回答問題之前，先吐槽一下：這又是一個(gè)不把亞洲人當(dāng)老外的問題。講道理，問問日本人漢語容易還是英語容易，他們認(rèn)為漢語容易的可能性還是比較高的�？纯粗袊�(guó)周邊國(guó)家的古籍，基本都是漢語，這幫人怎么可能覺得英語居然會(huì)容易呢？

當(dāng)然，中文最難，確實(shí)是世界上主流的討論。但這個(gè)說法也并不盡然。因?yàn)檎Z言作為一種工具，事實(shí)上用的人越多，其本身的難度是逐漸降低的。

就像古英語（比如莎士比亞歌�。└�現(xiàn)英語比起來，難度差別相當(dāng)大。而古中國(guó)語（比如中華書局出品的豎排仿活字印刷字體的各類古籍），其中通假字、異體字、倒裝省略等等，各種難度高深捉摸不透。

經(jīng)過龐大的人口基數(shù)和常年演化，現(xiàn)代中文事實(shí)上已經(jīng)很照顧我們現(xiàn)代人了。要說難，真正難的是那種屁大點(diǎn)地方的小語言，比如非洲三千多的小語種。

曾經(jīng)看過一篇文章吐槽，這些小語種幾乎從遠(yuǎn)古到至今沒啥改變，各種晦澀難懂的詞語和玄而又玄的語法能把人玩瘋。表達(dá)效率極其底下，還有各種重復(fù)的繁雜表述。（圖為非洲的各種圖騰）

所以，中文其實(shí)根本不算語言難度的最高階層。但為什么中文總被提出來呢？

原因有三：

1. 漢字是世界上唯一還活著的表意文字

這里，就得再次感嘆一下，世界文明古國(guó)悲慘的命運(yùn)了。其實(shí)在文明發(fā)展的初期，大部分文字都是表意文字。四大文明古國(guó)中，兩河流域的楔形文字、古埃及的象形文字、被雅利安人侵略之前的古古印度的印章文字、中國(guó)的漢字，全部都是表意象形文字。

然而，這些文字對(duì)應(yīng)的文明，很快就被歷史的巨輪碾得粉碎。

古埃及經(jīng)歷希臘的統(tǒng)治、羅馬的統(tǒng)治、又被阿拉伯鐵騎踏平，文化被撕得渣都不剩�，F(xiàn)有文字，還得靠考古學(xué)家連蒙帶猜的破譯。

兩河流域的楔形文字……這塊地方曾經(jīng)誕生過各種強(qiáng)大的帝國(guó)，然而都不算很長(zhǎng)命。楔形文字的命運(yùn)跟象形文字差不多。

古古印度就更慘了，雅利安人侵略之后，表音字梵語徹底替代了原本的印章文字。為什么稱古古印度呢，因?yàn)樗�謂古印度，其實(shí)已經(jīng)是雅利安人侵略之后的印度，并非當(dāng)?shù)氐脑�生文化了。雅利安人帶來了萬惡的種姓制度和完全不同的文明，創(chuàng)造了古印度，而古古印度的文脈，只能在古印度的習(xí)俗中有些微體現(xiàn)。（比如，印度教三大神中的濕婆神，相傳就是古古印度的大神。另外一提，古印度的梵語也死了。）

所以，放眼全世界，這個(gè)世界上全都是表音文字。除了中國(guó)和中國(guó)周邊以外的國(guó)家，其它所有地區(qū)的人們都在表音文字的氛圍下成長(zhǎng)，越過一個(gè)系統(tǒng)去學(xué)另一個(gè)系統(tǒng)，他們當(dāng)然會(huì)覺得漢語難咯。講道理，中國(guó)人學(xué)日語也比學(xué)英語要容易吧。

原本，其它表意語言還能在難度上一爭(zhēng)高下，可惜他們連骨渣都成了化石。

2. “中國(guó) = 異世界”

