較于世俗意義的成功，他認(rèn)為學(xué)會(huì)感恩才是更為重要的事：

懂得感恩，一天當(dāng)父母開始雙鬢斑白，記憶衰退，步履蹣跚時(shí)，你不會(huì)對(duì)他們抱怨挑剔，你會(huì)不離不棄地照顧雙親，為他們做飯洗腳。

說白了，最好的家庭教育，不是教會(huì)孩子贏，而是教會(huì)孩子愛。

平凡人的幸福，無非是父慈子孝的天倫之樂。所以，無論你將來飛得多高多遠(yuǎn)，你都要回歸你的家庭，擔(dān)起責(zé)任守護(hù)你的家人。