孩子不好好學(xué)習(xí)，并不意味著孩子將來(lái)沒(méi)有出息。但一定意味著：

一、沒(méi)有形成一個(gè)良好的習(xí)性。這種習(xí)性包括學(xué)習(xí)習(xí)性，也包括生活習(xí)性。而從小沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)性，長(zhǎng)大后要養(yǎng)成好的習(xí)性則更難，會(huì)吃很多虧。

二、孩子不好好學(xué)習(xí)也一定意味著將來(lái)要走很多彎路。因?yàn)楝F(xiàn)在這樣一個(gè)知識(shí)型社會(huì)里，沒(méi)有知識(shí)就很容易迷失在社會(huì)發(fā)展的浪潮之中，更別說(shuō)已有知識(shí)都需要不斷更新，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。

三、孩子不好好學(xué)習(xí)也意味著孩子將來(lái)人生的相對(duì)單一，會(huì)失去許多豐富的色彩。因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)很可能初中都讀不完，或者上不了高中，進(jìn)大學(xué)的概率會(huì)更低。而學(xué)校生活不僅只提供知識(shí)，還提供了生活與情感氛圍，促使我們?cè)谄渲行纬蓪掗煹慕浑H范圍，形成相對(duì)正確的種種觀念。這些都非常有利于人生進(jìn)程中色彩繽紛。

四、孩子不好好學(xué)習(xí)勢(shì)必意味著將來(lái)就業(yè)相對(duì)更難�，F(xiàn)在社會(huì)就業(yè)中，除了流水線作業(yè)，基本上都要求大學(xué)以上學(xué)歷，而且要有真知識(shí)、真本事。不好好學(xué)習(xí)的話，即使混得一個(gè)文憑，也無(wú)多大用處。

但孩子不好好學(xué)習(xí)也可能意味著孩子有特別的天賦。比方繪畫(huà)、舞蹈、演唱、體育等等。所以，對(duì)不好好學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)不能單純要求孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要多關(guān)心孩子，發(fā)現(xiàn)他們身上的特長(zhǎng)或?qū)δ硞�(gè)領(lǐng)域的特別興趣，然后進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)。

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你好，感謝邀請(qǐng)。不知道你所說(shuō)的不好好學(xué)習(xí)，具體指的是怎樣的情況。我覺(jué)得還是要具體情況具體分析吧。

意味著家庭的照顧與管教不周，沒(méi)有樹(shù)立好的人生觀，社會(huì)風(fēng)氣的影響，物欲橫流的社會(huì)，能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)看書(shū)真的要有超人耐心，沒(méi)有超人耐力是做不到的，是人都一樣，知識(shí)改變命運(yùn)，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老祖宗的話就是經(jīng)典。

您是想問(wèn)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)的原因呢，后果呢，還是解決辦法呢？

意味著家風(fēng)不好