古埃及為什么那么慘，古印度為什么那么慘，兩河流域?yàn)槭裁锤鞣N紛爭(zhēng)不斷？因?yàn)槟且黄�大陸是幾乎沒有分割的一整塊！

從地圖上來看，雖然亞非歐大陸連成一塊，但中國(guó)基本可以從這塊大陸上切出去的。世界歷史上，從偉大的埃及帝國(guó)、托勒密帝國(guó)、希臘帝國(guó)、羅馬帝國(guó)，到印度孔雀王朝、奧斯曼帝國(guó)，所有這些帝國(guó)都曾偉大過，風(fēng)光過，輝煌過。然后被新霸主打敗，燦爛的文化被碾碎了揉爛了喂給下一代超級(jí)文明。

所以，可以說，亞非歐大陸只有兩種文化，中華文化和其它文化。中國(guó)憑借以喜馬拉雅山脈為代表的連片山岳做阻擋，當(dāng)人力還難以越過高山險(xiǎn)阻的時(shí)候得以不被打擾，幾千年沒有亡國(guó)滅種的威脅。在這段時(shí)間中，我們發(fā)展成為一個(gè)幾乎完全獨(dú)立的文明。

而中華文化之外，說血雨腥風(fēng)都不為過。每一個(gè)國(guó)家都不斷處在碾壓和被碾壓的過程，對(duì)中國(guó)人來說無法想象的亡國(guó)滅種，卻是外面不斷發(fā)生的真實(shí)夢(mèng)魘。歐洲、非洲中東的現(xiàn)狀，是建立在無數(shù)古代文化混合的碎渣之上。

網(wǎng)絡(luò)上有個(gè)段子：西方人對(duì)中國(guó)的了解，恐怕還不如對(duì)外星人的了解。這句詼諧的吐槽體現(xiàn)了這么一個(gè)事實(shí)：中華文化與中華之外的文化，事實(shí)上有長(zhǎng)達(dá)千年的歷史和層巒疊嶂的地理阻隔，互相其實(shí)自古以來就很陌生。

文化相隔如此遙遠(yuǎn)，他們自然也覺得中文困難了。

3.世界輿論

當(dāng)代世界，雖然勢(shì)力不斷變遷，但至少到目前為止，世界的文明話語權(quán)是掌握在西方人手里的。以字母文字為代表的表音文字甚至一度成為世界上唯一正確的文字。

這一趨勢(shì)有多么嚴(yán)重呢？日本和朝鮮（未分裂之前）等中國(guó)周邊國(guó)家都一度企圖改造自己的文字，徹底剔除漢字影響。（然而日本失敗了，變成表音表意混合字，韓國(guó)則變成徹底的表音文字。）

更有甚者，連中國(guó)自己都一度想取締漢字，企圖用漢語拼音徹底代替?zhèn)鞒辛藥浊�年的漢語，這個(gè)世界上僅剩的唯一一種表意文字。

先前已經(jīng)說過了，西方世界與中國(guó)之間相隔甚遠(yuǎn)，自然認(rèn)為這種世界上唯一留存的與自己完全不同的文明和文字難以理解了。所謂“中文是世界上最難的語言之一”，并非所有外國(guó)人的心聲，但至少是大部分西方人痛苦的嚎叫。

誰叫我們中國(guó)強(qiáng)大了，他們不學(xué)不行呢？

被各種英語試卷折磨得痛不欲生的我們大可會(huì)心一笑，吐槽：“你們也有今天~”

中文難不難學(xué)，至少得從三個(gè)層面來看，一個(gè)是漢語，一個(gè)是漢字，一個(gè)是文化。漢語相對(duì)來說是好學(xué)的，口語里常用的中文單字其實(shí)并不多，比常用的英文單詞少多了，而且漢語的語法非常簡(jiǎn)單，基本上沒什么詞形變化，就算是學(xué)習(xí)漢語沒多久的外國(guó)人，也通常不會(huì)在漢語語法上犯錯(cuò)，至少不會(huì)像我們學(xué)英語一樣，被動(dòng)詞的現(xiàn)在時(shí)、過去式、完成時(shí)，名詞的可數(shù)、不可數(shù)、單數(shù)、復(fù)數(shù)給繞得暈頭轉(zhuǎn)向。外國(guó)人想要學(xué)會(huì)基本的漢語口語會(huì)話，難度沒我們想象的那么大，最難的恐怕就是四聲音調(diào)，但我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在也已經(jīng)有很多外國(guó)人把四聲音調(diào)掌握得非常不錯(cuò)了。

