我在孩子學(xué)走路的時(shí)候就潛意識(shí)的去教他們數(shù)數(shù)，上樓梯我自己快樂的數(shù)著，他們?cè)谕娴�他們�?nèi)心也在學(xué)。三歲的時(shí)候我就自己背1加1=2等…不用要坐下來寫著教。孩子會(huì)一點(diǎn)，你就夸！越夸他越喜歡學(xué)！2-3年級(jí)加減乘除運(yùn)算都會(huì)了。四年級(jí)都會(huì)六年級(jí)了，我家老二今年9月要讀5年級(jí)。但他的數(shù)學(xué)己經(jīng)完成8年級(jí)的。如果你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)不敏感！理解能力慢，就需要大量的練習(xí)！千萬不要說孩子笨。進(jìn)步一點(diǎn)就夸他！讓他在媽媽面前覺得他很棒！自信心很重要！想孩子學(xué)習(xí)好，健康發(fā)展！一定不能要家中安裝電視和游戲。發(fā)展一個(gè)孩子喜歡的愛好！這個(gè)很重要！買他喜歡的書！

正常是正常，但是真的不應(yīng)該了，還是你們家長(zhǎng)的失誤，沒有及早的訓(xùn)練給孩子建立數(shù)的概念。我現(xiàn)在教你我是怎么做的，我娃中班時(shí)候我就找十個(gè)豆豆讓他數(shù)，正數(shù)完了倒數(shù)，給他四個(gè)讓他平均分成兩份，六個(gè)三份八個(gè)四份兩份九個(gè)三份十個(gè)五份兩份，然后再練三個(gè)分兩份幾種分法，四個(gè)分兩份幾種分法。豆豆用完用蘋果，橘子，乒乓球。給孩子建立數(shù)的立體概念，你拿題卡訓(xùn)練只扁平的，只是機(jī)械的記住了三加二等于五，孩子腦子里是數(shù)字影響，就是3+2=5 但不知道為什么，是被會(huì)了，不是算出來的，如果用實(shí)物訓(xùn)練出來，他的腦子里是三個(gè)橘子加兩個(gè)橘子是五個(gè)橘子，是立體物體映像，是真正的會(huì)算。等數(shù)的概念建立起來了就加一些加減法游戲，給他三個(gè)握在手里，然后搶走一個(gè)問他手里還剩幾個(gè)，開始他不看不知道，張開手自己看見是兩個(gè)，玩的多了他就記住了，你就告訴他這叫三減一等于二。過幾天你再問他三減一等于幾，他會(huì)輕松告訴你等于二。訓(xùn)練要有耐心不要著急，千萬不能吼，不能用你的思維去要求孩子，要讓孩子輕松學(xué)習(xí)喜歡學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)是件很好玩的事情。我娃類似的訓(xùn)練從五周半到六周半歷時(shí)一年，到馬上升一年級(jí)了才勉強(qiáng)可以理解十以內(nèi)的加減法，今年升初一數(shù)學(xué)能力已經(jīng)超越同齡孩子一大截了，疫情期間把初中數(shù)學(xué)學(xué)了一遍，自己要求報(bào)的網(wǎng)課跟初三畢業(yè)班的孩子一起練中考題準(zhǔn)確率還能領(lǐng)先，數(shù)學(xué)老師說孩子挺聰明的以后能走競(jìng)賽。我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)就是受益于我的立體數(shù)學(xué)訓(xùn)練法。