接著就是漢字，學(xué)習(xí)漢字的困難程度就比漢語大大地增加了。因?yàn)闈h字都是象形字，不像英語用26個(gè)字母排列組合就可以了，漢字沒什么太多規(guī)律可行，己、已、巳這么幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字?jǐn)[在一起也足以讓外國(guó)人暈頭轉(zhuǎn)向。認(rèn)漢字已經(jīng)非常困難，更不用說寫了，你讓外國(guó)人對(duì)著幾個(gè)漢字臨摹還湊合，如果你讓他們憑空寫，我估計(jì)都寫不出幾個(gè)來。而且因?yàn)闈h字寫起來筆形太復(fù)雜，以至于初學(xué)者都會(huì)寫得特別大，因?yàn)閷懙锰�小就控制不了�?xì)節(jié)了。那些漢語說得好的外國(guó)人，你讓他們寫寫漢字，肯定馬上就露餡。

就算漢語、漢字都學(xué)得差不多了，真正最難學(xué)的其實(shí)是中文里的文化，這個(gè)不要說外國(guó)人，就連中國(guó)人自己，一輩子恐怕都很難學(xué)好。難的比如各種詩詞歌賦、文言文古籍，簡(jiǎn)單的比如說各種成語、俗語、歇后語，要記住并用好簡(jiǎn)直難如登天。這讓我想起一件趣事，就是我在新西蘭打工旅行時(shí)，遇到一個(gè)德國(guó)男生，他手臂上的文身有三個(gè)莫名其妙的漢字：“母友貴”。我好奇地問他什么意思？他反問我，“母”是“媽媽”的意思對(duì)吧？我點(diǎn)頭。“友”是“朋友”的意思對(duì)吧？我又點(diǎn)頭。“貴”是“珍貴”的意思對(duì)吧？我再點(diǎn)頭。那么，“母友貴”不就是“媽媽和朋友都很珍貴”的意思嗎？呃，這么說起來，好像也沒錯(cuò)，三個(gè)漢字本身也是對(duì)的，但組合起來就是不對(duì)啊，但要怎么跟他解釋呢？這恐怕就是中文最玄妙的地方吧？

更多內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注我的頭條號(hào)：劉小順

用有趣的角度看世界，做最有態(tài)度的旅行家。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上共計(jì)有6300余種語言，但是最難學(xué)的是哪種呢？據(jù)美國(guó)外交學(xué)院的排行，中文被劃至最難的第 5 級(jí)——母語為英語者至少要學(xué)滿 2200 小時(shí)才能達(dá)到“精通”水平。

那么中文為什么那么難學(xué)呢？金十君帶你了解一下。

中文拼音

一般來說學(xué)中文的外國(guó)人，最容易被吐槽的就是中文發(fā)音了，因?yàn)橄啾韧鈬?guó)人比較常見的拉丁語系來說，中文的拼音發(fā)音是有四個(gè)音調(diào)，這對(duì)外國(guó)大部分根據(jù)感情升音降音來說，無疑是加大了學(xué)習(xí)難度。

漢語之所以聲調(diào)多，是因?yàn)闈h語詞匯都是單音節(jié)的特點(diǎn)，而單音節(jié)導(dǎo)致同音詞較多，同音詞較多，就需要“聲調(diào)”來區(qū)別，以增加語音信息的冗余度。

比如“yiyi”，對(duì)外國(guó)人來說可能就只是一個(gè)單詞，但是在中文里，加上音調(diào)，就有“意義”、“一億”、“一一”、“異議”，不同的音調(diào)代表不同的詞組，甚至同音調(diào)也有不同詞組“一一”和“依依”。

漢字的書寫

相比英語，學(xué)習(xí)英語書寫時(shí)面對(duì)的任務(wù)：26個(gè)字母（包括大小寫，再加上一些書寫方式和變體，還有引號(hào)，分號(hào)，破折號(hào)，括號(hào)等等）從左到右，水平書寫。保留空格來分開各詞，掌握英文書寫系統(tǒng)只要一兩天。

掌握中文書寫系統(tǒng)需要：

1、筆畫：雖然與英語字母相對(duì)應(yīng)的，漢字里也會(huì)重復(fù)出現(xiàn)一些筆畫、偏旁部首，但是這些筆畫有是有很多個(gè)的（相比26個(gè)英文字母）。

2、結(jié)構(gòu)順序：漢字的筆畫結(jié)構(gòu)和順序可以說是多種多樣了，左右、上下、左中右、上中下、包圍、半包圍結(jié)構(gòu)，甚至一個(gè)漢字能出現(xiàn)好幾種結(jié)構(gòu)；同時(shí)筆畫的書寫順序也是嚴(yán)格要求，比如寫個(gè)“這”，要先寫“文”。

漢子的書寫，需要各種不同的筆畫，要按順序和結(jié)構(gòu)進(jìn)行組合，最后才能寫出一個(gè)方塊漢字，這與英文字母簡(jiǎn)單的一維排列不同，漢子的書寫可是至少二維的排列組合，難度飆升不止一倍。

中文音、字不統(tǒng)一

雖然中文每個(gè)漢字都有對(duì)應(yīng)的讀音，但這也掩蓋不了中文是表意文字的事實(shí)。其實(shí)中文一開始的時(shí)候沒有字母拼音，是后來為了推廣普通話才加上去的。

漢語是世界上唯一的還在使用的表意文字，表意即一個(gè)文字表達(dá)的是意思，而不是發(fā)音。世界上的其他文字都是表音的，如英語“computer”，發(fā)音即是文字本身。

但是中文不一樣，給你一串漢語拼音，你還是要把它轉(zhuǎn)換為漢字，你才能知道這句話的意思，有些漢字你不知道怎么讀，但是你卻能大概知道它的意思。

中文的發(fā)音、書寫，以及表意都是和外國(guó)語言完全不同，更別說還有語法和情境用法，中文難學(xué)并不是沒有道理的。

沒有國(guó)家的語言比中文難學(xué)了，中文是世界第一難，你之所以會(huì)說，是因?yàn)槟闶侵袊?guó)人，漢語是母語，如果你出生在英國(guó)，那英語對(duì)你來說就很簡(jiǎn)單了。用大腦想一下就知道了，漢語有多難，首先漢字有好幾萬個(gè)，每個(gè)字在不同意境中語意不同，語法復(fù)雜繁瑣，其中還有多音字等等，所以很難得，相對(duì)來說英語韓語和日語都不如中文難學(xué)。最可氣的還有地方方言，同是中國(guó)人不同地方還有不同的方言，即使是中國(guó)人完全理解起來也需要幾天，何況一點(diǎn)漢語不懂的外國(guó)人。

舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子你就知道了

1我早餐吃的蘋果 1你學(xué)習(xí)很好!

2蘋果是我的早餐 2你學(xué)習(xí)很好？（這三個(gè)句子漢字全一樣，但是意思完全不一樣）

3我吃的蘋果早餐 3你學(xué)習(xí)很好。

4早餐我吃的蘋果

5早餐吃的蘋果我

這五個(gè)句子沒有任何語法錯(cuò)誤，表達(dá)的是同一種意思。動(dòng)大腦想一下哪個(gè)國(guó)家語言這么費(fèi)勁？

是因?yàn)橥鈬?guó)人進(jìn)化跟不上中國(guó)人，他們的思維方式僵化，不知道變通。

一只蜜蜂誤入室內(nèi)，它是從窗戶縫隙中不小心進(jìn)入的，轉(zhuǎn)了一圈覺得無花可采，便想出去，于是向著外面飛，頭頂著玻璃翅膀不停地舞動(dòng)，還是飛不出去。它納悶，怎么回事？休息會(huì)再翁翁地飛，就不信還飛不出去？大家注意聽，它還在“鉆研”玻璃，其實(shí)那條縫就在離它很近的地方，這只蜜蜂的思維和行動(dòng)就是西方世界的典型代表。

自從有了漢語拼音，我們小學(xué)三年級(jí)的孩子可以寫出很漂亮的拼音文字，他們讀起來也非常標(biāo)準(zhǔn)。這說明英語很簡(jiǎn)單，而且含信息量太低，“革命”中文只占四個(gè)字符，英文卻得十二個(gè)字符，外國(guó)人十之八九是讀書寫字說話累死的。中文含信息量最大，很厚的一本外文書籍翻譯成中文變得相當(dāng)薄了。

中文不是難學(xué)是因?yàn)樗麄兌际浅赡旰蟛沤佑|中文的，有急功近利的思想所以就覺得難學(xué)。如果在中國(guó)出生的外國(guó)孩子他們肯定不覺得難，成年后再回到他們的祖國(guó)去，他們的語言容易多了。

中文是世界上最深?yuàn)W的語言，沒有“之一”。就憑這點(diǎn)作為中國(guó)人就值得慶幸和自豪。

謝邀！

在世界上有一種說法，當(dāng)聽不懂別人說的什么的時(shí)候，一般會(huì)發(fā)牢騷說“你說的簡(jiǎn)直就是希臘語”或者是“聽起來著就像中文一樣”，可見“希臘語”或者“中文”對(duì)于世界人民都十分復(fù)雜，對(duì)于一般人來說很難聽懂或者理解。曾經(jīng)有媒體報(bào)道，聯(lián)合國(guó)教科文將“中文”列為世界上最難的語言之一，美國(guó)外國(guó)語言學(xué)會(huì)也把“中文”列為最令人頭疼的語言之一，BBC也將“中文”列為世界上最難學(xué)的語言之一�？梢�，中文的確是一個(gè)復(fù)雜難學(xué)的語言，但是這些都是基于以英語為母語的人來說。

為什么說這些“難學(xué)”是基于英語為母語的人來說呢？根據(jù)語言學(xué)，世界語言分為不同的語系，不同的語系下還有不同的語族、語支、語言。世界上主要的語系分為漢藏語系、印歐語系， 阿爾泰語系，烏拉爾語系， 高加索語系，閃含語系，達(dá)羅毗荼語系。中文屬于漢藏語系下漢語族，希臘語族屬于印歐語系下的希臘語族中的希臘語支，法語和意大利語屬于印歐語系下的羅曼語族中的西部語支，阿拉伯語屬于閃含語系下的閃語族中南部語支。

所以，比較學(xué)習(xí)一種語言的難易程度，首先要比較的是這種語言與自身母語的相近程度，也就是說與自己的母語越相近學(xué)起來也就越容易。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，冰島盡管不與德國(guó)接壤，但冰島人學(xué)習(xí)德語就要比同為印歐語系不同語族的法國(guó)人、意大利人要容易些，而同為日耳曼語族下西部語支荷蘭人學(xué)習(xí)德語要比屬于北部斯堪的納維語支的冰島人簡(jiǎn)單一些。

中文所屬的漢藏語系分布不廣，所以母語與其相近的語言比較少，所以對(duì)于分布廣泛印歐語系為母語的人來說，學(xué)習(xí)起來難度大很多。但是對(duì)于越南、老撾、柬埔寨、緬甸、泰國(guó)等地使用漢藏語系語言的人來說，學(xué)起來并沒有那么的困難，甚至說與漢藏語系有著千絲萬縷聯(lián)系的阿爾泰語系的人來說，也是比較容易掌握的。所以，對(duì)于印歐語系的人學(xué)習(xí)中文和一個(gè)漢藏語系的人學(xué)習(xí)英文的難度是大致相當(dāng)?shù)摹?/span>

當(dāng)然，中文也有很多非常困難的東西，比如書寫、發(fā)音以及不同的方言等等，但是這么難學(xué)的語言我們中國(guó)人掌握的很好，反而簡(jiǎn)單的英語對(duì)于很多人來說卻非常困難。所以一切都是相對(duì)而不是絕對(duì)的。

感謝點(diǎn)贊，么么噠。

很簡(jiǎn)單 世界上只有中文是一種成熟的二維語言。而英文等只是一維的語言。中文一個(gè)字所蘊(yùn)含的意義就非常多。打個(gè)比方中文出現(xiàn)了一個(gè)你不認(rèn)識(shí)的字。你可以通過其中的偏旁部首等等猜出自的簡(jiǎn)單意思。而且大都猜的八九不離十。但是你不認(rèn)識(shí)一個(gè)英文單詞你能從字母中猜出單詞的意思嗎？中文是圖形文字。英文是發(fā)音文字。中文的高位階決定了中文的博大精深。不是區(qū)區(qū)英文可以比擬的。

還記得愛情公寓里的這一段臺(tái)詞嗎～

然后～謝邀～～

1.漢語文字方案比較差…字母文字方案優(yōu)勢(shì)更大…1500年以后誕生了近百種語言文字…全是字母文字方案…說明漢字這種象形文字方案很差…自然難以理解和學(xué)習(xí)…

2.漢字沒有詞法…造成漢語表意模糊…歧義極大…對(duì)話主要靠猜…很多人戲稱叫“博大精深”…然后有人真信了…這種表意不準(zhǔn)確…需要猜的語言不可能好學(xué)…

大家潛意識(shí)里肯定是漢語學(xué)習(xí)起來很難。為什么會(huì)這樣？

關(guān)鍵是用了拼音語言的方式學(xué)習(xí)中文。

也就是說現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式出現(xiàn)了問題。

問題在哪？

• 首先必須了解語言文字的特性，

語言文字是人類溝通交流用的文化信息承載符號(hào)，它具有“形、聲、義”三種屬性。嚴(yán)格區(qū)分“語言”和“文字”是有差異的，“語言”是以“聲”言說，“文字”是以“形”記錄。

• 世界上絕大多數(shù)語言是拼音文字，

拼音文字單詞是由字母構(gòu)成的，“形、聲、義”合一，一維線性信息語言文字，嚴(yán)格來講拼音文字只是語言，其“說”和“寫”合二為一，其文字是語言，其語言也是文字，其字母形在拼音單詞中只是構(gòu)成“形”和“聲”而并沒有特別單詞義。

拼音文字，比如：英語等，就象歷史長(zhǎng)河的流水一樣，下游的水與上游的水不一樣，現(xiàn)在的人讀不懂他們先人的文字。

• 中文漢語是三維立體語言。

中國(guó)漢語和世界上絕大多數(shù)語言不同，漢語具有“語言”一維線性功能和“文字”二維平面功能，漢字中字“義”由二維平面表意文字“形”和一維線性表文字“聲”構(gòu)成表達(dá)，是三維立體信息語言，以“形”表文字義，以“聲”說言語聲。這是漢語與世界上絕大多數(shù)語言不同獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，也因此成就中國(guó)幾千年文化傳承延綿不斷的一個(gè)根本原因。

正因?yàn)闈h字是表形文字， 并且在過去2000多年時(shí)間里一直保持穩(wěn)定，沒有因?yàn)樽x音的不同而改變其形，中華大地上雖有不同的方言，也不影響國(guó)人之的溝通。即使在百多年前東亞地區(qū)，如朝鮮、日本、越南等國(guó)大量使用漢字，雖然彼此語言不通，但都可以通過寫字而彼此交流。

• 漢字的多音多義的特征

漢字的多音多義的特性，中國(guó)人自己在學(xué)習(xí)過程中有時(shí)也難掌握，更讓老外無所適從，因而一個(gè)外國(guó)人如果不理解漢字的圖形字義等特性，難度自然如天大。

重音不重形的拼音單詞式學(xué)習(xí)方法，讓中文學(xué)習(xí)變得更困難，也造成中國(guó)國(guó)內(nèi)的語文平均水平是歷史最低點(diǎn)。

現(xiàn)在的語文學(xué)習(xí)法（包括小學(xué)教材），也是把字，詞是分割開的，比如：漢語水平考試大綱中初級(jí)掌握100個(gè)單詞，桌子，兒子，房子，就是三個(gè)單詞，單詞學(xué)習(xí)法，實(shí)際也是拼音文字的學(xué)習(xí)方法。

而實(shí)際上，桌、兒、房三個(gè)漢字就表達(dá)了，也就是說，單個(gè)漢字，本身就是詞，并且從理論上講，任何兩個(gè)漢字之間都能組成詞，100個(gè)漢字理論上能組成上萬個(gè)詞。比如：學(xué)會(huì)了天、人兩個(gè)字，就學(xué)會(huì)組詞天人，人天；學(xué)會(huì)一、人、天、地四個(gè)字，就有了一人、一天、一地，人一、天一、地一、天人、地人、人天、人地、天地人等許多組詞自然就會(huì)了。

漢字的組合與應(yīng)用，是非常靈活的，只要理解了字的本義與引伸義，又明了漢字間的組詞邏輯關(guān)系，中文一定會(huì)好。

說了這么多，不管是對(duì)外國(guó)人，還是中國(guó)人，都不能用拼音單詞的方式去學(xué)習(xí)。總結(jié)幾點(diǎn)：

1. 漢字不是拼音文字，學(xué)習(xí)漢語，不能象歐美的兒童那樣，學(xué)會(huì)了二三十個(gè)字母以后，可以一邊識(shí)字，一邊很快就能成句地乃至成段地閱讀。

2. 學(xué)漢字，必須一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，一個(gè)一個(gè)地記；

3. 在認(rèn)識(shí)一定數(shù)量的漢字之前，是無法整句整段地閱讀的。

4. 不通過閱讀，不跟語言實(shí)際聯(lián)系起來，識(shí)字的效果又會(huì)受到影響，難于致用，難于鞏固。

5. 實(shí)際上大量集中認(rèn)字和理解字義的矛盾，至今幾千年來都沒有很好的得到解決。

6. 現(xiàn)在的識(shí)字學(xué)習(xí)均為拼音模式（拼音學(xué)習(xí)的歷史不超70年）

7. 漢語不同于世界多數(shù)拼音文字，它既有“文字”又有“語言”的獨(dú)特文化記錄體系，不能按照拼音文字語言思維方式去學(xué)習(xí)了解的。

8. 如果按照拼音文字學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上是用一維線性思維來學(xué)習(xí)理解三維立體思維問題，是難以理解漢字學(xué)習(xí)其字“形、聲、義”及組“詞”學(xué)習(xí)問題的。

9. 如果不理解中國(guó)漢字的形象和思維方式，漢語自然難學(xué)！

中文學(xué)習(xí)方法的革命，在所難免！

我是漢字谷主，【專注說文解字、識(shí)字啟蒙、K12語文教育、海外漢語等漢字產(chǎn)業(yè)，古汀漢字谷 獨(dú)創(chuàng)的《人字學(xué)習(xí)體系》（人字學(xué)習(xí)法、快速識(shí)字訓(xùn)練、漢字國(guó)學(xué)、古詩文理解等）】漢字創(chuàng)新思維課程讓孩子識(shí)字、懂字、用字并理解國(guó)學(xué)經(jīng)典！歡迎關(guān)注交流！

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